【题目】是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法正确的是( )
A. t1℃时,甲与丙两种物质的饱和溶液中溶质质量相同
B. 乙中混有少量甲时,应采用降温结晶的方法提纯乙
C. t2℃时,30g 甲能溶解于 50g 水中形成 80g 溶液
D. t2℃时,甲、乙、丙的饱和溶液降温到 t1℃时,其溶质质量分数大小为:乙>甲>丙
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【题目】下列图象所表示的对应关系正确的是( )
A. 向等质量的氧化钙、氢氧化钙中分别加入等质量分数稀盐酸至过量
B. 向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入纯碱溶液至过量
C. 向等质量的镁、铝中分别加入等质量分数的稀硫酸至过量
D. 向一定质量氯化亚铁和氯化铝的混合溶液至加入镁粉至过量
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【题目】某补钙剂的主要成分是碳酸钙。为测定该补钙剂中碳酸钙的质量分数,现称取一定质量的样品放在烧杯里,向其中加入稀盐酸至不再产生气泡为止(其他成分不含钙元素,不溶于水也不与稀盐酸反应)。过滤,得到滤渣5克,将滤液蒸干,得到氯化钙22.2克。
(1)该补钙剂中碳酸钙的质量分数;
(2)某病人每天需补充1.28克钙元素,则每天需服用这种补钙剂多少克?
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【题目】某山区盛产石灰石,其中含有的杂质为二氧化硅(不溶于水、高温下难以分解的酸性氧化物).S中学初三化学研究性学习小组的同学为了测定某矿山石灰石的纯度,取2.0g该矿山石灰石样品,将20.0g盐酸平均分成4份,分4次入到样品中,充分反应后测定剩余固体的质量,数据见表.试求:
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入盐酸质量/g | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
剩余固体质量/g | 1.3 | 0.6 | 0.2 | 0.2 |
(1)2.0g石灰石样品中杂质的质量.
(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数.
(3)加入的盐酸中溶质的质量分数是多少?
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【题目】实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品,观察发现,样品表面有白色粉末。某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究。
(查阅资料)CO2在饱和碳酸氢钠溶液中几乎不溶解
(提出问题1)如何测量该部分变质样品中碳酸钠的质量分数?
(实验探究1)小红同学设计如图1所示装置(铁架台略去),实验在27℃,101kPa下进行,步骤如下:
①按图连接好装置;
②用托盘天平准确称取该样品2g,放入A中试管内,向B集气瓶中倒入饱和碳酸氢钠溶液至瓶颈处
③向分液漏斗中加入稀硫酸,打开活塞,让稀硫酸滴入试管中至过量,关闭活塞。反应结束后,量筒中收集到饱和碳酸氢钠溶液220mL.请回答下列问题:
(1)在实验步骤①和②之间,还缺少一实验步骤,该实验步骤是______;
(2)CO2残留在试管A中对实验结果是否有影响?说明理由______。
(提出问题2)怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体?
(实验探究2)为得到纯净的氢氧化钠固体,小亮设计了如图2所示的实验流程
(3)最终所得氢氧化钠固体质量______变质后样品中氢氧化钠的质量(填“小于”、“等于”或“大于”)。
(实验反思)
(4)通过本题,你学会了定量测定变质样品中某成分的含量,以及除杂提纯物质。为了得到可靠的实验结果,探究过程中你需要思考的问题有______(填数字序号);
①选择试剂种类②确定试剂用量③试剂产地④实验装置与步骤的设计⑤实验安全环保⑥测量中减少误差
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【题目】实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题。
(1)实验 A 发生反应的化学方程式是_______,当电源接通一段时间后,a 管与 b 管中气体的体积比约为______。
(2)实验 B 集气瓶内装满水的目的是______.
(3)实验 C 通过______现象,可得出氧气约占空气体积 1/5 的结论。
(4)实验 D 中水的作用是______。
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【题目】研究“水”可从多角度展开。
(1)水的电解
①宏观现象:按如图所示装置通电一段时间后,a、b两管中产生气体的体积比约为_____,检验b中气体的方法是_____。
②微观该反应中发生分裂的微粒名称是_____。
③结论:水是由_____组成的。
(2)水的性质
将黄豆大小的金属钠放入盛有水的烧杯中,二者剧烈反应,生成氢气和氢氧化钠(NaOH),写出该反应的文字表达式_____。
(3)水的用途
下列实验中都用到了水,任选一个实验,说出水所起的主要作用是_____。(先写出所选择实验的序号,然后再作答。)
(4)水的净化
大同市自来水的水源地之一是赵家窑水库,某化学兴趣小组从该水库取水开展了次净化水的实践活动。请回答下列问题:
①对所取水样进行过滤,除了滤纸和上图提供的仪器外,还需要的一种玻璃仪器是_____,在实验中它的作用是_____。
②向滤液中加入活性炭,利用其_____性除去异味,再次过滤。
③为了检验所得滤液是否为硬水取样加入_____,根据产生浮渣或泡沫的多少进行判断。
④保护水环境,珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务,下列做法有利于保护水资源的是_____(填字母)。
A 化肥和农药的过度使用
B 工业废水处理达标后排放
C 实验室的废液不经处理直接排放
D 生活中禁止使用含磷洗衣粉
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【题目】A~H均为初中化学常见物质,它们之间的相互转化关系如图所示(部分反应物、生成物和反应条件已略去)。已知D、E为组成元素相同的无色液体,H为大理石的主要成分。请回答下列问题:
(1)H的化学式为_____。
(2)反应④的反应类型可能是_____。
(3)反应②的化学方程式为_____(写一个即可)。
(4)反应③的一种用途为_____。
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【题目】溶液与人们的生产生活密切相关。
(1)如表是KNO3在不同温度时的溶解度,回答问题。
温度/℃ | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
溶解度/g | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 | 169 | 202 |
90℃时,将一定质量的KNO3溶液按图1示进行操作:
90℃时的KNO3溶液是______(填“饱和”或“不饱和”)溶液。图中n的数值为______。
(2)请根据如图2中甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线回答问题。
T3℃时,在各加有甲、乙、丙30克固体的三个烧杯中,分别倒入50克水,充分搅拌后,形成饱和溶液的是______当温度降低至T2℃时,此三杯溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为______。
T3℃时100克水中加入95克甲的固体,发现全部溶解,一段时间后又有部分甲的固体析出。“全部溶解”的原因可能是:______。
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