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A、B是初中化学学过的两种黑色物质,将它们按如图所示流程进行实验:

请根据图中物质间的转化关系,
(1)写出下列物质的化学式:A
 
,B
 
,D
 

(2)A+B反应的化学方程式
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:在初中阶段学过的红色的物质有:铜、红磷、氧化铁,黑色物质有:氧化铜、碳粉、二氧化锰、铁,A、B两种黑色的物质加热会生成红色的物质D和气体C,所以D就是铜,气体C和A高温又会生成气体E和红色的铜,所以A就是氧化铜,B就是碳,氧化铜和一氧化碳高温会生成铜和二氧化碳,所以E就是二氧化碳,将推导出的各种物质代入转换流程中进行验证即可.(本题相对陌生除就是木炭和氧化铜能够生成一氧化碳这一点)
解答:解:根据我们所知道的黑色物质和红色物质,A+B又会生成气体C和红色的物质D,AB都是黑色物质,A在高温条件下会与气体C生成气体E,可以判断出D是铜,B就是氧化铜,C就是二氧化碳,二氧化碳与碳高温会生成一氧化碳,所以B是碳,C是二氧化碳,E就是一氧化碳.
则A+B反应,即碳和氧化铜反应的化学方程式为:2CuO+C
 高温 
.
 
2Cu+CO2
故答案为:
(1)C,CuO,Cu.
(2)2CuO+C
 高温 
.
 
2Cu+CO2
点评:本题主要考查了学生的只是储备,利用题中的信息推断物质的方法.解物质的推断题时,关键是找出题中的“题眼”,该题的题眼就是黑色物质会生成红色固体.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是学习化学的基本工具,请用化学符号填空:
(1)2个氢原子
 

(2)氦气
 

(3)天然气的主要成分
 

(4)硝酸铵的阴离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小红同学在某化工厂进行社会实践,技术员与小红一起分析由氯化钡和氯化钠组成的产品中氯化钠的质量分数.取16.25g固体样品,全部溶于143.6mL水中,向所得到的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液,记录了如图所示的曲线关系.
(1)生成沉淀的质量是
 
g.
(2)产品中氯化钠的质量分数是多少?
(3)当氯化钡与碳酸钠恰好完全反应时,过滤,所得溶液中溶质的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式并回答问题:
(1)细铁丝在氧气中燃烧
 
,集气瓶底要先放一些水,目的是
 

(2)硫磺在空气中燃烧
 
,集气瓶底要先放一些水,目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)硫在氧气中燃烧的产物溶于水,所得溶液的PH
 
7(填“<”“>”“=”),可用氢氧化钠溶液来吸收硫的燃烧产物,发生反应的化学方程式为
 

(2)工人师傅在切割铁板时,常用硫酸铜溶液画线,其原理(用化学方程式表示)为
 

(3)服用氢氧化铝治疗胃酸过多
 
(用化学方程式表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,向盛有红棕色NO2气体的广口瓶中投入几块木炭,广口瓶中出现的现象是
 
,这说明活性炭具有
 
能力,在右边漏斗中液面会
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习和研究化学,经常要进行实验.
(1)在做铁丝在氧气中燃烧的实验时,可观察到的现象是
 

(2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部应预先
 

(3)实验剩余的药品既不要
 
,也不要
 
,更不能
 
,要
 

(4)使用酒精灯时,绝对禁止
 
,绝对禁止
 
,用完酒精灯后,必须
 
熄灭.
(5)试管洗干净的标志是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

前者决定元素种类,后者决定元素的化学性质的是(  )
A、核内中子数,核外电子数
B、核内质子数,核外最外层电子数
C、核电荷数,离子所带电荷数
D、相对原子质量,离子所带电荷数

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科目:初中化学 来源: 题型:

要验证Fe、Zn、Cu三种金属的活动性顺序,以下方案不能能达到目的是(  )
A、Zn、Cu、硫酸亚铁溶液
B、硫酸铜溶液、硫酸亚铁溶液、Zn
C、Fe、Cu、Zn、稀盐酸
D、Fe、硫酸锌溶液、硫酸铜溶液

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