对于如图,理解错误的是( )
A.原子可结合成分子
B.氢分子的形成过程可表示为:
C.物质都是由分子构成
D.化学变化的实质是分子的分解和原子的重新组合
【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;分子和原子的区别和联系;化学反应的实质.
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.
【分析】根据由图示可知:氢分子的形成过程:由2个氢原子结合生成氢气分子;分子的构成;分子的破裂和原子的重新组合过程等信息进行解答.
【解答】解:A、由上图可知,氢原子可结合成氢气分子,故A正确;
B、可用表示由2个氢原子结合生成氢分子的形成过程,理解正确,故B正确;
C、氢气由大量的分子构成,但不代表“物质都是由分子构成”,有的物质由原子、离子构成,故C错误;
D、化学变化的实质是分子的分解和原子的重新组合,故D正确.
故选:C.
【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;了解物质的组成和物质的构成;掌握分子和原子的区别和联系.
科目:初中化学 来源: 题型:
随着能源结构的改善,不同燃料的燃气热水器已走进千家万户.
①燃气热水器若使用时所在空间不通风,会产生一种极易与血红蛋白结合的有毒气体,该气体的化学式是 ;
②下表是燃烧1kg不同燃料所产生两种气体的质量.结合数据分析,等质量燃料燃烧,产生导致温室效应的气体最多的燃料是 (填编号),产生导致酸雨的气体最多的燃料是 (填编号),例举一种不产生以上两种环境问题的能源: .
燃料(1kg) | 产生CO2气体的质量/g | 产生SO2气体的质量/g |
A.石油气 | 2900 | 5.0 |
B.天然气 | 2500 | 0.1 |
C.煤气 | 2500 | 11.0 |
③天然气最主要的成分是甲烷,甲烷在一定条件下和水反应可以制得水煤气(混合气体),反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示:
上述四种物质中,A代表的是 (填化学式),可用作燃料的是 ;
在该反应中,生成C和D的物质的量之比为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
在我国青海湖地区由一种说法:冬天捞碱,夏天晒盐.这里的碱指的是碳酸钠,盐指的是氯化钠.人们从盐湖中捞得的碱会含有少量的氯化钠.某研究性学习小组称取含氯化钠的碳酸钠固体25g,将其配置成100g溶液,再向其中逐滴加入足量的溶质的质量分数为7.3%的稀盐酸,使其恰好完全反应,共收集到8.8g CO2气体.试计算
(1)原固体中碳酸钠的质量分数
(2)反应中消耗盐酸的总质量.
(3)最后所得溶液的溶质的质量分数.(计算结果保留到0.1%)
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科目:初中化学 来源: 题型:
氧化钙和碳酸钙的固体混合物质量为120g,将其高温煅烧至碳酸钙完全分解,称得剩余固体的质量为84g,求生成二氧化碳有多少克?则原固体混合物中钙元素的质量分数?
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科目:初中化学 来源: 题型:
“类推”是学习化学过程中常用的思维方法.现有以下类推结果,其中错误的是( )
①酸碱中和反应生成盐和水,所以生成盐和水反应一定是中和反应;
②因为燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也要同时控制这三个条件;
③金属铝与盐酸反应生成AlCl3和H2,所以金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2;
④浓盐酸试剂瓶敞口久置后变稀且质量减轻,所以浓硫酸敞口久置也变稀且质量减轻.
A.① B.①③ C.①②④ D.全部
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科目:初中化学 来源: 题型:
往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,有气泡产生.根据上述现象分析,你认为下面结论错误的是( )
A.滤渣一定有Fe粉 B.滤渣一定有Cu粉
C.滤液中一定有Fe2+ D.滤液中一定有Ag+、Cu2+
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科目:初中化学 来源: 题型:
铝元素与人类关系密切.
(1)铝元素在自然界中主要以Al2O3存在,Al2O3属于 (填字母序号).
A.单质 B.氧化物 C.酸 D.碱
(2)工业用电解熔融Al2O3的方法冶炼铝,化学方程式为2Al2O34Al+3O2↑,该反应属于基本反应类型中的 反应.
(3)铝可制成蒸锅,主要利用铝的延展性和 性.
(4)药品“氢氧化铝[Al(OH)3]”片剂能与胃酸(主要成分为盐酸)发生中和反应,治疗胃酸过多症,该反应的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
在实验操作考查中,小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”.如图是他的主要实验步骤,其中操作有误的是( )
A.
加入药品 B.
收集气体
C.
检查装置气密性 D.
验满
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