归纳总结是提高化学学习效率的有效方法之一.以下是某同学归纳的规律,你认为是否合理?请指出,并举例说明(用化学方程式表示).
A.单质铁参加的置换反应,反应后铁一般表现+2价.
B.凡是有单质参加的反应都是置换反应.
(l)是否合理:A ;B .
(2)举例:A ;B .
金属的化学性质;置换反应及其应用;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.. | |
专题: | 化学反应的基本类型和能量变化;金属与金属材料. |
分析: | 置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应;单质铁参加的置换反应,反应后铁一般表现+2价,是合理的,因为无论铁与稀酸反应还是与盐溶液反应,都表现为+2价;凡是有单质参加的反应都是置换反应,不合理,因为置换反应不仅有单质参加,还有单质生成,例如:碳与氧气反应生成二氧化碳,有单质参加,但不是置换反应. |
解答: | 解:(1)单质铁参加的置换反应,反应后铁一般表现+2价,是合理的,因为无论铁与稀酸反应还是与盐溶液反应,都表现为+2价;凡是有单质参加的反应都是置换反应,不合理,因为置换反应不仅有单质参加,还有单质生成,例如:碳与氧气反应生成二氧化碳,有单质参加,但不是置换反应;故答案为:合理;不合理; (2)铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,碳与氧气反应生成二氧化碳等,合理即可,故答案为:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;C+O2CO2(答案合理均给分) |
点评: | 本考点考查了金属的化学性质,又考查化学方程式的书写和反应的基本类型,考查的比较全面,只要认真分析,问题就不难解决.本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中,同学们要认真掌握. |
科目:初中化学 来源: 题型:
磁悬浮列车给城镇交通带来了极大的方便,其所用超导材料需在低温环境下才能发挥作用,下列用于磁悬浮列车的气体是( )
| A. | N2 | B. | O2 | C. | CO2 | D. | NH3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室利用下列装置可以制取某些气体,请据图回答下列问题.
(1)装置A和D结合,可以制取的一种气体是 (填“O2”或“CO2”);
(2)实验室制取CO2的化学方程式为 ,用C装置收集CO2时验满的方法是 ;
(3)已知H2是一种无色、无味、密度比空气小,且难溶于水的气体,实验室里常用Zn和稀H2SO4反应来制取H2,因此,实验室可用装置 和 来制取氢气.
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学中常常出现“1+1≠2”的有趣现象,但也有例外,下列符合“1+1=2”的事实是( )
| A. | 20℃,1L水与1L酒精混合后的体积等于2L |
| B. | 20℃,1g镁和1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2g |
| C. | 20℃,1g硫粉在1g氧气中完全燃烧后生成2g二氧化硫 |
| D. | 20℃,1g硝酸钾饱和溶液中加入1g硝酸钾固体能得到2g硝酸钾溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A~G是初中常见的7种物质,它们有如下图所示的转化关系。
已知A、C是无色液体,B、F、G是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。
(1)请写出下列物质的化学式:D___________,G___________,H___________。
(2)请写出下列变化的化学方程式:
①B→F_____ ______,②C→B___________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系:
污染指数 | 50以下 | 51~100 | 101~150 | 151~200 | 201~250 | 251~300 | 301以上 |
质量级别 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ(1) | Ⅲ(2) | Ⅳ(1) | Ⅳ(2) | Ⅴ |
质量状况 | 优 | 良 | 轻微污染 | 轻度污染 | 中度污染 | 中度重污染 | 重度污染 |
某市城区的空气污染指数为48,首要污染物为可吸入颗粒物.根据以上信息,判断该市城区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是( )
| A. | Ⅰ级 优 | B. | Ⅱ级 良 | C. | Ⅲ级(2)轻度污染 | D. | Ⅴ级 重度污染 |
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