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【题目】化学就在我们身边,请用所学化学知识回答下列问题。

(1)长期饮用硬水对健康不利,生活中常用_____的方法将硬水转化为软水。

(2)金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质,但是由于____,因此它们的物理性质存在着较大差异。

(3)“真金不怕火炼说明:_____

(4)氢化镁(MgH2)是一种贮氢合金,当它与H2O混合时释放出氢气,同时生成一种碱,则该反应的化学方程式是____

【答案】煮沸 原子排列方式不同 即使在高温条件下也不与氧气反应 MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2

【解析】

1)硬水是指含有较多钙镁化合物的水,长期饮用硬水对健康不利,生活中常用煮沸的方法将硬水转化为软水。

2)金刚石是正八面体结构,石墨是层状结构,二者都是由碳元素组成的单质,但是由于原子排列方式不同,因此它们的物理性质存在着较大差异。

3真金不怕火炼说明:金的化学性质比较稳定,即使在高温条件下也不与氧气反应。

4)氢化镁(MgH2)H2O混合时释放出氢气,同时生成一种碱,根据质量守恒定律可知碱是氢氧化钠,则该反应的化学方程式是MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与人类生活、生产活动息息相关。根据生活经验我们知道。毛巾用久了会变硬变黄;原因之一是:用毛巾洗脸时,自来水中的钙、镁离子与肥皂作用产生沉淀物(沉淀物可溶于酸)吸附于毛巾上。根据要求回答问题:

1)含有钙镁离子的水为____________(填纯净物混合物)。

2)两个钙离子用化学符号表示为___________

3)为避免或减缓毛巾变硬变黄,一种方法是降低自来水的硬度:

①人们通常用___________检验自来水是硬水还是软水。

②下列水净化的方法,一定可以降低水的硬度的是_____________

A过滤 B沉降 C蒸馏 D吸附

4)要让用久的毛巾变软,日常生活中可采用的措施是用食醋浸泡。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】归纳推理是学习化学的重要方法之一。下列有关事实和推理得到的结论合理的是

选项

事实

结论

A

二氧化锰对氯酸钾分解和过氧化氢分解均有催化作用

不同的反应有时可以使用同一种物质作催化剂

B

溶液是均一、稳定的液体

均一、稳定的液体都是溶液

C

CO2反应能放出大量的热

CO2不需要任何条件就可以发生反应

D

Al在常温下就能与O2发生发应,Fe在常温下几乎不与O2反应

Al的抗腐蚀性能比Fe

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阿司匹林泡腾片是一种白色片状固体,含有可溶于水、具有酸的通性的固体酸,属于内服的非处方药,具有解热镇痛作用,常用于治疗感冒发烧等疾病。将阿司匹林泡腾片放入足量的水中,会产生大量气泡。充分反应后过滤,能得到白色固体甲和无色澄清滤液乙。如下是某化学兴趣小组的探究过程:

(提出问题)白色固体甲中含有什么物质?

(实验探究)请你完成如下实验报告。

序号

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量固体甲样品于试管内,向试管内滴加碘酒溶液

样品呈现蓝色

固体甲中含有_____

_____

_____

固体甲中含有碳酸盐。

(提出新问题)固体甲中的碳酸盐是什么?

(猜想假设)猜想一:含有碳酸钠;猜想二:含有碳酸钙;猜想三:含有碳酸钡;(信息:钡离子对人体有害)

(收集证据)(1)小飞同学认为猜想一错误的原因是_____

2)小琴同学认为猜想三不合理的原因是_____

(得出结论)小王同学查阅资料发现“含Ca元素的物质在酒精灯上灼烧会产生砖红色火焰”,利用这一性质,小王经过一系列实验后确定固体甲中的碳酸盐是碳酸钙。

(反思交流)回忆起“将阿司匹林泡腾片放入足量的水中,会产生大量气泡”这一现象,小组同学认为产生实验现象的主要原因是_____。若向无色澄清滤液乙中滴加碳酸钠溶液,产生白色沉淀,说明滤液乙中一定含有的金属阳离子是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】环境已经成为人们日益关注的问题。

(1)越来越多的人使用电动汽车,有效地减少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放,这些物质中会造成酸雨的是____

(2)“低碳生活是指生活中要尽量减少能量消耗和材料消耗,从而降低二氧化碳的排放量,下列做法符合低碳生活理念的是___(填字母代号)

A 少用一次性的木筷

B 用完电器后拔掉插头

C 大力发展火力发电

D 优化建筑设计,研制新型保温材料

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于分子和原子的说法中正确的是(  )

A.分子的质量一定比原子的质量大

B.分子可以直接构成物质,而原子要先构成分子后才能构成物质

C.分子能保持物质的化学性质,原子不能保持物质的化学性质

D.分子在化学变化中可分解产生原子,这些原子又重新组成别的分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】按要求填空在

1)在横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果:

①倾倒细口瓶里的液体试剂时,标签没向着手心_____

②实验剩余的药品放回原瓶_____

2)简要说明下列情况的处理办法或原因

①如果不慎把酒精灯碰翻,酒精在桌面上燃烧起来_____

②用试管给固体物质加热时,试管口略向下倾斜,原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过学习,我们对于水及水资源有了全新的认识。

1)自然界中的水几乎都属于混合物。

2)有时我们在野外可以看见清激的山泉水,泉水虽清澈,它也不能直接饮用,因为有可能是硬水,我们可用_______________进行鉴别,在生活中,可用_____________方法来降低水的硬度。

3)对于既浑浊又恶臭的脏水,我们也可将其变成纯净物。其步骤主要有:①静置沉淀 ②加明矾 ③过滤 ④吸附 ⑤蒸馏,这一系列净化处理后,将其变为较纯净的水,在步骤②中,加入明矾的作用是______________。在步骤③中,会用到的仪器有________、烧杯、________、玻璃棒,这其中,玻璃棒的作用是__________________,若经过操作③后,所得液体中仍有浑浊,其原因可能是__________(填写字母)。

a 滤纸没有紧贴漏斗内壁

b 漏斗下端未靠在烧杯内壁

c 漏斗内液面高于滤纸边缘

d 滤纸破损

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组对“NaOH 溶液与稀盐酸是否恰好完全反应进行探究。请你参与他们的探究活动,并回答有关问题。已知:氯化钠溶液显中性

(实验探究)

1)方案一:某同学先向试管中加入约2mL NaOH溶液,再滴入几滴酚酞溶试液,液变红。然后慢慢滴入稀盐酸,边滴边振荡,直至溶液恰好变为无色,证明NaOH 溶液与稀盐酸恰好完全反应。①从微观的角度分析,该反应的实质是_____

②在滴入稀盐酸的过程中,若观察到会有少量气泡出现,请分析产生气泡的原因可能是_____(写出一条即可)

2)方案二:

实验步骤

实验现象

结论

2mLNaOH溶液于试管中,滴入一定量的稀盐酸,振荡后加入镁条。

_____

稀盐酸过量

若没有明显现象

NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应

(实验反思)

3)有同学提出方案一不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应,其原因是_____

4)除以上方案外,下列哪些物质单独使用也能完成该实验?_____(填序号)。

A pH试纸 B C 碳酸钠 D 硫酸铜

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