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    3．2015年12月1日是世界艾滋病日，据报道南昌高校已有100多名艾滋病患者，人数越来越多，不过我们针对于艾滋病的研究也越来越深入，羟基脲（CH4N2O2）是其中的一种药物，关于烃基脲的说法，正确的是（　　）
    A．该物质含有N2
    B．该物质中碳元素的质量分数最小
    C．该物质中碳原子、氢原子、氮原子、氧原子个数比为1：4：2：2
    D．羟基脲分子中含有9个原子

    分析 A、根据羟基脲是由羟基脲一种物质组成的，进行分析判断．
    B、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．
    C、根据1个羟基脲分子的构成进行分析判断．
    D、根据羟基脲的微观构成进行分析判断．

    解答 解：A、羟基脲是由羟基脲一种物质组成的纯净物，不含氮气，故选项说法错误．
    B、羟基脲中碳、氢、氮、氧元素的质量比为12：（1×4）：（14×2）：（16×2）=3：1：7：8，则该物质中氢元素的质量分数最小，故选项说法错误．
    C、1个羟基脲分子是由1个氮原子、4个氢原子、2个氮原子和2个氧原子构成的，则该物质中碳原子、氢原子、氮原子、氧原子个数比为1：4：2：2，故选项说法正确．
    D、1个羟基脲分子分子中含有9个原子，故选项说法错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．爱动脑筋的小亮在实验室对放置已久的亚硫酸钠（Na2SO3）的样品成分开展了探究：
    【查阅资料】1．亚硫酸钠化学性质不稳定，易于氧气发生反应生成硫酸钠．
               2．亚硫酸钠（亚硫酸盐）与碳酸钠（碳酸盐）化学性质和物理性质均相似
               3．SO2是一种有刺激性气味的气体
    【提出问题】该亚硫酸钠是否变质了呢？
    【建立猜想】猜想1：样品未变质
               猜想2：样品全部变质
               猜想3：样品部分变质
    【设计并进行实验】对猜想3进行验证
    实验操作实验现象对应反应方程式结论
    取少量样品溶于水配成溶液，向溶液中加入过量（或足量）的稀盐酸；
    然后向上述反应后的溶液中加入氯化钡溶液（或硝酸钡溶液等）    		产生刺激性气味气体

    产生白色沉淀    		Na2SO3+2HCl=2NaCl+H2O+SO2↑

    Na2SO4+BaCl2=BaSO4+2NaCl    		猜想3成立
    【反思】根据以上探究：实验室里亚硫酸钠必须密封保存．为了防止与空气中的二氧化碳反应变质．实验室必须密封保存的药品很多，试举一例：氢氧化钠．（填药品名称）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．由C、H、O三种元素中的一种或者两种元素组成的初中常见物质间有如图所示的关系．其中A是能使石灰水变浑浊的气体．图中“-”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“→”表示由某一物质可制得另一物质，“”表示两种物质间可以相系转化．问：
    （1）写出下列物质的化学式：
    CCH4；DO2；
    （2）A转变成B的反应方程式：CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO；
    （3）F转变成E的反应方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．100g8%的氢氧化钠溶液与100g某浓度的氯化铜溶液恰好完全反应，求反应后所得溶液的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．在某温度下，20克硫酸铜溶液跟20克10%的氢氧化钠溶液恰好完全反应
    （1）求硫酸铜溶液中所含溶质的质量
    （2）求反应后溶液的溶质质量分数（保留小数点后一位）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．常见物质中，放入水中后，液体温度升高的物质有NaOH、H2SO4（浓）等，放入水中后，液体温度降低的物质有NH4NO3、NH4Cl，温度无明显变化的是NaCl（填写化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列叙述正确的是（　　）
    A．若两种微粒是同种元素，则这两种微粒的中子数一定相等
    B．若两种微粒的质子数相等，则这两种微粒一定是同种元素
    C．若两种微粒的电子数相等，则这两种微粒一定是同种元素
    D．若两种微粒是同种元素，则这两种微粒的质子数一定相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．根据如图简易电解水的装置回答问题：
    （1）与气体Ⅰ相连的A极是电源的正极，与气体Ⅱ相连的B极是电源的负极（填“正”或“负”）．
    （2）正极产生的气体是氧气（填气体名称）；负极产生的气体是氢气（填气体名称），其体积之比约等于1：2．
    （3）写出通电分解水的文字表达式为：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，
    该反应所属的基本类型为分解反应（填“化合”或“分解”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．某同学用一根合适的轻杆和大小相同的空杯，制作如图所示的实验装置，通过在杯底粘橡皮泥的方法调节装置，使杆在水平位置平衡．当他往右侧空杯中缓慢倾倒二氧化碳气体时，杆的右侧将下降．二氧化碳能灭火是因为它具有密度比空气大，不燃烧不支持燃烧 的性质．

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