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6.有A~F六种无色的液体,其中E溶液有咸味,其溶质可作为调味品,其余分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、水中的某一种,请根据下面实验现象回答问题.
(1)将少量A分别滴入适量的B、C、D、F中,均没有明显现象.
(2)将少量B分别滴入适量的A、C、D、F中,C中有气泡出现,其余均没有明显现象.
(3)将少量D分别滴入适量的A、B、C、F中,均没有明显现象.
①溶液E中的溶质是NaCl.
②写出B滴入C中发生反应的化学方程式2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑.
③根据实验现象能判断出的:B是HCl C是Na2CO3 F是Ca(OH)2
④对还没有确定的溶液(或液体),下列几种鉴别方法中,正确的是AC(填序号).
A.分别滴加硫酸铜溶液           B.分别滴加澄清石灰水
C.分别滴加石蕊溶液              D.分别滴加稀盐酸.

分析 根据物质的性质进行分析,根据题干提供的信息直接得出有关物质的化学式,然后根据提供的实验现象逐步得出其他物质的化学式,液体E有咸味,其溶质可作为调味品,可知E是食盐,根据Ⅰ可知A可能为水或氢氧化钠,根据Ⅱ,B与C混合产生气泡,则B与C的反应为碳酸钠与盐酸的反应,且B与其他物质混合无现象,则B为盐酸,C为碳酸钠,根据Ⅲ,则D可能为水或氢氧化钠,F为氢氧化钙.

解答 解:①液体E有咸味,其溶质可作为调味品,可知E是食盐,所以溶液E中的溶质是:NaCl;
②根据Ⅱ,B与C混合产生气泡,则B与C的反应为碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,化学方程式为:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
③根据Ⅰ可知A可能为水或氢氧化钠,B与C混合产生气泡,则B与C的反应为碳酸钠与盐酸的反应,且B与其他物质混合无现象,则B为盐酸,C为碳酸钠,根据Ⅲ,则D可能为水或氢氧化钠,F为氢氧化钙,所以B为HCl;C为Na2CO3;F为Ca(OH)2
④要确定水和氢氧化钠,可以根据其性质的差异进行,氢氧化钠显碱性,能使石蕊变蓝,使酚酞变红,故选:AC.
故答案为:(1)NaCl;
 (2)2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)HCl,Na2CO3,Ca(OH)2
(4)AC.

点评 本题为文字叙述型物质推断题,完成此题,关键是找准解题突破口,直接得出有关物质的化学式,然后根据实验现象逐步推导得出其他物质的化学式.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.碳酸钠和碳酸氢钠是生活中常见的两种白色固体.同学们对鉴别这两种物质非常感兴趣,进行如下探究.
【查阅资料】
1.碳酸钠和碳酸氢钠在不同温度下的溶解度
 10℃20℃30℃40℃
Na2CO312.5 g21.5g 39.7g 49.0g
NaHCO3 8.1g 9.6g11.lgI2.7g
2.碳酸钠和碳酸氢钠化学性质(部分)的比较
性质Na2CO3NaHCO3性质比较
溶液的酸碱性碱性碱性相铜条件下,Na2C03溶液的碱性更强
热稳定性稳定不稳定NaHCO3受热分解生成Na2C03、C02 和H20
与盐酸反应反应 反应均产生CO2,但NaHCO3与盐酸的反应更加剧烈
【设计方案并实施】
实验方案实验现象及结论 1
方案一:20℃时,在100 g水中加入11 g该白色固体,充分溶解若有白色固体剩余,样品为碳酸氢钠; 否则为碳酸钠.
方案二:分别将两种待测固体溶于水制成5%的溶液,用玻璃棒分别蘸取少量待测液于pH试纸上,静置,观察现象pH值大的为碳酸钠溶液,pH值小的为碳酸氢钠溶液.
方案三:分别取少量固体于試管中加热,将产生的气体通入澄清的石灰水中.若石灰水变浑浊,样品为碳酸氢钠,否则为碳酸钠. 
方案四:如阁所示,分别将气球中的白色固体全部且同时倒入装有盐酸的试管中,观察现象.气球胀大速度快且大的,原固体为碳酸氢钠,否则为碳酸钠
【实验反思】
通过上述实验,我们了解依据物质的性质设计并进行对比实验,能帮助我们更好地理解和掌握相关物理的性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.从C、H、O、N、S、Na、Ca七种元素中选择适当元素,用化学用语填空:
(1)书写化学用语:①3个钠离子3Na+;②2个铵根离子2NH4+;③一种有机酸CH3COOH; ④小苏打NaHCO3
(2)书写化学方程式:
①中和反应:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O(合理即可);
②鉴定二氧化碳的反应:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.今年我市的化学实验操作考试有“制取并收集一瓶二氧化碳”的考题.

