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    下列符号只有微观意义，而无宏观意义的是（　　）
    A、HB、H2
    C、2ND、Fe
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据在化学符号前面添加数字，此时的化学符号只有微观含义，不能再表示其宏观含义，据此进行分析解答．
    解答：解：A、H宏观上表示氢元素，微观上表示1个氢原子，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误．
    B、H2宏观上表示氢气、氢气是由氢元素组成的，微观上表示1个氢分子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误．
    C、2N微观上表示2个氮原子等，不具有宏观意义，只具有微观意义，故选项正确．
    D、Fe宏观上表示铁、铁元素，微观上表示1个铁原子，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误．
    故选：C．
    点评：化学式、元素符号等都具有两方面的意义，即可表示宏观意义，又可表示微观意义，而在符号的前面加相应的数字（不是1）只表示微观意义．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据如图提供的实验装置（部分铁架台．铁夹省略），回答有关问题．

    （1）实验室利用高锰酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式为
     
    所用制氧气的发生装置为（填图中代号，下同）
     
    ．用排水法收集装置时在试管口放一团棉花的目是
     
    ．能用C装置收集氧气的原因是
     
    ；能用E装置收集氧气的原因是
     
    ；（填氧气的性质）
    （2）实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，发生文字表达式为
     
    ，所用制氧气的发生装置为
     
    ．
    若用该装置经过较长时间仍没有收集满一瓶气体，请分析可能的原因
     
     （写一条即可）．
    根据所学知识及所给信息回答问题：
    氨气（NH3）在通常状况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液为氨水．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气．实验室制取氨气应选用的发生装置是
     
    ，（填写图中字母代号，下同）：选用
     
    法收集氨气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列反应中是氧化反应但不属于化合反应的是（　　）
    A、汞+氧气
    点燃
    氧化汞
    B、镁+氧气
    点燃
    氧化镁
    C、红磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷
    D、石蜡+氧气
    点燃
    二氧化碳+水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    胃是人体重要的消化器官．胃液中含有极稀的盐酸．请用化学方程式填空：
    （1）加钙食品的主要原料之一是鸡蛋壳，主要成分与大理石、石灰石的相同，写出食品在胃液中发生反应的：
     
    ；
    （2）人们常用铁锅炒菜，可以使微量的铁随食物进入胃中，可以补充人体所需的铁元素，写出化学方程式：
     
    ；
    （3）当人体内胃酸分泌过多时，会使人感到胃痛、烧心、吐酸水，此时可服用含氢氧化铝的药物进行中和，其
    原理是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学式或化学符号填空：
    （1）2个氧原子
     
          
    （2）空气中含量最多的气体
     

    （3）钠离子
     
         
    （4）保持水的化学性质的最小粒子是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某保健品标签的部分内容，请仔细阅读后回答下列问题．
    （1）该保健品的主要功能是
     
    ，其主要成分中，提供钙元素的物质是
     
    ；其中矿物质中的锌元素属于人体的
     
    元素  （“微量”或“常量”），锌元素的符号是
     
    ．
    （2）胃酸过多的病人，服用该保健品后，有时会出现腹胀、打嗝等现象，出现这些现象的原因是
     
    （用化学方程式表示），因此该保健品还可用于治疗
     
    ．
    （3）每片保健品中钙元素的质量是
     
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学式填入对应的空格中．
    ①空气中含量最多的元素是
     
    ．
    ②食盐溶液中的溶质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们已经学过实验室制取气体的反应原理、制取与收集方法．下图是实验室制取气体的常用装置，选用它们能完成下列实验：

    （1）实验室用A、B发生装置都可以制取的同一气体是
     
    用A装置制取它的化学反应的文字表达式是
     
    ；
    （2）用B装置还可以制取氧气体的文字表达式是
     
    收集它的装置为
     
    ；
    （3）实验室通常用铜和浓硝酸（常温下为液体）在常温下反应来制取二氧化氮气体，反应原理为：Cu+4HNO3═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O，已知二氧化氮易溶于水，密度比空气大，则制取该气体的发生装置为
     
    ，收集装置为
     
    ．考虑到这种气体有毒，排放到空气中会造成污染，联系它的物理性质，我考虑用
     
    （填一种物质）将多余的气体吸收．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中，属于纯净物的是（　　）
    A、洁净的空气B、澄清的石灰水
    C、干冰D、石油

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