【题目】下列关于氧气物理性质的叙述,不正确的是()
A.通常状态下氧气是没有颜色、没有气味的气体
B.液态氧是无色的
C.氧气不易溶于水
D.在标准状况下氧气的密度比空气的密度大
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【题目】规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:
(1)量取8.0mL液体,应选用_______________和__________。并在下图的量筒上画出对应的液面。___
(2)实验室用烧杯加热液体时时,烧杯的底部应垫放__________加热。
(3)取用实验室药品应该严格按照实验规定的用量,如果没有说明用量,一般应该按照最少量取用,液体取用_______________,固体需___________________。
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【题目】下列有关资源及能源的说法正确的是( )
A.目前世界上已有50%以上的铁和90%以上的金得到了回收利用
B.石油通过分馏后可以得到汽油、柴油、煤焦油、航空煤油等
C.地球上的水资源仅分为海水和陆地淡水
D.空气中二氧化碳的体积分数约为0.94%
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【题目】下列关于CO2、SO2、H2O2、MnO2四种物质的微粒的构成的说法正确的是( )
A.都含有氧气B.都含有氧分子
C.每个分子中都含有2个氧原子D.组成中都含有2个氧元素
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【题目】通过化学课程的学习,我们收获很多。
收获一:在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
(1)请用合适的化学符号填空:
①用“”表示氮原子,则“”表示______; ②地壳中的元素含量第二的元素_____;
③构成硫酸铜的阴离子_________; ④氧化铁中铁元素的化合价为+3_______;
⑤相对分子质量最小的气体化学式是_____________。
(2)物质的组成及构成关系如图1所示,图1中 ①表示的是______。
(3)图2是氧、硫、氯三种元素的粒子结构示意图。
①氯离子的结构示意图中x的数值是______。
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的______相同。
③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的______不相同。
收获二:我们学会了从微观的角度认识物质及其反应。
(1)下列各图中“○”“●”分别表示两种不同元素的原子,其中可能表示氧化物的是____。
(2)某反应前后分子变化的微观示意图如下,下列说法正确的是_________。
“○”和“●”表示不同元素的原子
A.反应物与生成物共有3种物质 B.反应后原子的个数增多
C.该图可示意加热氧化汞的反应 D.该反应属于分解反应。
收获三:我们知道常见物质之间存在着一定的转化关系.
A、B、C、D、E、F、G是常见的七种物质。它们的转化关系如下图所示,A、B是组成元素完全相同的两种无色液体,C、D是两种无色气体,E是暗紫色固体,G是黑色固体,试推断:
⑴ 写出D、F两种物质的化学式:D________,F_________;
⑵ G在反应①中起_______作用;
⑶ 反应②符号表达式为____________,产生气体D、C的体积比为_________。
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【题目】下列有关燃烧和灭火的说法中,错误的是
A. 用水来灭火,是因为降低了可燃物的着火点
B. 油锅着火时可用锅盖盖灭,是因为隔绝了空气
C. 山林中开辟的隔离带可以控制火势蔓延,是因为隔离了可燃物
D. 木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈,是因为氧气浓度不同
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【题目】用化学符号表示:
(1)两个氢原子_____;(2)+3价的铁元素 ____;
(3)两个氢氧根离子____;(4)四个二氧化碳分子____;
(5)+5价的磷的氧化物____;(6)硫酸亚铁的化学式____。
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【题目】诗词是中华民族的文化瑰宝,下列诗句中隐含有化学变化的是
A.蜡炬成灰泪始干
B.夜来风雨声,花落知多少
C.千锤万凿出深山
D.只要功夫深,铁杵磨成针
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