【题目】铁的化合物应用黄铁矿(主要成分是FeS2),是一种重要的化工原料,可用来制备硫酸和炼铁。
(1)工业上将黄铁矿粉碎的目的是______________
(2)高炉炼铁的化学方程式为_______________
(3)150吨含FeS280%的黄铁矿理论上最多可制得纯硫酸_____________吨。
(4)流程中______________(填“有”或“没有”)发生置换及应。
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【题目】下图中的①和②是氟元素和钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是4种粒子的结构示意图。请完成下列空白。
(1)钙元素的相对原子质量为_______,氟元素的原子序数为_______;D中的x为_______。
(2)①和②是不同种元素,它们的最本质的区别是_______________________________。
(3)A、B、C、D结构示意图中,属于同种元素的粒子是_______(填字母)。
(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_______(填字母)。
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
图1所示,医疗上常用的过氧化氢溶液进行伤口消毒,化学方程式是______,应物中氧元素的化合价是______。
乙醇是一种清洁的燃料,乙醇汽油可以减少汽车尾气造成的污要,乙醇燃烧反应的微粒示意图如图2所示,反应中,生成水和二氧化碳的质量比为______。
下列物质中,由分子直接构成的是______填选项,氯化钠化学性质稳定的原因是______。
A.一氧化碳
B.空气
C.氯化钠
D.铁单质
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【题目】请根据下图所示的实验过程和提供的数据,试回答下列问题:
(1)在第②步实验操作中,观察到的一项实验现象是____。
(2)计算原混合物样品中CaCl2的质量____(写出计算过程,结果精确至0.1g)。
(相对原子质量:Ca-40,C-12,O-16,H-1,Cl-35.5)
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【题目】宏观辨识和微观探析是化学核心素养之一。地球大气的演化经历了原始大气、次生大气和现在大气。
(1)原始大气中主要含氢元素和氦元素,原子结构示意图如图1所示,它们的原子结构不同点是______(写一点)。
(2)次生大气主要成分的微观示意图如图2所示。
①A、B、C、D、E五种物质中属于氧化物的是______(填编号)。
②物质C在纯氧中燃烧生成物质D和另一单质写出该反应的化学方程式:______,基本反应类型为______。
(3)如图2是现在大气中碳循环的简单示意图:
①二氧化碳与氧气均是现在大气组成中的重要物质,但其化学性质不同,从微粒的角度解释其原因______。
②大量排放CO2,会造成的环境问题是______。要实现减排目标,需要化学吸收、富氧燃烧等“碳捕集技术”。化学吸收就是利用化学试剂吸收CO2。表示该技术的一个化学方程式为______。
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【题目】实验室常用下列装置制取气体和研究气体的性质,根据所学知识回答下列问题:
写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式______,该反应的基本类型是______。
如果采用F装置试验氧气的性质,收集氧气时最好选择气体收集装置中的______填序号,理由是______。
用高锰酸钾制取时,装置A还需做的一点改动是______。
利用图中G、H仪器可以组装一套实验室测量气体体积的装置,该装置导管的连接顺序是______。
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【题目】根据下列实验装置图,按要求回答下列问题:
(1)写出标号仪器的名称:①______;②______。
(2)实验室可用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,其反应的化学方程式为______,若要收集较纯净的氧气可选择的收集装置为______。
(3)实验室制取并收集二氧化碳应选择的装置为______; 装置B中用分液漏斗代替长颈漏斗的优点是
______。
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【题目】利用废旧电池铜帽(含Cu、Zn)制取海绵铜(Cu),并得到硫酸锌溶液,其制取的主要流程如图所示(反应条件已略去):
已知:2Cu+2H2SO4+O2=2CuSO4+2H2O。
(1)过程Ⅱ中分离操作的名称是_____________;该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯玻璃棒和________,其中玻璃棒的作用是________________________。
(2)过程Ⅲ中有气体产生,反应的化学方程式为:_____________________。
(3)A-E中含铜、锌两种元素的物质有_____(填字母)。
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【题目】空气是自然界赋予人类的重要资源。研究空气的成分,正确认识空气,合理利用空气是化学的任务之一。
(1)某同学利用燃磷法测定空气中氧气含量,实验过程如图所示。
①该实验测得氧气的体积分数约是______%.与实际值进行对比,说明存在误差的可能原因是______。
②燃烧结束时,试管里剩余气体的主要性质是______。
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