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2008年5月8日9时17分,奥运圣火成功登顶珠峰,那一刻举世欢呼.火炬为什么能在低温、缺氧、强风、雨雪等恶劣环境下燃烧?请参与下列燃烧条件的相关探究.

  [查阅资料]:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃,两者都能燃烧生成有毒的五氧化二磷,会刺激人的呼吸道.
  [设计实验]:小军设计了如右图所示的实验装置.将分别盛有少量白磷、红磷的试管,放入到盛水的烧杯中,另将少量白磷直接投入到燃烧的水中.观察到的实验现象如下:①试管中的白磷燃烧,产生大量的白烟;②试管中的红磷不燃烧;③烧杯中的白磷不燃烧.
  (1)分析实验现象,得出结论.由现象①②得到的燃烧条件是____;
  (2)如果在小军的方案中想看到水中白磷燃烧,形成‘水火相融’的景象,你的操作是____.
  (3)小红根据查阅的资料和实验现象,发现小军设计的装置有不足之处,请你帮小军在原装置上进行完善,你的方法是____.
  (4)古语道:“人要实,火要虚”.从燃烧的条件看,“火要虚”的实质是____.
  (5)请你结合工业生产或生活中的实例,就如何使燃料得到充分燃烧从而达到节约能源目的,提出一条具体的建议:____.
(1)温度要达到可燃物的着火点
  (2)对准水中白磷通入空气(或氧气)
  (3)在两个试管中的试管口塞上胶塞(或在两个试管口分别套上一个小气球等合理答案)
  (4)增大可燃物与空气(氧气)的接触面积
  (5)将煤加工成蜂窝煤后再使用(煤或其他燃料加工成粉末状或气体后使用;燃料燃烧时不断鼓入空气等合理答案)
(1)一个与氧气接触,一个在水下与氧气不接触,所以验证的条件是否与氧气接触说明可燃物燃烧需要氧气;(2)如果在小军的方案中想看到水中白磷燃烧,形成‘水火相融’的景象,需要在水下与氧气接触即对准水中白磷通入空气(或氧气); (3) 白磷、红磷两者都能燃烧生成有毒的五氧化二磷,会刺激人的呼吸道所以在两个试管中的试管口塞上胶塞或在两个试管口分别套上一个小气球等;(4) “火要虚”的实质是增大可燃物与空气(氧气)的接触面积;(5) 使燃料得到充分燃烧从而达到节约能源目的具体的建议:从增大可燃物与氧气的接触面积和氧气的浓度方面考虑,为使燃料得到充分的燃烧,可将煤或其他燃料加工成粉末状或气体(或燃料燃烧时不断的鼓入空气)
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

(10哈尔滨2).下列图标中属于消防安全标志的是(   )
A.①②B.③④⑤C.①③⑤D.②④

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

亲爱的同学们,你是否注意过,我们身边有很多公共标志,下面与消防安全无关的公共标志是  (    )

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下表是几种可燃性气体在空气中的爆炸极限,据此判断在空气中最易爆炸的是

A   CH4      B   H2           C  CO       D   C2H2

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Mg(OH)2在温度达到380℃时,能够分解生成耐高温的MgO固体和水蒸气,同时能吸收热量,将它添加在塑料等易燃性建筑材料中能起阻燃作用。根据灭火原理,你认为Mg(OH)2能做阻燃剂的原因是
A.Mg(OH)2是一种碱
B.受热分解的产物能使可燃物与O2隔绝并能降温
C.Mg(OH)2不溶于水
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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

2010年11月15日14时,上海余姚路胶州路一栋正在进行外立面墙壁施工的高层住宅脚手架忽然起火,遇难人数达到50多人, 下列被困人员的逃生方法正确的是                 
A.跳楼B.乘坐电梯
C.打开所有门窗D.用湿毛巾捂住口鼻,寻找安全出口,匍匐前进

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

2004年4月,南昌某化工厂一液氯罐发生泄漏,造成多人中毒。小龙同学听到这一消息后立即上网,查找氯气的资料,得知:常温下氯气是一种黄绿色气体,密度比空气大,有剧毒,能溶于水,且能与水、碱等物质反应。请根据以上信息回答:
(1)液氯泄漏时,下列防御自救措施合理的是_________(填序号)
A.立即用浸过水或弱碱性溶液的毛巾捂住口鼻
B.逃生时应往高处逆风跑
C.逃生时应往低处顺风跑
(2)液氯泄漏后,消防队员可向空气中喷洒_____以减少空气中氯气的含量;
(3)液氯泄漏事件得到妥善处理后,有关部门在全市范围内进行了安全大检查。请你结合具体的化学实验,说出在实验室中避免实验事故应注意的一个问题______________________________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

篝火晚会时,为使篝火燃烧更旺,可采取的措施是
A.把木柴压紧一些B.降低柴火周围的温度
C.把柴火架空一些D.设法降低柴火的着火点

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

蜡烛比煤容易点燃的原因是______,减少“煤气中毒”的方案之一是冬天在家______.

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