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    氢气、碳、一氧化碳能与氧化铜反应，下列对这三个反应的叙述中，正确的是（　　）
    A、氢气、碳、一氧化碳不一定都是还原剂
    B、都有红色物质生成
    C、都属于置换反应
    D、反应生成的尾气都不能直接排放到空气中
    考点：氢气的化学性质与燃烧实验,一氧化碳的化学性质,碳的化学性质,置换反应及其应用
    专题：氧气、氢气的性质与用途,碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：A、根据氢气、碳、一氧化碳均具有还原性，进行分析判断．
    B、氢气、碳、一氧化碳均具有还原性，均能与氧化铜反应生成铜．
    C、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应．
    D、根据一氧化碳有毒，氢气还原氧化铜的生成物是水，进行分析判断．
    解答：解：A、氢气、碳、一氧化碳均具有还原性，在与氧化铜反应中，均为还原剂，故选项说法错误．
    B、氢气、碳、一氧化碳均具有还原性，均能与氧化铜反应生成铜，都有红色物质生成，故选项说法正确．
    C、氢气、碳与氧化铜的反应分别生成铜和水、铜和二氧化碳，均是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，均属于置换反应；一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，该反应的反应物均为化合物，不是置换反应，故选项说法错误．
    D、一氧化碳有毒，反应生成的尾气不能直接排放到空气中；氢气无毒，可以直接排放到空气中，故选项说法错误．
    故选：B．
    点评：本题难度不大，掌握氢气、碳、一氧化碳的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    图a是铯元素在元素周期表中的信息，图b是铝原子结构示意图，
    （1）由图a可知，铯元素它属于
     
    （填“金属”或“非金属”），该元素的原子核外电子数为
     
    ，图中的132.9表示铯元素的
     
    ．
    （2）图b方框内的数字是
     
    ；该原子在化学反应中容易
     
    （填“得到”或“失去”）电子，形成稳定结构，其离子符号为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途

    （1）图甲是碳原子结构示意图，碳原子的最外层电子数是
     
    ，碳元素在元素周期表中位于第
     
    周期．
    （2）如图乙，碳的单质有多种，具有下列结构的碳单质中，由分子构成的是
     
    ．
    （3）上海世博会体现的“低碳”亮点主要是降低了
     
    气体的排放
    （4）古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色，原因是墨中主要成分碳在常温下
     
    ．
    （5）二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”，但是大气中二氧化碳的含量不断上升，会使全球变暖，从而导致
     
    ．蔬菜大棚用作气肥的二氧化碳，可用多种方法制得，例如可以用稀硫酸与碳酸氢铵（NH4HCO3）反应制得，反应后生成硫酸铵、水和二氧化碳，这一反应的化学方程式是
     
    ．
    （6）研究发现：物质的结构决定性质，物质的性质决定用途．如：一氧化碳也能还原氧化铜，也有还原性．从化学反应前后碳元素化合价的变化特点分析，一氧化碳和碳都具有还原性的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小李想探究哪些因素影响固体物质在水中的溶解度．请与他一起完成下面的实验探究．
    【猜想】因素l：溶质的种类；因素2：温度．
    【查资料】几种物质在不同温度时的溶解度
    温度/℃2030405060

    溶解度/g    		NaCl36.036.336.637.037.3
    KNO331.645.863.985.5110
    Ca（OH）20.170.150.130.120.11
    【实验探究】
    （一） 因素l：溶质的种类
    操作步骤：用量筒各量取100mL蒸馏水，分别加入①、②、③三只100mL烧杯中，再分别加入固体NaCl、KNO3、Ca（OH）2各40g，并使三只烧杯中的液体均保持在30℃，搅拌，观察各物质的溶解情况．
    实验现象：
     
    ．
    实验结论：
     
    ．
    （二）因素2：温度（以KNO3为例）
    操作步骤：用量筒各量取100mL蒸馏水，分别加入①、②、③三只100mL烧杯中，再各加入70g KNO3晶体，将烧杯①保持在常温（20℃）下，将烧杯②加热并保持在40℃，将烧杯③加热并保持在60℃，搅拌，观察各烧杯中KNO3的溶解情况．
    实验现象：
     
    ．
    实验结论：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    市场上常有一些充气包装的食品（如蛋黄派）．装食品的塑料袋内充满了气体，气体充得鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”．袋内充的是什么气体呢？
    （1）初三（1）班的同学有两种猜想：A．二氧化碳 B．氧气．
    你认为袋内气体为
     
    更合理．
    （2）初三（2）班的同学也有两种猜想：A．氮气     B．二氧化碳．
    请设计一个实验，来判断猜想B是否正确．
         操作步骤实验现象结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向一定量的铁粉中逐滴加入稀硫酸至过量，如图是反应过程中某种物质的质量Y随加入稀硫酸的质量变化的关系，则Y不可能表示（　　）
    A、消耗铁粉的质量
    B、生成硫酸亚铁的质量
    C、生成氢气的质量
    D、硫酸溶液的质量分数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    钢铁在日常生活中很常见，它是纯铁的合金，我们先探究一下纯铁的物理性质．
    【实验器材】铁片、细铁丝、铁钉、盛有水的烧杯、酒精灯、钳子
    【实验步骤】
    （1）观察一块纯铁片的外观，看到铁的色泽是
     
    ．
    （2）手拿铁片靠近酒精灯火焰的外焰灼烧一会儿，感觉到
     
    ，说明铁具有
     
    ．
    （3）将细铁丝用钳子拉，发现
     
    ，说明铁具有
     
    ．
    （4）电工师傅在使用钳子接电线的时候要戴绝缘手套．因为
     
    ．
    （5）将铁锭投入盛有水的烧杯中，发现铁锭沉到杯底，说明
     
    ．
    （6）根据上述铁的性质．写出任意一种性质的用途：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    检查制取氧气装置的气密性，有以下几种操作：①用手握住试管外壁；②把带有导管的橡皮塞塞进试管口；③把导管的一端浸到水里．其操作顺序正确的是（　　）
    A、①②③B、②③①
    C、③②①D、②①③

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2008年4月26日，奥运会火炬“祥云”的发布仪式在北京举行．“祥云”不仅有着完美的外表，而且由于高科技的运用，大风、大雨天气都能正常燃烧．它采取的燃料是丙烷（化学式为C3H8），符合“绿色奥运”的要求．试回答下列问题：
    （1）丙烷分子中，氢、碳两元素的质量之比为
     
    （最简整数比）．
    （2）丙烷与氧气在点燃的条件下反应，生成二氧化碳和水，写出发生的反应方程式
     
    ．
    （3）8.8克丙烷完全燃烧，需要氧气的质量为
     
    ，生成物的总质量为
     
    ．

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