分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤(将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边,并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头;当反应物或生成物有多种时,中间用“+”连接起来)进行书写;再根据反应特征确定反应类型.
解答 解:(1)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.
(2)碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳,反应的文字表达式为:碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+水+二氧化碳.
(3)双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(4)实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳,同时生成氯化钙、水,反应的文字表达式为:碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳.
(1)符合“多变一”的特征,属于化合反应;(2)(3)均符合“一变多”的特征,均属于分解反应.
故答案为:(1)铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;(2)碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+水+二氧化碳;(3)过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;(4)碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳;(1);(2)(3).
点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 学校应当成为无烟场所 | |
B. | 尼古丁由碳、氢和氮三种元素组成 | |
C. | C10H14N2中,碳、氢、氮三种元素的质量比为10:14:2 | |
D. | CO易与血液里的血红蛋白结合,使血红蛋白携氧能力降低 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 生活垃圾分类处理,可变废为宝,同时也减少了对环境的污染 | |
B. | 使燃料充分燃烧,既可以减少空气污染,又可以节约化石能源 | |
C. | 在铁制品表面刷漆或镀耐腐蚀性金属都可以防止铁制品锈蚀 | |
D. | 铝比钢铁中的铁活泼,因而铝的抗腐蚀性能比铁差 |
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