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    1．近期雾霾天气笼罩了我国许多地方，下列做法不利于遏制雾霾产生的是（　　）
    A．使用脱硫煤
    B．加大城市绿化、道路定期洒水、控制工地扬沙
    C．积极推行油品的升级
    D．通过加高烟囱排放工业废气

    分析 雾是指大气中因悬浮的水汽凝结、能见度低于1公里时的天气现象；而灰霾的形成主要是空气中悬浮的大量微粒和气象条件共同作用的结果．露天焚烧秸秆、工地扬沙、大量使用机动车辆（石油或天然气燃烧）、燃放鞭炮都会产生有害气体和烟尘，都会加剧雾霾的形成．

    解答 解：A．煤中含有硫元素燃烧后产生二氧化硫污染空气，推广使用燃煤脱硫技术，防治SO2污染，能遏制雾霾产生；故A正确；
    B．加大城市绿化、道路定期洒水、控制工地扬沙实，能够起到净化空气的作用，也防治了扬尘的污染，故B正确；
    C．积极推行油品的升级，可以减少有害气体和烟尘的排放，可以减少雾霾天气的形成，故C正确；
    D．加高烟囱排放工业废气同样会污染环境，不能遏制雾霾产生，故D错误．
    故选D．

    点评 解答本题关键是要知道减少对空气的污染就要减少有害气体或颗粒粉尘的排放．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．化学与生产生活紧密相关．请回答下列问题：
    （1）用活性炭除去冰箱中的异味，是利用了活性炭的吸附性；
    （2）在家庭生活中，通过煮沸的方法可以降低水的硬度；
    （3）熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，其灭火的原理是将可燃物与空气或氧气隔绝．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列选项中，物质的名称、俗名、化学式一致的是（　　）
    A．氧化铁、铁锈、FeOB．氢氧化钙、熟石灰、Ca（OH）2
    C．氧化钙、石灰石、CaOD．氢氧化钠、纯碱、NaIH

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．用化学符号填空：
    （1）两个水分子2H2O． （2）两个硫酸根离子2SO42-．
    （3）+2价的钙元素$\stackrel{+2}{Ca}$． （4）金刚石C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．A-H是初中化学常见的物质，已知A、B均为黑色固体，D为紫红色金属单质，F为红棕色粉末，它们的转化关系如图所示，请回答以下问题：
    （1）写出A+B→C+D的化学方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，该反应属于置换反应（填基本反应类型）
    （2）写出E→G的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
    （3）写出一个能实现G→D的化学方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．食物放置在潮湿的环境中易腐败变质，学习完金属的化学性质后，学习小组对月饼包装袋内一个细孔泡沫塑料袋产生了兴趣，下面是学习小组的探究过程：
    （1）上网查阅包装袋内是纯度较高的铁粉，可以做“干燥剂”使食物保存较长的时间，主要吸收空气中的两种物质是食物保鲜所以也称“双吸剂”，吸收的物质指的是O2和H2O（写化学式）
    （2）用铁粉而不用铁块作“双吸剂”的理由是增大与氧气、水分的接触面积，加快反应速率．
    （3）小组设计了以下实验探究“双吸剂”是否失效，请你帮他们完成下列实验报告：
    问题与猜想实验步骤实验现象结论、化学方程式
    双吸剂是否失效取样品少量于试管中加入适量的稀盐酸产生大量气泡结论：双吸剂没有失效，有关反应的化学方程式：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．多角度认识溶液，有助于我们更好地了解其在生产生活中的重要作用．
    （1）溶液的形成
    ①将适量调味品加入水中，充分搅拌后不能形成溶液的是C（填标号）．
    A． 食盐            B．蔗糖           C． 花生油
    ②将生石灰和足量的水充分搅拌后静置，取上层清液即为澄清石灰水．写出生石灰与水反应的化学方程式CaO+H2O═Ca（OH）2．
    （2）溶液的性质
    ①关于溶液的说法正确的有BD（填标号）．
    A．盐酸是纯净物                       B．溶液是均一、稳定的
    C．溶液的酸碱度可用石蕊溶液测定       D．饱和溶液不一定是浓溶液
    ②常温下，将某固态物质A溶于水，形成饱和溶液I（如图1），进行以下实验．回答下列问题：

    a．该物质的溶解度随温度升高而减小（填“增大”或“减小”）．
    b．往溶液 II中加入少量高锰酸钾完全溶解，溶液呈紫红色．
    据此现象，写出对“饱和溶液”概念的理解一定温度下，某物质的饱和溶液对于其它物质不一定是饱和的．
    ③常温时，该物质在不同质量的水中溶解达到饱和状态，
    溶质的质量与水的质量关系如图2所示．
    a．常温时，该物质的溶解度是40 g．
    b．D点时，该溶液的溶质质量分数为28.6%（结果精确到0.1%）．
    c．将A点状态的溶液变化到C点状态的操作步骤为常温下，往A状态的溶液中加入20g溶质和20g水，使之充分溶解．
    d．图中A、B、C三个点表示溶液中溶质质量分数从大到小的关系是CAB．
    （3）溶液的用途
    生活中溶液有许多用途，例如：碘酒能用于杀菌消毒；请再举一个生活中溶液应用的实例：生理盐水给病人补充水分．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．小瑶对所学的化学知识进行了归类，其中有错误的一组是（　　）
    A．常见的干燥剂：浓硫酸、生石灰、火碱
    B．常见的难溶物：碳酸钙、氯化银、氢氧化钡
    C．常见的黑色固体氧化物：二氧化锰、四氧化三铁、氧化铜
    D．用固体和液体直接混合可制备的气体：氧气、二氧化碳、氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列说法正确的（　　）
    A．能与碱反应生成盐和水的化合物一定是酸
    B．NaOH、Ca（OH）2都能吸收空气中的CO2而变质
    C．碱都能使酸碱指示剂变色
    D．溶于水时能离解出OH-的化合物叫做碱

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