【题目】A、B、C、D、E是初中化学常见的物质。其中A、B是维系生命活动的重要物质,C通常状况下为气体,E可用于改良酸性土壤。它们的关系如图所示(“一”表示两种物质能发生反应,“→”表示一种物质转化为另一种物质,部分反应条件、反应物及生成物已略去)。
请回答。
(1)C的化学式是____。
(2)写出B转换成E反应的化学方程式____。
(3)写出A的一种用途____。
(4)D-定不属于____(填“酸”、“碱”或“盐”)。
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【题目】水和溶液对人类的生产、生活具有重要意义。
(1)生活中可以用_____鉴别硬水和软水。通过 _____的方法将硬水软化。
(2)如图电解水的实验中,观察到的现象是_____,通过实验可以得出水是由_____。
(3)如图是“水中起火”的实验,实验中白磷能在热水中燃烧,热水的作用是:_____。写出白磷燃烧的化学方程式_____。
(4)用氯化钠固体和水配制6%的氯化钠溶液。正确的操作顺序是_____(填字母序号),若量取水时仰视读数,其它操作均正确,则配制的氯化钠溶液中溶质质量分数:_____6% (填“>”“<”或“=”)。
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【题目】A~G是初中化学常见的物质,它们存在如图所示的关系(“-”表示两物质间能反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质,部分生成物和反应条件已略。A、B、C三种物质中含有碳元素,A、F为黑色固体;E为常用的建筑材料。回答下列问题:
(1)写出F的化学式_____,X的化学式_____。
(2)写出反应①的基本反应类型为_____。
(3)写出反应的③化学方程式为_____;写出反应④的化学方程式为_____;该反应的现象是_____。
(4)请写出B的一种用途_____。
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【题目】欲测定Cu-Zn合金及Cu-Ag合金中铜的质量分数,试验提供一瓶质量分数为15%的稀硫酸和必要仪器
(1)你认为能测出质量分数的是_____合金
(2)取该合金的粉末26g加入该稀硫酸充分反应,所加稀硫酸与生成的气体质量关系如图
①图中的m值为_____
②请计算该合金中铜的质量分数_____(写出计算过程)
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【题目】金属材料用途很广,我们要合理利用和保护金属资源。
(1)铜火锅可以用来涮肉,这是利用铜具有良好的_______性。
(2)焊锡比组成它的纯金属熔点_______(填“高”或“低”),可用于焊接金属。
(3)除防止金属锈蚀外,保护金属资源的另一条有效途径是_____________。
(4)除去FeCl2溶液中含有的少量CuCl2杂质,下列试剂最好的是_____(填序号)。
A 锌粒 B 铁粉 C 铜丝
(5)炼铁的原理是利用一氧化碳与铁矿石反应。请写出利用磁铁矿(主要成分是四氧化三铁)炼铁的化学方程式:_________。
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【题目】如图是“△△牌发酵粉”的部分信息,课外化学兴趣小组的同学对其进行了如下探究(请你完成相应填空):
查阅资料:
(1)发酵粉能够使面团松软、发泡是因为发酵粉产生了CO2所致;
(2)酒石酸是一种易溶解于水的固体有机酸;
(3)Na2CO3受热不分解。
提出问题:
NaHCO3在发酵粉加水或加热时如何产生CO2?
猜想:甲:…
乙:酒石酸与NaHCO3在溶液中反应产生CO2
丙:NaHCO3加热产生CO2
试验探究:
(1)小军同学取少量NaHCO3粉末于试管中,加入适量水,无气体产生,从而否定了猜想甲,则猜想甲是________。小军又将酒石酸溶液和NaHCO3溶液混合,产生了CO2,从而验证了猜想乙,说明了NaHCO3具有的性质之一是_________;
(2)张华同学为探究猜想丙设计了如图所示的实验装置:
张华另取适量NaHCO3粉末加入a试管中,加热,观察到a试管口有水生成,b试管中澄清石灰水变浑浊。b试管中反应的化学方程式为___________。持续加热直至两支试管均不再发生变化时,发现a试管中仍残留有较多白色固体粉末,向该粉末中滴加稀盐酸,有CO2产生,说明该粉末是__________。
小结:NaHCO3在发酵粉中产生CO2的条件是__________; NaHCO3受热发生变化的化学方程式为:_________。
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【题目】经过体外药学研究发现,瑞德西书(C27H35N6O8P) 这种化学药物能在体外抑制新冠病毒引起的细胞病变效应,减少新冠病毒感染细胞胞浆和囊泡内的病毒颗粒,下列对瑞德西韦的说法正确的是( )
A.瑞德西韦属于有机化合物
B.1个瑞德西韦分子中含有3个氮分子
C.瑞德西韦由碳、氢、氮、氧、磷五种原子构成
D.瑞德西书中C、H、N、O元素的质量比为27:35:6:8
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【题目】实验室常用下列装置制取和收集气体,请根据下图回答有关问题。
(1)如果用高锰酸钾制取O2,反应的化学方程式为 ____________,图中你选择的发生装置是___________(填标号)。
(2)实验室可用B和C装置制取并收集多种气体。请你写出制取其中一种气体的化学方程式________________;该气体还可用如所示中的甲和乙装置来制取:若选择甲装置制取该气体,与B装置相比,优点是(写一点)__________________。
(3)小华同学用所学的初中物理知识设计如如装置代替B装置制取二氧化碳气体。
①请写出利用如图装置制取二氧化碳的化学方程式____________ 。
小华想收集二氧化碳气体可用图中(填标号)__________的装置。验证该气体已收集满的方法是_____________。
②小亮同学认为把装置中的铜丝网换为铁丝网,也能制取较纯净的二氧化碳气体(不考虑水蒸气和氯化氢气体),这种说法是否正确?______,你的理由是________。
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