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用化学用语(符号)表示:
蒸馏水
 

人体内含量最多的元素是
 

3个氮原子
 
; 
2个钙离子
 

2个硫酸根离子
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
化合物化学式的书写一般规律:金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零.
解答:解:
水中氧元素显+2价,氢元素显-1价,其化学式为H2O.
人体内含量最多的元素是O;
原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以3个氮原子,就可表示为:3N;
由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个钙离子可表示为:2Ca2+
由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个硫酸根离子可表示为:2SO42-
答案:
H2O     O    3N   2Ca2+   2SO42-
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(原子符号、分子符号、化学式、化合价等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙三位同学在活动课上探究气体的制备,利用如图1所示装置制取常见的气体,并对它们的有关性质进行研究,请根据题意回答下列问题.
(1)甲同学用一种盐类固体制取O2,发生和收集装置应选用图1中的
 
装置(填编号),该反应的化学方程式为
 
;当用装置C收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是
 

(2)乙同学用浓盐酸与大理石在F装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红,对这一现象的解释合理是
 
(填序号).
a.产生的CO2直接使石蕊变红
b.产生的CO2与H2O反应生成H2CO3,使石蕊试液变红
c.挥发出的氯化氢溶于水,使石蕊试液变红
(3)丙同学在实验室氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3).常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.则制取并收集NH3,应该从图中选择的制取装置是
 
.NH3是一种碱性气体,干燥时不能选用下列干燥剂中的
 
.(填序号).
A.固体氢氧化钠 B.浓硫酸  C.生石灰
(4)在实验室中,集气瓶被称为“万能瓶”,用它可以组装成各种用途的装置,请仔细观察图2下列(F-K)各个装置的特点回答问题:
①实验室若用F装置收集氧气,则氧气应从
 
口进入(填导管口符号)
②若要收集一定体积的二氧化碳气体,应选用
 
装置.
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳,应选用
 
装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:


(1)人体中必需的微量元素铁、氟、锌、硒、碘等,虽然含量少,但对健康至关重要.
如图1,提供了几种微量元素相关信息,由此可知:上述微量元素中属于金属元素的有
 
种;锌原子核外电子数为
 
;硒原子在化学反应中容易得到2个电子,形成
 
 (选填“阴”或“阳”)离子.缺碘可能造成的疾病有
 

(2)如图2,为元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三种不同元素,以下判断正确的是
 

A、原子序数:Z>Y       B、核外电子数:X=Y     C、Y和Z处于同一周期.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图一为甲、乙两种物质的溶解度曲线.20℃时,向两个分别盛有等质量甲、乙的烧杯中,各加100g水,充分溶解后,其现象如图二所示.

(1)
 
(填“M”或“N”)表示甲的溶解度曲线.
(2)曲线上P的含义是
 
时甲乙两物质的溶解度相等.
(3)若将甲、乙溶液降温,
 
(填“一定”或“不一定”)都析出固体.
(4)将甲过滤后滤液升温至50℃,溶液质量
 
(填“会”或“不会”)改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制下列三种气体
A.O2:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
B.CO2
C.Cl2:MnO2+4HCl(浓)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
说明:Cl2是一种黄绿色、有刺激性气味、密度比空气大、能溶于水的气体.
(1)写出制CO2的反应方程式
 

(2)有下列三种制气装置两种集气装置

①制取CO2应选取的发生装置是
 
,应选用Ⅲ装置制取的气体是
 

②用Ⅳ装置收集Cl2应从
 
口进气,
上述三种气体中,能用Ⅴ装置收集的气体有
 
,应从
 
口进气.
(3)A中制O2后,从剩余固体中分离出MnO2的操作有
 
(不需烘干),所用到的玻璃仪器有
 

(4)用100g 36.5%的浓盐酸与足量MnO2混合加热,理论上能制得Cl2的质量为
 
g,而实际收集到的Cl2质量远远小于这个数值,若操作正确,装置不漏气,则可能的原因有
 
 
(任写两个)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某矿石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2组成,用它制备氢氧化镁的流程示意图如图所示:

(1)溶液A中共含有
 
种阳离子;
(2)在溶液A中加入熟石灰调节溶液的pH,可以使溶液中的阳离子转化为沉淀.该实验条件下,使金属阳离子沉淀的相关pH数据见下表.为保证产品纯度、减少产品损失,并便于操作,溶液B的pH可允许的范围为
 

氢氧化物Fe(OH)3Cu(OH)2Mg(OH)2
开始沉淀的pH1.54.28.6
完全沉淀的pH3.26.711.1
(3)溶液B中一定含有的溶质为
 
(填化学式);可能含有的溶质为
 

(4)写出溶液B中加入熟石灰,生成产品的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按下列要求书写化学方程式:
(1)硫在氧气中燃烧
 

(2)高温下一氧化碳还原氧化铁
 

(3)氟元素和氢元素形成的化合物(HF)的水溶液氢氟酸,可用于玻璃雕刻,其主要原理是氢氟酸与玻璃的主要成分二氧化硅发生反应,生成四氟化硅气体和水,该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)按要求写出下列反应方程式
①盐酸除铁锈
 

②用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫
 

③在440℃和800个大气压条件下,二氧化碳和金属钠反应生成金刚石和碳酸钠
 

(2)有元素化合价升降的反应是氧化还原反应.失去电子,化合价升高的物质是还原剂;得到电子,化合价降低的物质是氧化剂.
①反应4Zn+10HNO3═4Zn(NO32+NxOy+5H2O中,NxOy的化学式为
 
,还原剂是
 

②上述(1)中的三个反应中,属于复分解反应的有
 
,属于氧化还原反应的有
 

③四种基本反应类型中肯定属于氧化还原反应的有
 
,肯定不是氧化还原反应的有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将硅粉与镁粉混合后隔绝空气强热,得到一种暗蓝色的化合物.将此化合物投入水中,发生剧烈反应,产生气体,并伴有爆炸声与火光.此过程不可能发生的反应是(  )
A、2Mg+Si
 高温 
.
 
Mg2Si
B、Mg2Si+4H2O═2Mg(OH)2+SiH4
C、SiO2+H2O═H2SiO3
D、SiH4+2O2═SiO2+2H2O

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