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    3．下列说法中错误的是（　　）
    A．检验氢气纯度时，听到尖锐的爆鸣声证明氢气不纯
    B．氢气是一种无色、无味且难溶于水的气体，实验室可用排水法收集氢气
    C．纯净物都是由同种分子构成的，混合物都是由不同种分子构成的
    D．由分子构成的物质发生物理变化时，分子本身并没有改变

    分析 根据已有的氢气的性质、验纯方法、纯净物和混合物的概念以及用分子的观点解释物理变化的知识进行分析解答．

    解答 解：A、检验氢气纯度时，听到尖锐的爆鸣声证明氢气不纯，正确；
    B、氢气是一种无色、无味且难溶于水的气体，实验室可用排水法收集氢气，正确；
    C、构成物质的基本微粒是分子、原子和离子，故纯净物不一定是由分子构成的，混合物中也不一定只含有由分子构成的物质，错误；
    D、由分子构成的物质发生物理变化时，分子本身并没有改变，正确；
    故选C．

    点评 本题考查的是氢气的有关性质和应用以及物质的微观构成的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．根据下列装置图回答问题：（所用装置图用序号表示）

    （1）写出③④的仪器名称：③长颈漏斗，④集气瓶．
    （2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．应选用的
    气体发生装置和收集装置分别为B和C．
    （3）若用A装置来进行加热高锰酸钾制取氧气实验，应该在A装置中作适当的变化是在试管口要放一团棉花．
    若用A装置来进行木炭粉还原氧化铜的实验，应该在A装置中作适当的变化是酒精灯改为酒精喷灯，或给酒精灯加上网罩提高温度．
    （4）实验室常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体，有关化学方程式为：FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4，硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒的气体，能溶于水，根据上述信息回答：实验室制取硫化氢的发生装置为B，收集装置为E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列做法通常不会发生中毒事件的是（　　）
    A．用工业酒精配酒出售B．用工业用盐烹调食品
    C．用纯碱蒸馒头D．晚上睡觉关闭门窗让蜂窝煤炉燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．为了研究炼铁的主要反应实质，某化学兴趣小组的同学用一氧化碳还原三氧化二铁做实验．装置如图．请回答下列问题：
    （1）在实验开始后可观察到如下现象：玻璃管中的粉末由红色逐渐变为黑色，这说明了三氧化二铁在反应中失去了氧而被还原，这种粉末就是被还原出来的铁；澄清石灰水中出现浑浊，这说明了一氧化碳夺取了三氧化二铁中的氧而被氧化，产生了二氧化碳气体．
    （2）写出上述反应的有关化学方程式：
    ①Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
    ②Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    若一氧化碳是足量的，要制得 56g铁，需要三氧化二铁至少80g，同时能产生二氧化碳66g．（写出计算过程）
    同学们利用该装置进行一氧化碳还原氧化铁的实验．在实验中出现了以下一些现象，请你帮助分析原因．
    （1）有一组完成实验后将得到的黑色固体倒在白纸上，发现能被磁铁吸引，但同时看到白纸上冒火星，被烧一个洞，吸到磁铁上的黑色粉末不一会儿又变红了．未冷却到室温，导致铁重新被氧化．
    （2）有一组加热时发生爆炸．未先通入一氧化碳就直接加热．
    （3）又有一组同学只有一只酒精灯，请你帮助他们想办法完成这个实验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．实验室里既可用高锰酸钾在加热条件下使其分解制取氧气，也可用如图1装置，通过分解过氧化氢（H2O2）来制取氧气．请你根据已学化学知识和经验回答下列问题：

    （1）写出过氧化氢分解的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    （2）写出如图装置中仪器的名称：a分液漏斗     b锥形瓶
    其中a仪器的优点：可以随时添加液体，可以控制液体的流速，从而控制反应的速率
    （3）若实验室没有仪器b则如图2所示仪器中可以用来代替它的仪器有②④（填序号）
    （4）与高锰酸钾制取氧气相比，用过氧化氢制取氧气的优点①无需加热，节能，②产物是水与氧气，无污染（或操作较简单等）．
    （5）除可用排水法收集氧气外，还可用向上排空气法收集氧气，你选择此方法的理由氧气的密度比空气大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．成语被誉为中华民族语言的瑰宝．下列成语中，能体现化学变化的是（　　）
    A．死灰复燃B．木已成舟C．磨杵成针D．积土成山

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．现有以下三组物质（其中酸、碱、盐均为溶液）
    第一组H2CCO
    第二组CuONaOHBaCl2
    第三组O2CO2H2SO4
    （1）第一组中所有的物质都能与第二组中的CuO发生反应；且还能和第三组中的O2发生反应．
    （2）第二组中的所有物质都能与第三组中的H2SO4发生反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能支持燃烧．
    （1）如图的集气瓶内盛有一种无色气体．小明猜想该气体是氧气，小敏猜想该气体是氮气． 如何验证小明的猜想正确，请写出具体的验证方法
    （2）举一例说明氧气的含量不同造成反应时的现象不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．根据质量守恒定律，6g碳与20g氧气反应生成CO2的质量最多的是（　　）
    A．14gB．22gC．26gD．28g

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