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    17．2009年3月7日起某市市民陆续使用天然气．
    （1）该市市区家用燃料的更新历程如下：

    ①下列有关家用燃料更新的理由，正确的是BC．
    A．天然气是可再生的能源
    B．气体燃料的利用率更高
    C．减少煤燃烧过程中产生的污染物
    ②天然气（主要成分是甲烷）和液化石油气（主要成分是丙烷和丁烷）中碳元素的质量分数分别约为75%和82.3%，通过该数据分析：相同条件下，用天然气作燃料比液化石油气更环保的理由：充分燃烧等质量的天然气和液化石油气，甲烷产生的二氧化碳少，从而减缓温室效应．
    ③甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （2）天然气需经过除杂、添加无毒臭味剂、减压等处理后才能输送到市民家中．用分子的观点解释天然气减压后体积会膨胀的原因分子间的间隔变大．

    分析 （1）根据煤、煤气、液化石油气、天然气的特点及对环境的影响判断．根据碳元素守恒和天然气（主要成分是甲烷）和液化石油气（主要成分是丙烷和丁烷）中碳元素的质量分数判断燃烧产生二氧化碳的多少，得出天然气更环保的理由；根据甲烷的成分和燃烧的定义书写方程式；
    （2）根据分子的性质和应用回答．

    解答 解：（1）①煤是不可再生的，且燃烧会产生大量的空气污染物；煤气的主要成分是一氧化碳，有毒；液化石油气是石油产品，不可再生，燃烧也产生较多的空气污染物；天然气是较清洁的燃料；以上燃烧燃烧的主要产物都是二氧化碳．
    A．天然气属于化石燃料，是不可再生的能源，所以错误；
    B．天然气是体燃料，与空气接触面积大，燃烧的更充分，产生的大气污染物少，所以正确；
    C．煤气、液化石油气、天然气相对于煤燃烧不讲，燃烧充分，含杂质少，燃烧产生的空气污染物少，所以正确．
    故填：BC
    ②天然气和液化石油气中碳元素的质量分数分别约为75%和82.3%，则同质量的天然气和液化石油气中碳元素的质量天然气要少得多，根据碳元素守恒，它们燃烧生成的二氧化碳的质量天然气比液化石油气少，温室效应可减缓；故填：二氧化碳；
    ③燃烧是可燃物与氧气反应，条件是点燃，甲烷是由碳氢两种元素组成的，燃烧产物是二氧化碳和水，所以方程式为：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；故填：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
    （2）分子之间有间隙，天然气减压后体积会膨胀，是因为减压后分子间的间隔变大．故填：分子间的间隔变大．

    点评 化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．小强和几位同学在实验室用如图装置制取几种气体：
    （1）小强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A和C或D（如图的编号）进行组装．你认为A装置中还缺少一团棉花．反应的文字表达式或化学符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （2）林林用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起催化作用．发生装置可选用（如图的编号）B；检验该气体的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明是氧气．反应的文字表达式或化学符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）若B装置中装有石灰石和稀盐酸，则该发生装置可用于制取二氧化碳气体，收集装置可选用（如图的编号）C；验满该气体的方法是把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．写出下列反应的化学方程式：
    （1）磷在空气中燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
    （2）铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
    （3）实验室制用高锰酸钾制氧气的化学反应2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．交巡警检查驾驶员是否饮酒的仪器里装有K2Cr2O7，则K2Cr2O7中Cr元素化合价为+6．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进．如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞．关于图1、图2中的实验有以下说法：
    ①图2比图1的实验更环保、更节约；
    ②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动；
    ③图1和图2都能说明氨气能使酚酞溶液变红；
    ④如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的；
    ⑤若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红．
    以上说法中正确的有（　　）
    A．1个B．2个C．3个D．4个

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．用化学式简要表示下面的反应，并在括号里指出基本反应类型：
    （1）水通电：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑（分解反应）；
    （2）红磷在空气中燃烧：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5（化合反应）；
    （3）铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4（化合反应）；
    （4）过氧化氢与二氧化锰混合：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（分解反应）；
    （5）加热高锰酸钾：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（分解反应）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．“中国最美丽的乡村”--婺源，以“红绿黑白”四大特色而闻名．“红”是指红鲤鱼．
    （1）“绿”是指婺源绿茶．绿茶中含有儿茶素（C15H14O6•H2O），儿茶素由三种元素组成；各元素的质量比是45：4：28；
    （2）“黑”指龙尾砚．罗文金星石（主要成分是FeS2）是制作龙尾砚的材料之一，FeS2中铁元素的质量分数是45：4：28（计算结果精确到0.1%）
    （3）“白”指讲完雪梨：种植江湾雪梨需要施适量氮肥．1T下列肥料中氮元素含量高的是A．
    A．CO（NH2）2             B．NH4HCO3                 C．（NH4）2HPO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．根据下列装置图回答问题（装置图用序号填空）．

    （1）在实验室里，通常用下列方法制氧气：①过氧化氢和二氧化锰混合；②氯酸钾和二氧化锰混合加热；③加热高锰酸钾．其中最能体现“节能、环保、低碳”理念的制备方法是①，应选用B做气体发生装置，若要收集到较纯净的氧气应选择的收集装置是E．
    （2）实验室制取气体时均应先检查装置的气密性，某同学用E装置集满一瓶氧气后，实验室发现氧气不纯，其原因可能是没等到气泡均匀连续逸出就收集气体．
    （3）已知MnO2固体和浓盐酸混合共热可制得氯气（Cl2），则应选用A做气体发生装置．
    （4）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从b（填“a”或“b”）进入F中．
    （5）指出C装置的一处错误长颈漏斗在液面以上．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．加热氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾的固体混合物，完全反应后，余下的固体物质有（　　）
    A．1种B．2种C．3种D．4种

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