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    如下图所示，将足量的某铁粉用水均匀地粘在试管内壁上。将试管倒立在装有水的烧杯中。实验过程中，观察到试管内液面缓慢上升。下列分析错误的是

    A．水能进入试管的最大体积约为试管容积的1／5

    B．该铁粉在试管内发生了氧化反应

    C．这一实验可以验证空气的组成不是单一的

    D．如把该铁粉改为木炭粉，两者的现象完全相同


    D


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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：


    汽车是现代生活中不可缺少的代步工具．请回答下列问题：

    （1）下列汽车配件中，属于金属材料的是　　；

    A．羊毛座垫  B．钢铁外壳  C．玻璃车窗  D．橡胶轮胎

    （2）从石油中炼制出的可做汽车燃料的物质的是　　（一种即可），汽车使用这些燃料会产生许多有害物质，污染空气．你认为未来汽车可利用的清洁能源有　　（一种即可）

      

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某科学兴趣小组的同学在学习用过氧化氢溶液制取氧气的过程中，进行了以下实验，请你参与探究：

    【探究课题】二氧化锰催化过氧化氢分解的探究。

    【提出问题】……

    【设计实验方案】

    （1）选择装置并检查气密性。

    （2）称取0.1 g二氧化锰加入容器中。

    （3）量取50 mL溶质质量分数为1%的过氧化氢溶液加入容器中，记录一定时间内收集到的气体体积。

    （4）改变二氧化锰的质量，重复上述实验，记录数据如下：

    时间/s

    生成氧气的体积/mL

    0.1 gMnO2

    0.2 gMnO2

    0.3 gMnO2

    0.4 gMnO2

    40

    49

    61

    75

    86

    80

    77

    87

    90

    92

    120

    89

    92

    92

    92

    160

    92

    92

    92

    92

    ①本实验探究的问题是                                                        。

    ②二氧化锰催化过氧化氢分解的化学方程式                                      。

    ③实验中除量筒外，还需要用到的测量仪器有：                。

    ④为完成本实验，应选择下图气体发生装置和收集装置中的组合是           （填序号）。

                

                                     第2题图

    【实验结论】                                                                。

    【实验拓展】查阅资料得知氧化铜、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是        。
    A．二氧化锰只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂
    B．同一个化学反应可以有多种催化剂
    C．催化剂只能加快化学反应的速率
    D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
    E．酶是一种重要的生物催化剂，它属于糖类

    [ 注意：若答对下面题目奖励4分，化学试卷总分不超过60分。]

    【实验反思】过氧化氢生成氧气的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究（只要求提出假设和实验方案）。

    【假设】                                         。

    【实验方案】                                                                       

                                                                                。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列判断正确的是

    A．pH＜7的雨水叫酸雨

    B．pH越小，酸性越弱

    C．证明溶液里面含有，只需要加入AgNO3溶液

    D．使酚酞试液变红的溶液是碱性溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    少年儿童按下图时间就餐，口腔残留食物的pH在一天中的变化如下：

    已知口腔若经常保持酸性，容易发生蛀牙，如果只从这一点考虑，你认为三次刷牙时间最好安排在

    A．三次吃点心后                         B．早、午、晚餐前

    C．早餐、午餐、晚睡前                   D．早、午、晚餐后

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    “从生活走进化学，从化学走向社会”。请你和小红一起回答下列问题。

    （1）孝敬老人，是中华民族的传统美德。我县九镶缀拳划、红、小华等三十人为敬老院送去歌舞和水仙花。花香满院，请用分子的性质解释闻封花香的原因

    （2）小红在冰箱里放置竹炭，有效地除去异味，这是利用了竹炭的_________性。

    （3）小红家的下列厨房用品中，属于金属材料的有_________（填标号）。

    塑料勺              紫砂壶            不锈钢灶台          竹质筷子

    A                   B                   C                   D

    （4）小红发现家中防盗网上的铁皮已锈迹斑斑，而同期安装的铝制栏杆仍完好如初。请解释铝制栏杆仍完好如初的原因________________________。

    （5）厨房调味品架上有一袋失去标签的白色固体，可能是食盐，也可能是纯碱。为了判断其成分，小红把它带到实验室做了以下实验：

    请判断此白色固体是__________（写化学式）。

    （6）小红家常用硝酸铵（化学式为NH4NO3）作万年青的肥料。硝酸铵属于______（填标号）。

    A．氮肥             B．磷肥             C．钾肥             D．复合肥

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于催化剂的叙述中，正确的是                                   （      ）

    A.能加快化学反应速率                   B．能减慢化学反应速率

    C.改变化学反应速率                     D．能使任何物质间都发生化学反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关金属的说法错误的是                                           （    ）

        A．金属具有金属光泽，常温下金属都是固体

        B．生铁和钢是含碳量不同的铁合金，其中生铁的含碳量大于钢的含碳量

        C．炒完菜后，应及时除掉锅底的水，这样可以防止铁锅生锈

        D．金属的回收利用是保护金属资源的有效途径之一

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。

     

    请回答下列问题：

    (1)将A、E装置连接时，应将A装置的导管a与E装置的导管______（填“b”或“c”）相连接。检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是__________________________________________________________________________。

    (2)将A、B装置连接，观察到的现象是____________，可验证二氧化碳的性质是________________________。

    (3)将A、C装置连接，可验证二氧化碳与氢氧化钙反应，该反应的化学方程式为________________________。

    (4)用E装置收集满一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，观察到的现象时__________________，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质:____________，化学性质:____________，_______________。

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