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【题目】填写下列实验现象

⑴将生锈的铁钉投入稀盐酸中并微热,会看到锈消失,溶液呈______,继续加热,会看到铁钉表面________

⑵碳铵和消石灰在研钵中研磨________________

⑶向盛有氢氧化钠溶液(已滴入酚酞,并插有温度计)逐滴滴入稀硫酸__________________

【答案】 黄色 出现气泡 有刺激性气味产生 酚酞褪色 温度计示数升高

【解析】1)铁锈的主要成分为氧化铁,氧化铁可以和盐酸反应生成氯化铁,其溶液为黄色,若铁锈被消耗至露出铁时,则铁会和盐酸反应生成氢气,所以可以看到铁表面产生气泡;

2)碳铵可以和消石灰反应生成氨气,而氨气具有刺激性气味,所以将碳铵和消石灰混合研磨会产生刺激性气味;

3)氢氧化钠滴入酚酞后会变成红色,而滴入的稀硫酸能够和氢氧化钠反应生成中性的物质,所以溶液的颜色会褪去,同时由于反应放出了热量而是温度计示数升高

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请用化学方程式表示下列反应原理。

(l)小明点燃木炭为烧烤做准备。___________________________________

(2)某金属在氧气中燃烧,现象为剧烈燃烧,火星四射。_____________________

(3)镁粉常用于照明弹。___________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学做红磷在氧气中燃烧实验时,将点燃的红磷伸入盛有氧气的集气瓶中,红磷剧烈燃烧,过一会儿,燃烧匙内火焰熄灭。接着立即从集气瓶中取出燃烧匙,熄灭的红磷又复燃了。

(1)请你分析红磷复燃的原因:___________________________________________;

(2)消防队员在火灾现场扑灭明火后,还要继续洒水的原因是_____________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将一根锃亮的铁丝放入蓝色的硫酸铜溶液中,过一会儿,发现铁丝表面出现了红色物质。

(1)写出发生反应的化学方程式:

(2)由此判断,金属的活动性:Fe Cu(用=填空)。

(3)在化学反应中,元素化合价升高的反应物是还原剂,元素化合价降低的反应物是氧化剂。试判断上述反应中,氧化剂是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某硫酸厂排出的尾气中含有SO2,废水中含有H2SO4。请回答:

(1)该镇经常下酸雨,酸雨的pH_______(“>”“<””)5.6

(2)请举一例说明酸雨的危害:__________________________________________

(3)该厂的下列整治措施中,不妥的是_______(填序号)

A.废气循环利用       B.将废气点燃后排放

C.废水用碱中和后排放    D.改进工艺,减少废气、废水的产生

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】美国首颗嗅碳卫星在2009224日在发射升空过程中因运载火箭出现故障坠毁,这颗卫星的主要任务是绘制全球二氧化碳循环地理分布图。下面关于二氧化碳的叙述不正确的是( )

A. 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊

B. 二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料

C. 自然界中的二氧化碳主要消耗途径是植物的呼吸作用

D. 固态二氧化碳俗称干冰,升华时可吸收大量热,因而用作制冷剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在实验室用氧化铜、稀硫酸和氢氧化钠溶液制备氢氧化铜。

⑴小芳取少量氧化铜和一定量溶质质量分数较大的硫酸。略微加热后得到蓝色溶液,接着滴入几滴氢氧化钠溶液,结果没有氢氧化铜蓝色沉淀生成。请你帮助小芳分析没有得到蓝色沉淀的原因_____________________________,并写出滴入氢氧化钠溶液后发生反应的化学方程式___________________________________

⑵小刚取少量氧化铜和一定量稀硫酸,经过较长时间加热,氧化铜全部溶解后,立即加入氢氧化钠溶液,结果也没有得到蓝色沉淀,试管中却意外出现了黑色固体。请写出黑色固体的化学式____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学校化学兴趣小组知道二氧化锰作过氧化氢的催化剂后,在想探究其它一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂.请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白.

(1)【问题】氧化铝能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?

(2)【猜想】氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂。

(3)【实验验证】

实验步骤

实验现象

实验结论

实验一

取过氧化氢溶液于试管中,然后伸入带火星的木条

木条不复燃

_____________

实验二

_____

________

氧化铝可以加快过氧化氢的分解速率

(4)写出氧化铝作催化剂时,过氧化氢分解的文字表达式_______________________________

(5)【讨论与反思】经过讨论,有的同学认为只有上述两个论据,不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验.

(6)实验三: 探究 _______________________________________

【实验步骤】①准确称量氧化铝(少量)的质量;

②完成实验二;

③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤, ______ ,称量;

④对比反应前后氧化铝的质量.

【讨论】如果氧化铝在反应前后质量不变,则说明氧化铝可以作过氧化氢分解的催化剂.

(7)但小华同学认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验:探究________;请写出具体操作及现象______________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用文字或化学符号填空。

(1)保持水的化学性质的最小粒子_________

(2)2个氢原子_______________

(3)3个钠离子_____________

(4)S2-数字2表述______________

(5)地壳中含量最多的金属元素____________.

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