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    家居装修时，装饰材料会释放出一种叫甲醛（CH2O）的有害气体，下列关于甲醛的说法不正确的是（ ）

    A．甲醛是由碳氢氧三种元素组成的

    B．甲醛中碳氢氧三种元素的质量比是 1：2：1

    C．甲醛的相对分子质量是30

    D．甲醛是一种有毒的化合物

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学同步练习：第四单元 课题3 水的组成 题型：信息分析题

    如图所示，小雨同学将纯净的氢气点燃。

    （1）观察到导管口有___火焰，将干燥的冷烧杯倒罩在火焰上方，烧杯内壁出现___。

    （2）据此，她发现氢气的一个性质是____；该反应的文字表达式为___________，该反应属于___（填“化合”或“分解”）反应。

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    科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学同步练习：第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究 题型：选择填充题

    实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：

    ①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应，必须考虑的是

    A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ②③⑤

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    科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级下册化学同步练习：第九单元 实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 题型：选择题

    用硝酸钾固体配制溶质的质量分数为10%的硝酸钾溶液50g。下列做法不正确的是

    A．称量：用天平称量硝酸钾5g B．量取：用量筒量取蒸馏水45mL

    C．溶【解析】
    将硝酸钾倒入量筒中溶解 D．转移：将配好的溶液转移至试剂瓶

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    科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学同步练习：第四单元 课题4 第3课时 化学式和化合价 题型：简答题

    我国前段时间在快餐店查出苏丹红而引起“苏丹红”事件。苏丹红一号(C16H12N2O)、苏丹红二号(C18H16N2O)都是工业合成的红色染色剂，世界上多数国家是不允许把它们作为食用色素的。

    ⑴这两种物质都是由_____________元素组成的；

    ⑵苏丹红1号中C、H、N、O的原子个数比是_______________________

    ⑶苏丹红1号、2号的相对分子质量之差为________________.

    ⑷苏丹红2号中氢元素的质量分数是_______________________.

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    科目：初中化学 来源：辽宁省2017届九年级下学期第三次模拟考试化学试卷 题型：探究题

    某学习小组在探究碳酸钠的化学性质时，做了下面所示三个实验．

    (1)实验一：探究碳酸钠溶液的酸碱性。观察到试管中溶液变为红色，可得出结论是 ________________________

    实验二：探究碳酸钠与稀盐酸的反应．试管中产生大量气泡，该反应化学方程式为 _______________________。

    实验三：探究碳酸钠与氢氧化钙溶液的反应．试管中产生白色沉淀，该白色沉淀为 ________

    (2)小组同学将实验三试管内液体进行过滤，对滤液中溶质成分展开了探究．

    【提出问题】滤液中溶质成分是什么？

    【猜想】

    猜想一：滤液中溶质是氢氧化钠；

    猜想二：滤液中溶质是氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠；

    猜想三：滤液中溶质是氢氧化钠、氢氧化钙；

    猜想四：滤液中溶质是______________

    【讨论】大家一致认为猜想二不成立，理由是 ___________________________________。

    【实验验证】

    小组同学通过以下实验验证了猜想三成立，请你完成实验报告．

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取实验三少量滤液与试管中，通入二氧化碳气体

    _______________

    猜想三成立

    (3)实验结束，同学对废液进行处理，将实验一、实验二溶液倒入同一洁净烧杯，得到无色溶液，则实验二试管中溶液含有溶质为 ________________。

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    科目：初中化学 来源：辽宁省2017届九年级下学期第三次模拟考试化学试卷 题型：填空题

    在Cu（NO3）2、AgNO3和Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气泡产生，则滤出的固体中一定含有 ，滤液中一定含有的溶质的化学式为 ．上述过程中所发生有关反应的化学方程式为 （写出一个即可）

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    科目：初中化学 来源：重庆市九龙坡区七校联考2018届九年级上学期素质测查（一）化学试卷 题型：探究题

    小丽同学欲通过实验证明“红砖粉末可作过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计并完成了下列探究：

    实验一：取5mL水置于试管中，伸入带火星的木条，现象: 。

    实验二：取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条，现象:有气泡产生，木条不复燃。

    实验三：向5mL5%的过氧化氢溶液中加入红砖粉末，伸入带火星的木条，现象： ，证明红砖粉末可作催化剂．

    分析：（1）在探究中，“实验一”和“实验二”起的作用是 。

    （2）小丽认为仅由上述实验还不能完全得出结论，她补充设计了两个方面的探究，最终完成了对“命题”的实验证明．

    第一方面的操作中包含了两次称量，其目的是： 。

    第二方面的是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的操作是、现象、结论是： 。。

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    科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级下册化学同步练习：第十单元 实验活动6 酸、碱的化学性质 题型：选择填充题

    下列变化中，不能表明盐酸与氢氧化钠发生了反应的是( )

    A. 向氢氧化钠溶液中加入盐酸后，混合溶液的温度升高

    B. 向氢氧化钠溶液中加入盐酸后，混合溶液的质量增大

    C. 向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中加入盐酸后，红色褪去

    D. 向氢氧化钠溶液中加入盐酸后，混合溶液的pH<7

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