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4.完成下列研究性学习的有关内容:探究氯酸钾和二氧化锰混合物中氯酸钾的质量分数.
【研究方案】先称取一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物,放入大试管加热至质量不再变化为止.事先查阅资料得知,二氧化锰的质量在反应前后不变且在水中难溶.
【解决问题】实验测得固体混合物质量随加热时间变化的相关数据如图所示,请填写表格:
反应中产生氧气的质量/克原混合物中氯酸钾的质量/克原混合物中氯酸钾的质量分数
4.8g12.25g76.6%
【继续研究】为了分离回收二氧化锰和氯化钾,他们在反应后的固体混合物中加入80克水使其中的氯化钾完全溶解,然后通过过滤使二氧化锰与液体分离.请计算他们得到的溶液中氯化钾的质量分数.(过滤中水的损失不计)8.5%.

分析 【解决问题】(1)根据质量守恒定律,固体物质减轻的质量即为产生氧气的质量;
(2)利用氯酸钾分解的化学方程式,计算出混合物中氯酸钾的质量,然后根据质量分数公式计算即可;
(3)根据氯酸钾的质量,原混合物中氯酸钾的质量分数.
【继续研究】利用氯酸钾分解的化学方程式和生成氧气的质量,列出比例式,就可计算出生成氯化钾的质量,然后根据溶质质量分数公式计算即可.

解答 解:【解决问题】(1)根据质量守恒定律,O2的质量为:16.0g-11.2g=4.8g;
(2)设原混合物中氯酸钾的质量为x,
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
245             96
x              4.8g
则$\frac{245}{96}=\frac{x}{4.8g}$,解之得:x=12.25g;
原混合物中氯酸钾的质量分数为:$\frac{12.25}{16.0g}×$100%=76.6%.
【继续研究】设生成氯化钾的质量为y,
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
           149  96
           y   4.8g
则$\frac{149}{96}=\frac{y}{4.8g}$,解之得y=7.45g;
氯化钾的质量分数为:$\frac{7.45g}{80g+7.45g}$×100%=8.5%.
故答案为:
(1)4.8; 12.25; 76.6%;(2)8.5%.

点评 本题主要考查学生利用化学方程式和质量守恒定律进行计算的能力.根据质量守恒定律,可以求出生成气体的质量,为答题打开突破口.

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14.2012年“六•五”世界环境日中国主题为“绿色消费 你行动了吗?”.这一主题旨在强调绿色消费理念,唤起社会公众转变消费观念和行为,节约资源能源,保护生态环境.宁波作为文明城市积极响应,每个市民都应为创建“生态宁波”而努力.下列措施符合“生态宁波”理念的是(  )
①将垃圾分类处理        
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③提倡使用一次性筷子   
④让长期不使用的家用电器处于断电状态.
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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15.请仔细阅读下文,并回答文后的问题.
垃圾处理方式新探:沼气发电实现资源循环利用和无害化处理
填埋是目前全球垃圾处理的主要方式,垃圾发酵过程中产生二氧化碳和甲烷等废气,易造成常规污染,可能带来温室效应,甚至有爆炸的危险.
有关专家对我国城市垃圾的成分进行分析统计,发现其中易腐有机物垃圾占60%-70%,塑料占8%-9%,玻璃占3%-5%等,而现在城市垃圾中无机炉灰、食品废物、城市建筑垃圾明显减少,纸张、塑料、金属、玻璃灯、废旧家电等电子产品比例大大增加,垃圾填埋发电厂将垃圾采用科学方法使其发酵,将产生的填埋气收集起来用于发电,是非常有发展前景的可再生能源,1999年9月,广州大田山利用填埋气体发电的一台机组投入运行,10个月内大田山发电厂总计发电上网500万瓦,9个月利用甲烷气体300万立方米.
但是目前填埋气体发电碰到许多技术问题,例如创造一个深的、密封好的环境中,保持40℃左右的温度,含水量、渗透液pH等适宜等都影响甲烷的产出率.
(1)垃圾发酵产生的气体有爆炸的危险,请用化学方程式解释原因CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)垃圾填埋发电厂将垃圾发酵主要处理垃圾中易腐有机物成分,将产生的填埋气体收集起来用于发电,是将甲烷的化学能最终转化为电能.
(3)创造一个深的、密封好的环境中,保持40℃左右的温度:含水量、渗透液pH等适宜条件等都是为了促进微生物的发酵生理活动.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.下列化学方程式书写正确且属于化合反应的是A
A、C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2          B、4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C、Fe+CuSO4═Cu+FeSO4    D、2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

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19.某活动小组在探究“酸和碱是否发生反应”的问题.
(1)甲同学设计并进行了下列实验:
①用试管取少量氢氧化钠溶液,并滴人几滴酚酞试液,溶液呈红色;
②再向试管中逐滴加入稀盐酸.溶液由红色变为无色.
通过上述实验你能得出的结论是盐酸和氢氧化钠发生好化学反应,理由是酚酞在碱性溶液中显红色,在中性、酸性溶液中不变色.
(2)乙同学设计并进行了下列实验:
①用试管取少量氢氧化钠溶液,测其pH为14;
②再向试管中加人少量稀盐酸,测其pH为9.通过上述实验乙同学得出:“氢氧化钠与盐酸发生了反应”的结论.你认为是否正确?说明理由.
(3)请你根据所学过的知识,再设计-个实验证明“氢氧化钠与盐酸发生了反应”.

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9.英国伦敦大学教授P•路卡斯先生在某中学上了一节公开课,指导学生做了下述实验,实验装置如下(指示剂为麝香酚蓝,其变色范围是pH为6.0呈黄色,pH为=7.0呈绿色,pH为=7.6呈蓝色)结果如下,试分析:
试管编号ABCD
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(1)本实验主要验证了植物的哪两个生理过程:光合作用和呼吸作用.
(2)直接导致C试管溶液的pH发生变化的化学方程式CO2+H2O=H2CO3
(3)B和D试管在该实验中起对比作用.

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16.某含铁化合物化学式为Na2FeO3.则其中铁元素的化合价是(  )
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