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13.写出下列反应的文字表达式并回答问题:
(1)红磷燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
(2)铁丝在氧气里燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.
(3)木炭燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
(4)加热暗紫色晶体制取氧气高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
(5)硫磺燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.

分析 (1)根据红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷进行分析;
(2)根据铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁进行分析;
(3)根据木炭和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳进行分析;
(4)根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析;
(5)根据硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫进行分析.

解答 解:(1)红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷,文字表达式为:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(2)铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;
(3)木炭和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳,文字表达式为:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;
(4)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(5)硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫,文字表达式为:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.
故答案为:(1)磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(2)铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;
(3)碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;
(4)高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(5)硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.

点评 在解此类题时,首先分析应用的原理,然后找出反应物、生成物,最后结合方程式的书写规则书写方程式.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列各组物质都是黑色固体的一组是(  )
A.红磷、木炭B.氧化镁、二氧化碳
C.木炭、四氧化三铁D.高锰酸钾、五氧化二磷

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.有下列物质:①铁;②高锰酸钾;③河水;④二氧化硫;⑤氖气;⑥食醋;⑦冰水混合物.请用这些物质的数字代号填空:(错选或少选都不给分)
混合物③⑥;纯净物①②④⑤⑦.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.质量守恒定律是物质科学中的一条重要规律,具体表述为:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和.(提示:石灰石与稀盐酸反应中产生气泡)

(1)某科学兴趣小组的同学设计了如下三个实验装置(天平略)来验证质量守恒律.其中B、C装置均不能用来验证质量守恒定律.否定B装置的理由是:酒精和水混合是物理变化,不属于质量守恒定律的研究范畴.C装置存在一处明显的缺陷是C装置是敞口体系,反应生成的气体会逸出.
(2)小明将C装置进行改进,如图D所示.待完全反应后,将装置D置于天平上称量,所得数据较反应前的小.则造成上述实验误差的原因是气球变大后,受到空气的浮力,方向竖直向上,导致天平称量反应后物质质量的读数偏小.
(3)环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式:I2O5+5CO=I2+5X 根据生成X的多少,可以判断CO的含量,X的化学式是CO2
(4)运用质量守恒定律解释蜡烛燃烧后质量减轻的原因是石蜡燃烧生成的二氧化碳和水蒸气飘散到空气中去了.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

8.某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验.他们取4.0g高锰酸钾放入大试管中加热,一段时间后停止加热,称量大试管内剩余固体的质量为3.68g.请完成下列问题:
(1)停止加热时,生成氧气的质量为0.32g;
(2)参加反应的KMnO4的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界.
(1)填写有关含碳物质的对应特性.
物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水
对应特性
(2)下列关于二氧化碳的说法正确的有C(填标号).
A.二氧化碳可用于制碳酸类饮料
B.干冰(固体二氧化碳)可用于人工降雨
C.常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体
D.大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用
(3)过多的二氧化碳加剧了“温室效应”,写出一条减少二氧化碳排放的建议多植树造林、使用清洁的能源等.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

5.2015年10月5日,我国药学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖,也因此使得中国的“青蒿素”引人注目,青蒿素是从植物青蒿中提取的一种无色针状晶体,化学式为C15H22O3,熔点为156-157℃,易溶于氯仿、丙酮,可溶于乙醇、乙醚,几乎不溶于水,对热不稳定,易分解,根据上述资料完成下列问题:
(1)青蒿素的相对分子质量250.
(2)青蒿素中碳元素与氧元素的最简质量比15:4.
(3)25g青蒿素中含有18克碳元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.化学小组同学在加热二氧化锰样品时,发现有气泡产生(如图一所示),于是他们对这个异常现象进行了探究.

(1)对气体成分的探究:加热二氧化锰样品,用燃着的木条靠近试管口,木条熄灭.将气体通入澄清的石灰水,发现石灰水变浑浊,产生的气体是二氧化碳.
(2)对气体来源的探究:
【假设1】甲同学认为:该气体来自于试管中的空气,请你设计实验证明该假设不成立
实验步骤及现象结论
试管中不放二氧化锰(或空试管),按图一装置进行加热,将气体通入澄清石灰水中,石灰水不变浑浊假设不成立.
【假设2】乙同学认为:二氧化锰样品中可能混有炭粉,炭粉发生反应生成了该气体.他设计了如图二所示的实验进行研究,其中B装置的作用是检验A中反应是否完全,B中的试剂是澄清石灰水,实验中观察到D处澄清石灰水变浑浊.他又用氮气代替空气(氮气不参与该实验中的任何反应),重复上述实验,发现D处澄清的石灰水也变浑浊.
【结论】通过乙同学的实验证明,二氧化锰中混有炭粉,炭粉与二氧化锰反应产生了这种气体和金属单质,请写出该反应的化学方程式MnO2+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.合成氨是人类科学技术上得一项重大突破,对社会发展与进步做出了巨大贡献.合成氨的工艺流程图如下:

(1)合成氨需要的氮气来自空气,空气中氮气的体积分数约为78%.
(2)制取氢气的反应过程为:C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2,CO+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO2+H2.上述第一个化学方程式中表现还原性的物质是C、CO(填化学式);在第二个反应中有CO2生成,它对环境造成的影响是温室效应.
(3)写出N2、H2反应生成NH3的化学方程式3H2+N2$\frac{\underline{\;\;\;催化剂\;\;\;}}{高温高压}$2NH3
(4)将沸点不同的气体分离开来,常采用液化分离法.如,控制温度在-183℃时,可将空气中N2与O2分离.根据下表中物质的沸点判断,要将产物NH3与N2、H2分离开来,温度应该控制在-33.35℃.
物质H2N2O2NH3
沸点-252℃-195.8℃-183℃-33.35℃
(5)该流程中可循环利用的物质是N2、H2

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