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    请运用你在初中学过的化学知识和技能，解决下列生活中的实际问题（在每个问题对应横线上写出你所选用的物质）
    （1）暖水瓶中出现水垢（主要成分是CaCO3），可加入
     
    除去；
    （2）除去冰箱中的异味，可在冰箱中放入
     
    ．
    考点：盐的化学性质,碳单质的物理性质及用途
    专题：化学与生活
    分析：（1）水垢中碳酸钙可以和盐酸反应生成溶于水的物质；
    （2）活性炭有吸附性，可以吸收异味和色素．
    解答：解：（1）水垢的主要成分是碳酸钙，碳酸钙难溶于水，所以用水洗不下来，而碳酸钙可以和酸反应生成溶于水的物质，所以可以用稀盐酸（或食醋等）除去碳酸钙．
    （2）活性炭和木炭疏松多孔，有吸附性，可以吸收异味和色素，可以除去冰箱中的异味．
    故答案为：（1）稀盐酸（或食醋等；（2）活性炭．
    点评：本题综合考查碳酸盐的性质、碳单质的吸附性、分子的性质和铁生锈等知识，要求学生对每一个知识点都融会贯通．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：大多数的可燃物在空气中就能燃烧，而铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中可以剧烈燃烧．该小组同学进行了如下探究．
    （1）写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：
     
    ；
    【提出问题】可燃物燃烧与氧气的浓度大小有什么关系呢？
    【查阅资料】①氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳；②在规定条件下，物质在氧气、氮气混合气流中，维持平稳燃烧所需的最低氧气浓度（以氧气所占体积分数表示）叫氧指数．氧指数高表示材料不易燃烧，氧指数低表示材料容易燃烧，一般认为氧指数＜22%属于易燃材料，氧指数在22-27%之间属可燃材料，氧指数＞27%属难燃材料．下面是一些常见物质氧指数：
    可燃物红磷木炭硫蜡烛铁丝
    氧指数0.5%4%4.5%5%-6%60%
    （2）由如表可知铁丝是
     
    材料（填“易燃”、“可燃”或“难燃”）．
    （3）在测定空气中氧气的含量实验中，我们通常选择红磷而不选择木炭和硫的原因是它们燃烧都会
     
    ，如果一定要用木炭代替红磷来做这个实验，需要对实验的改进是
     
    ．
    【反思与评价】即使这样改进，根据如表数据可知：仍然没有红磷燃烧好，原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如下图所示，小刚和小强用甲图和乙图所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件．经查阅资料知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟--五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水．
    （1）小刚用如甲图所示装置进行实验，观察到的现象是
     
    ．白磷燃烧的化学方程式为
     
    ．

    （2）小强用乙图所示装置进行实验，得到了以下实验事实：
    ①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；  ②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；
    ③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；  ④通空气时，热水中的白磷燃烧．
    该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是
     
    （填序号，下同）；能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们在实验室中做过下列实验，你还记得下列实验的现象吗？请写出：
    石灰石和稀盐酸
     

    氧化铜粉末中加入稀盐酸
     

    氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞试液
     

    向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液
     

    由此可见化学变化常常伴随着
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    等现象，小明同学得出结论：可以通过有无这些现象来判断是否发生了化学变化，你同意他的观点吗？举例说明你的观点．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号填空：三个镁原子
     
    ；二个氧分子
     
    ；镁离子
     
    ；2个钠离子
     
    ；五氧化二磷
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将一杯浑浊的水进行过滤，回答下列问题．
    （1）除玻璃棒和烧杯外，还需要的另外一种玻璃仪器是
     
    ．
    （2）写出玻璃棒在过滤操作中的作用：
     
    ．
    （3）过滤的目的是除去水中的
     
     杂质．
    （4）净水操作中
     
    净水程度最高．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    检查司机是否酒后驾车．其反应原理为：C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2Cr2（SO4）3+2CO2↑+9X，红色的CrO3转化为绿色的化合物Cr2（SO4）3．
    （1）X的化学式为：
     

    （2）Cr2（SO4）3中Cr的化合价是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列五种微粒的结构示意图，回答下列问题：
    （1）图中微粒共能表示
     
    种元素，这几种元素共同组成化合物的化学式为
     
    ；
    （2）写出A2B2在一定条件下分解的化学反应方程式
     
    ；
    （3）图中表示阳离子是（用离子符号表示）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据元素（或原子团）的化合价，写出下列化合物的化学式：
    氧化亚铁
     
       硝酸铵
     
    氢氧化铜
     

    硫酸铁
     
      氯化锌
     
       硫化镁
     
    ．

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