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【题目】空气中氧气量测定的认识。

【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图),写出红磷燃烧的反应表达

兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%。

【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气

问题分析】(1)装置漏气;

(2 ,装置内氧气有剩余;……

问题拓展镁在空气中燃烧的化学表达式为 ,已知镁条除了和氧气反应,还可以和氮气、二氧化碳发生反应。镁和氮气反应的生成物为Mg3N2,其中氮元素的化合价为 价;镁在二氧化碳中点燃后生成白色固体氧化镁和一种黑色单质,该反应表达式为 因此仓库内的镁条着火, (填不能)用二氧化碳灭火。探究空气中氧气含量的实验中,若将燃烧匙中的药品换成镁粉,实验结束后,测量得到的结果 (填偏大偏小无影响)。

【答案】【实验回顾】P+O2P2O5

【问题分析】(2)红磷量不足

【问题拓展】Mg+O2MgO -3

Mg+CO2MgO+C 不能 偏大

【解析】

试题分析:【实验回顾】磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷P+O2P2O5

【问题分析】(2)测定氧气的含量偏低的原因有,装置的气密性不好,红磷量不足,没冷却到室温就读数等

【问题拓展】镁和氧气在点燃条件反应生成氧化镁Mg+O2MgO-;化合物中元素的化合价代数和为零,镁元素显+2价,所以氮元素为-3价;Mg+CO2MgO+C,镁着火时,不能用二氧化碳灭火;镁能和空气中多种物质反应,故测定结果偏大

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用下列装置(图 1)来制取氧气:

图1

图2 图3

(1)用A装置加热某暗紫色固体制氧气,文字表达式为 ,需要对A装置进行的改进是 ,A装置中试管口略向下倾斜的目的是

(2)如用C装置收集(1)中产生的氧气,正确的操作顺序为

熄灭酒精灯

将装满水的集气瓶倒置在水槽中

将导气管从水槽中取出

将导气管口伸入集气瓶口

当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气 瓶移出水面放置

观察到导管口出现连续而均匀的气泡

(3)小明打算测定实验产生的氧气的体积,请你选出他应该使用的装置 (图 3填

(4)某同学为了在排水法收集氧气时随时读数,设计如图 2 所示的装置,第一次观测时仰视读数为 10mL第二观察时俯视读数为 25mL在两次观测期间内收集的气体体积 15mL(填“>“<”或“=”)

(5)常温下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气,请选择合适的制取装置 (在A~E中选填番号

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【题目】工业生产中,用NO2与水反应生成硝酸(HNO3),其化学方程式为3NO2 + H2O=2HNO3+X,则X的化学式为_________

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【题目】取2%的NaOH溶液20g和2%的HCl溶液20g,使其充分反应,所得到的溶液能使紫色石蕊试液显

A. 红色 B. 蓝色 C. 无色 D. 紫色

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【题目】小欧在纸叠的小船中加人适量的水,用酒精灯直接加热,纸船安然无恙。纸船没有燃烧原因是

A. 不是可燃物 B. 没有与氧气接触

C. 没有达到着火点 D. 水能灭火

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【题目】在元素AB所形成的化合物中,A元素与B元素的质量比为720,相对原子质量之比为78,则AB所形成的化合物的化学式为

A. AB B. A2B C. A5B2 D. A2B5

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用下图所示装置测定空气中氧气的含量。实验时先在容积为350mL 的集气瓶中装进50mL滴有红墨水的水,在燃烧匙中放足量白磷,量筒中盛入足量水,按图连好仪器,用激光手电照射白磷,白磷燃烧。实验结束后,发现集气瓶和量筒中的水均为红色,量筒内的液体体积减少约60mL。

(1)白磷燃烧反应的文字表达式(或符号表达式)

(2)根据实验结果,计算空气中氧气的体积分数约为 (写出计算式和结果)

(3)在整个实验过程中,集气瓶内的压强变化是

(4)集气瓶中预先装入50mL水,水起的作用是

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【题目】厨房里发生的下列变化中,没有新物质生成的是

A. 煤气燃烧 B. 开水沸腾 C. 铁锅生锈 D. 蔬菜腐烂

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【题目】用量筒量取液体时,某同学操作如下:量筒放平稳,面对刻度,俯视液体凹液面最低处读数为20mL,倾倒出一部分液体后,又仰视凹液面最低处读数12mL。这位学生取出液体的实际体积为

A. 8mL B. 小于8mL C. 大于8mL D.无法判断

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