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    下列微粒结构示意图中，表示具有稳定结构的原子的是

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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2017届江西省九年级上学期第二次月考化学卷（解析版） 题型：填空题

    2016年世界杯环境日，我国提出了“改善环境质量，推动绿色发展”的主题，从近来经常发生的雾霾天气看改善环境质量刻不容缓。

    ⑴目前计入空气污染指数的项目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及 等；

    ⑵PM2.5是指大气中微粒直径小于2.5微米的颗粒物。下列不会形成PM2.5的是__________。

    A．焚烧秸秆 B．汽车尾气排放 C．植物光合作用 D. 地面建筑产生大量粉尘

    ⑶请你针对“改善环境质量，推动绿色发展”，提一点保护空气的建议 。

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    科目：初中化学 来源：2017届甘肃省武威市九年级11月月考化学卷（解析版） 题型：探究题

    催化剂是指在化学反应中能够改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质。某同学为了验证氧化铜（难溶于水）是否能做过氧化氢（H2O2）分解制取氧气的催化剂，设计实验如下：

    【实验一】实验目的：探究氧化铜是否能改变过氧化氢分解的速率。

    1．在试管中加入2ml 5%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中，观察现象。

    1．带火星的木条没有明显变化

    2．

    2．

    实验一结论：氧化铜能加快过氧化氢的分解速率

    【实验二】实验目的：

    实验步骤

    实验现象

    待实验一第2步的试管中没有气泡时，重新加入2ml过氧化氢溶液，观察现象。

    实验二结论：氧化铜的化学性质在化学反应前后没有发生改变。

    【实验三】实验目的：探究氧化铜的质量在化学反应前后有没有改变

    在实验后，该同学将反应剩余物过滤、洗涤、干燥，再称量。得到黑色固体质量为1g。

    实验三结论：氧化铜的质量在化学反应前后没有发生改变。

    【实验结论】综上所述，说明了氧化铜是过氧化氢溶液分解的催化剂。

    请写出该实验中过氧化氢溶液分解的化学反应方程式：

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    科目：初中化学 来源：2017届甘肃省武威市九年级11月月考化学卷（解析版） 题型：选择题

    分别分解高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质，都可以制得氧气。这说明三种物质的组成中都含有：（ ）

    A．氧气 B．氧元素 C．氧分子 D．氧化物

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    科目：初中化学 来源：2017届福建省九年级上学期期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

    结合图所示实验装置回答问题：

    （1）实验室若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是_________（填标号，下同），若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是____________。反应的文字表达式为___________________。在加完药品后，试管口放一团棉花的目的是________________。若收集到的氧气不纯，可能的原因是____________________（写一点）；若实验结束时，发现试管破裂了，可能的原因是_______________（写一点）。

    （2）实验室若用装置B作为制取氧气的发生装置，应选择的药品是___________________。反应的文字表达式为________________________。检查装置B气密性的方法是：用止水夹夹住导气管，通过长颈漏斗往锥形瓶中倒水，若观察到__________________现象，说明装置的气密性完好。

    （3）医院给病人输氧气时用到的“湿化瓶”装置如图所示。下列关于该装置的说法正确的是___________（填标号）。

    A．导管a连接供给氧气的钢瓶

    B．该装置可用来观察输出氧气的速度

    C．通过该装置可以控制输出氧气的速度

    （4）实验室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取氨气。氨气极易溶于水，且密度比空气小。应选择的发生装置是____________（填标号，下同），收集装置是___________。

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    科目：初中化学 来源：2017届福建省九年级上学期期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

    某品牌饮用水标签标明了该水中钠、钾、钙等的含量，这里的钠、钾、钙等是指

    A．原子 B．分子 C．元素 D．单质

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    科目：初中化学 来源：2017届江苏省九年级上第三次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    请根据下列实验装置图1回答问题：

    （1）写出仪器a、b的名称：a是 ，b是 。

    （2）若用A装置直接制取氧气，其反应原理的化学方程式是 ＿，该反应属于 反应（填“化合”或“分解”）。可选用的收集装置是 （填序号）．

    （3）实验室制取二氧化碳气体应选用的发生装置是 （填序号），反应的原料

    为： ，有关原理的化学方程式是 ．

    （4）将一瓶二氧化碳气体正立于烧杯中（装置见图2），敞口一会儿，集气瓶外壁上湿润的紫色石蕊试纸自上而下变红色，该现象说明分子具有的性质 ，还说明二氧化碳气体有关的物理性质是 ．（写一种）及相关的化学性质是

    （可用方程式表示）

    （5）利用上面装置（集气瓶中预先装满二氧化碳气体）来验证二氧化碳的性质，加入足量澄清石灰水，观察到的现象是气球 （填“变大”、“变小”或“不变”）。原理涉及到的化学方程式表示为： 。

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    科目：初中化学 来源：2017届江苏省九年级上第三次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列不属于化学变化的是

    A、用鲜牛奶为原料制酸牛奶 B、一定条件下，石墨转化成金刚石

    C、利用干冰升华，进行人工降雨 D、紫色石蕊溶液与碳酸变红了

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    科目：初中化学 来源：2017届山东省九年级12月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列除杂（括号内为杂质）方法错误的是

    A．CO（CO2）：将气体通过澄清石灰水，然后干燥

    B．CO2（CO）：将气体点燃

    C．食盐（泥沙）：溶解、过滤

    D．Cu（Fe）：用磁铁吸引

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