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某中学进行的实验操作考查,制定了四个考签:a.O2的制取;b.CO2的制取;c.配制50g10%的NaCl溶液;d.粗盐提纯.每个同学抽取一个考签进行实验.
①甲同学抽签后来到实验室,发现本组实验桌上主要准备了下列仪器和药品:

图中仪器E的名称为
 
,甲同学抽到的考签应该是
 
(填实验名称),该实验的原理为
 
(用化学方程式表示),应选用的仪器有
 
(填字母代号).
②乙同学在完成“配制50g 10%的NaCl溶液”实验过程中,需称量NaCl
 
g,溶解NaCl时用到的玻璃棒,其作用是
 

③丙同学抽到的考签为用氯酸钾制氧气,其反应的化学方程式为
 
,制取过程中所用二氧化锰起
 
作用,氧气的收集方法是
 
考点:二氧化碳的实验室制法,一定溶质质量分数的溶液的配制,氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:溶液、浊液与溶解度,常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:①要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;实验室制取二氧化碳的药品是大理石或石灰石和稀盐酸,根据装置选择仪器;
②根据溶液质量、溶质质量分数可以计算溶质、溶剂的质量;玻璃棒的用途等;
③根据用氯酸钾制氧气的原理、二氧化锰的作用、氧气的性质分析回答.
解答:解:(1)①仪器E是水槽,由提供的药品和实验仪器可以判断甲同学抽到的考签应该是二氧化碳的制取,该实验的原理为:碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;应选用的仪器有:锥形瓶、集气瓶、玻璃片、带导管的单孔橡皮塞.
(2)需要氯化钠的质量为:50g×10%=5g,溶解氯化钠时玻璃棒的作用是搅拌、加速溶解.
(3)丙同学抽到的考签为用氯酸钾制氧气,其反应的化学方程式为:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,制取过程中所用二氧化锰起催化作用,由于氧气的密度比空气略大不易溶于水,所以氧气的收集方法是:排水集气法或向上排空气法.
本题答案为:①水槽,二氧化碳的制取,CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,ACG;②5,加快溶解;③2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,催化,排水集气法或向上排空气法.
点评:本题综合考查了实验室制取二氧化碳的装置的选取以及化学方程式的书写,书写化学方程式时要注意配平.
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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化碳和二氧化硫质量比1:1,求氧原子个数比
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在过氧化氢(H2O2)溶液中加入MnO2能使它迅速分解产生氧气;分液漏斗可以通过活塞控制液体的滴加速度.如图是化学实验中一些常见装置,请回答下列问题:

①写出D装置中除导气管外的两种仪器的名称
 
 

②在加入过氧化氢和二氧化锰前,应检查装置的
 
性;制取氧气时,分液漏斗中应放入的物质是
 
;要收集一瓶较纯净的氧气,应选择
 
(填序号)收集装置.
③某同学在观察到试管内有大量气泡时,开始用B装置收集氧气,一段时间后,用带火星的木条伸到瓶口,未见木条复燃.其原因可能是
 

④请写出该反应的符号表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合图1实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①
 
 ②
 

(2)图2四种途径都可以得到氧气:

写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的文字反应表达式:
甲:
 
乙:
 
  丙:
 
都属于
 
反应 (填基本反应类型)
(3)实验室用过氧化氢制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填字母代号),某同学观察到发生装置内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末见木条复燃.其原因是
 

(4)实验室用高锰酸钾制取氧气,实验结束后,发现水槽内的水变成了紫红色,可能的原因是
 

(5)下面是用高锰酸钾制取氧气的实验步骤:
①加热 ②收集气体 ③检查装置的气密性 ④装入高锰酸钾,并在试管口放一团棉花 ⑤将试管固定在铁架台上 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管移出水面
正确的顺序为
 
.(用序号表示)
(6)要得到较纯的氧气,用
 
收集较好,在当
 
时开始收集.写出向上排空气法收集氧气,验满的方法:
 

(7)何洁同学在制取氧气过程中,她收集一瓶氧气后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因可能是
 

(8)工业上制氧气与实验室制氧气在原理上有什么本质区别?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D分别是盐酸、碳酸钠、氯化钙、硝酸银四种溶液中的一种,将它们两两混合后,观察到的现象如图所示(“↓”表示生成沉淀,“↑”表示生成气体,“-”表示不反应),请据此回答:写出A、B、C溶液中溶质的名称和化学式:A
 
B
 
C
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组进行粗盐(只含有泥沙的食盐)提纯并配制NaCl溶液,请回答下列问题.
(一)粗盐提纯

(1)操操作①、②、③依次为图中的(填字母)
 
 


(2)操作②中需要将圆形滤纸折叠处理,下列图示中不该出现的情形是
 
(填序号).

(3)若NaCl的产率偏低,则可能的原因是(填字母)
 

A.过滤时滤纸有破损                        B.蒸发时有固体溅出
C.蒸发后,所得精盐很潮湿      D.溶解含有泥沙的粗食盐时,加入的水量不足.

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科目:初中化学 来源: 题型:

民间流传:“菠菜豆腐同食,易得结石”.某化学兴趣小组对“菠菜豆腐是否不能同食”等问题进行了探究.
【查阅资料】菠菜含有丰富的铁、草酸盐、碳酸盐等;人体结石的主要成分:草酸钙(CaC2O4);
醋酸不与草酸钙反应,但能与碳酸钙反应生成可溶性盐等.
【探究】菠菜中部分成分分析

已知气体C能使澄清石灰水变浑浊,醋酸的化学式用HAC表示,写出步骤④的化学反应方程式
 
,沉淀B的化学式为
 
,沉淀A、B的质量关系为:m(A)
 
m(B)(填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的是电解水实验装置.通电一段时间后,在两个试管中分别收集到气体a和气体b.请回答:
(1)电解水时,将
 
能转化为化学能.
(2)电解一段时间后,A、B两管水位均下降,其中
 
管水位下降快,其原因是
 

(3)气体a为
 
,具有
 
性,因此点燃前必须
 
. 实验室检验气体b的方法是
 

(4)你认为上述实验现象可以说明的事实有:
 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某样品为铁粉和铜粉的混合物,为了测定样品中含铜的质量分数,甲、乙、丙、丁四同学用同一样品分别进行实验.测得数据如下:
 
所取固体样品的质量(g)20151010
加入硫酸溶液的质量(g)100100100120
反应后剩余固体质量(g)14.49.44.44.4
分析实验数据,回答以下问题:
(1)样品中铜的质量分数是多少?
(2)根据上表数据分析,当所取固体和稀硫酸的质量比为
 
时,表示混合物中的铁粉与稀硫酸中的硫酸恰好完全反应?

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