(1)指出标号①的仪器名称集气瓶;
(2)实验室制取二氧化碳选用的发生装置和收集装置依次为B、D(填序号),反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.写出下列化学方程式
(1)二氧化碳与澄清石灰水反应CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)碳酸氢钠与稀盐酸反应NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
(3)硫酸钠溶液与硝酸钡溶液反应Na2SO4+Ba(NO32═BaSO4↓+2NaNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列归纳和总结完全正确的一组是(  )
A.对除杂的认识B.食品安全
①用稀硫酸除去Zn中混有的Ag
②用灼烧的方法除去Fe2O3中混有的C
③用碳酸钙除去CaCl2溶液中的HCl
①霉变的大米洗净烧熟后可以食用
②利用甲醛水溶液浸泡水产品防腐
③补充维生素A防止夜盲症
C.对现象的认识D.化学学科的价值
①干冰作制冷剂,因为升华时吸收大量的热
②打开浓盐酸瓶塞,瓶口上方出现大量白烟
③电解水生成氢气和氧气的体积比为2:1
①研制高效低毒农药,保障粮食生产
②开发新型材料,改善人类生存条件
③利用化学合成药物,保障人体健康
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.中国首创“烯合金”填补世界材料科学空白
2014年5月27日,中国中航工业航材院(以下简称航材院)相关人士向《环球时报》透露,他们成功利用石墨烯与铝合金在全球率先研制出“烯合金”,宣布具有特殊性能的系列材料问世.
石墨烯是从石墨中分离出来的单层石墨片,在室温下可以单独稳定存在,具有高强度,是迄今为止实验发现的最坚韧,导电和导热最好的材料.为尽快使石墨烯达到工程应用状态,我国航材院的年轻科研人员勇于标新立异,他们采用球磨和粉末冶金方法成功制备出石墨烯增强铝基纳米复合材料(命名为“铝基烯合金”),在世界上首次发现石墨烯纳米片在保持材料良好塑性的同时,显著提高了其强度.他们对铝基烯合金微观组织结构进行表征,并测试其拉伸性能.结果表明:石墨烯纳米片均匀分布在铝合金基体中,与基体形成良好的结合界面,且石墨烯纳米片与铝合金基体未发生化学反应,并保留了原始的纳米片结构;铝基烯合金的屈服强度和抗拉强度分别增强,合金的伸长率没有降低.请回答下列问题:
(1)石墨烯属于单质(填“单质”或“化合物”),写出石墨烯在空气中不完全燃烧的化学反应方程式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO.
(2)从上述材料中总结出“铝基烯合金”可能具有的性质为ABD(选填序号)
A.导热       B.硬度比铝大       C.可溶于水         D.能导电
(3)将适量的“铝基烯合金”放入足量稀硫酸中,在烯合金的表面可能会产生大量气泡,请写出该反应的化学方程式2Al+3H2SO4=Al2(SO43十3H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下图所示的四个图象,能正确表示对应关系的是(  )
A.
电解水
B.
向一定质量锌粒中加入过量稀硫酸
C.
20℃时,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体
D.
向一定量的稀盐酸中加入足量氧化铁

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.实验室用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件,下列说法错误的是(  )
A.烧杯中的热水既给铜片加热又给水中白磷隔绝氧气
B.铜片上白磷燃烧是温度达到了着火点且与氧气接触
C.铜片上的红磷没有燃烧是温度过低没有达到其着火点
D.“水火不相容”决定烧杯中的白磷无论如何都不会燃烧

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同步练习册答案