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17.现有几种物质:①冰水混合物、②净化的空气、③液氧、④高锰酸钾.
(1)根据物质分类的初步知识,完成物质分类网络.网络中A、B表示分类的标准,请在括号内填入物质的类别,并将上述几种物质按不同的类别填在横线上(填序号).

以上四种物质中属于氧化物的有①.
(2)网络中A、B表示分类的标准.请从以下提供的物质分类标准找出正确的对应关系的序号填入空格中:
A与①、B与②.
①按由一种物质还是不同物质组成分   ②按由同种元素还是不同元素组成分
(3)化学概念在逻辑上存在A.包含关系 B.并列关系 C.交叉关系,下列各组概念分别是什么关系,请将相应的字母填入后面的括号中.  ①化合物与氧化物A          ②氧化反应与化合反应C.

分析 物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素;据此进行分析解答即可.

解答 解:(1)净化后的空气由不同物质组成的,都属于混合物;冰水混合物、液氧、高锰酸钾等物质都是由一种物质组成的,属于纯净物;液氧是由一种元素组成的纯净物,都属于单质;冰水混合物、高锰酸钾等物质都是由不同种元素组成的纯净物,都属于化合物;冰水混合物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物,属于氧化物.故答案为;①.
(2)混合物是由两种或两种以上的物质组成,纯净物是由一种物质组成;由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.
故答案为:①;②.
(3)①化合物有多种元素组成,其中氧化物是含有氧元素和另外一种元素的化合物,是包含关系;②氧化反应是物质与氧发生的反应,化合反应是由两种或两种以上物质生成一种新物质的反应,有氧气参加的化合反应是氧化反应,生成物是一种的氧化反应是化合反应,两者属于交叉关系;
故答案为:①A;②C.

点评 本考点考查了物质的分类和有关的概念,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念,并能够区分应用.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列选项中物质的名称、俗名、化学式一致的是(  )
A.二氧化碳 冰   CO2B.氢氧化钙 熟石灰 Ca(OH)2
C.氧化钙 石灰石 CaOD.碳酸钠、小苏打、Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.以下实验方案设计中,不能达到实验目的是(  )
A.除去CaCl2溶液中混有的少量盐酸:加入过量的CaCO3固体,过滤
B.除去NaNO3溶液中混有的少量Na2SO4:加入适量的BaCl2固体,过滤
C.从H2O2溶液支取O2后的残留物中回收催化剂MnO2:过滤残余物,烘干所得固体
D.除去铜粉中的少量CuO固体:通入足量的CO气体并加热

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.自来水是我国目前主要的生活饮用水,如表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容.
项目标准
感官指标无异味、异臭等
化学指标pH6.5-8.5,铜<1.0mg•L-1,铁<0.3mg•L-1,氟化物<1.0mg•L-1,游离氯≥0.3mg•L-1
(1)感官指标表现的是自来水的物理性质(填“物理”或“化学”)
(2)自来水属于混合物(填“纯净物”或“混合物”);自来水中的游离氯有少量可转变成氯离子,氯离子的符号是Cl-
(3)实验室用自来水制取蒸馏水的方法是D.
A.吸附     B.沉淀     C.过滤      D.蒸馏
(4)长期饮用蒸馏水不利于(填“利于”或“不利于”)人体健康.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.小明同学去洪水工程参观,装了一瓶河水带回实验室,在老师的指导下按如图流程制取蒸馏水,请回答下列问题:

(1)进行过滤操作时下列做法正确的是AC(填字母序号).
A、玻棒要靠在滤纸的一边B、漏斗下方的管口要放在烧杯的中间
C、滤纸的边缘要低于要低于漏斗口   C、液面不要低于滤纸边缘
(2)向滤液中加入活性炭,利用吸附性,除去水样中的色素和异味.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.高铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型高效水处理剂,它在水的消毒和净化过程中,不产生任何对人体有害的物质,因此被科学家们公认为绿色消毒剂.高铁酸钠中铁元素的化合价是(  )
A.+2价B.+3价C.+5价D.+6价

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列有关溶液的说法中,正确的是(  )
A.不饱和溶液转化为饱和溶液,溶液中溶质的质量分数一定增大
B.任何物质的饱和溶液当温度降低时一定会析出溶质
C.将某物质的饱和溶液降温析出晶体后,所得溶液中溶质的质量一定减小
D.将5g某物质完全溶解于100g水中,所得溶液中溶质的质量分数是5%

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.某同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸研究中和反应时,忘记了滴加酸碱指示剂.为了确认滴加的盐酸是否已经过量,从烧杯中取少量反应后的溶液于试管中,用某种试剂进行检验.如表是该同学设计的实验方案,其中不正确的是(  )
实验方案使用的试剂判断的方法
A铁粉如果有气泡产生,表明盐酸已经过量
BpH试纸如果pH>7,表明盐酸已经过量
C碳酸钠溶液如果有气泡产生,表明盐酸已经过量
D紫色石蕊试剂如果溶液变成红色,表明盐酸已经过量
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.牙膏是日常生活中的必需品,它通常由磨擦剂、发泡剂、粘合剂等组成.磨擦剂是牙膏的主要成分,约占牙膏质量的一半以上.为了测定一种以碳酸钙为磨擦剂的牙膏中碳酸钙的含量,同学们根据碳酸钙的性质设计了以下三种不同的方案(说明:除碳酸钙外,这种牙膏中的其它物质不与盐酸反应生成气体,且均能溶于水):
方案一:将一定量的牙膏放入水中充分搅拌,然后进行X、洗涤、干燥等操作,称量出不溶物的质量,再计算出碳酸钙的质量分数.
方案二:将一定量的牙膏与过量的盐酸反应,用图1所示装置(装置的气密性良好)测量二氧化碳气体的体积(锥形瓶中液面高度变化忽略不计),利用该条件下二氧化碳的密度,计算二氧化碳的质量,然后根据化学方程式求出碳酸钙的质量,再计算出碳酸钙的质量分数.
方案三:用图2所示装置,将一定量的牙膏与过量的盐酸反应,测量反应前后的质量,相减得出二氧化碳气体的质量,然后根据化学方程式求出碳酸钙的质量,再计算出碳酸钙的质量分数.

老师针对三种方案提供了所需的仪器用品,同学们进行分组实验.实验中,同学们操作熟练规范、干燥用时较少,计算无误.按照要求回答下列问题:
(1)方案一中操作X是过滤,按照方案一进行实验的同学在规定时间内没有来得及完成实验,请写出可能的原因:①有粘合剂导致溶解慢、②有发泡剂产生大量泡沫导致过滤时间长(任写两条);
(2)方案二中长颈漏斗应插到液面以下,防止产生的气体从长颈漏斗逸出.方案二中实验结果偏低,写出一条可能的原因:
CO2溶于水,你的改进方案是在瓶中加一层油;
(3)方案三中天平称量精确,但实验结果偏高,其原因可能是:H2O和HCl的挥发.

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