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10.化学兴趣小组的同学用如图所示实验装置探究气体制取,请回答下列问题:

(1)用高锰酸钾制氧气,选用的发生装置A还需要改进地方是试管口放一团棉花.
(2)用块状石灰石固体和稀盐酸溶液常温下制取二氧化碳气体时,用C装置(多孔隔板上方用来放块状固体)代替B装置的优点是可以控制反应的发生和停止.观察图C装置,气体制取处于发生(填“发生”或“停止”)中,该反应的化学方程式为2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑.若用D装置来收集生成的二氧化碳,气体应从g(填“g”或“h”)通入.
(3)实验室里用过氧化氢溶液和二氧化锰反应制氧气,该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,该实验不能(填“能”或“不能”)选用C装置来控制反应.

分析 (1)根据实验室用高锰酸钾制取氧气需要在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管进行分析;
(2)根据C装置可以通过试管内压强的改变实现固液分离,碳酸钙和氧气反应生成氯化钙、水和二氧化碳,二氧化碳密度比空气大进行分析;
(3)根据反应原理以及药品状态来分析.

解答 解:(1)加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;故填:试管口放一团棉花;
(2)C装置的优点是:可以控制反应的发生和停止;观察图C装置,气体制取处于发生中,因为固体与液体接触了;碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;若用D装置来收集生成的二氧化碳,气体应从长管进入,因为二氧化碳的密度比空气大;
故填:可以控制反应的发生和停止,发生,2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑,g.
(3)过氧化氢在二氧化锰的催化下分解产生了水和氧气,其化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;因为二氧化锰是粉末状固体,会从隔板漏下去,因此不能用C装置作为发生装置;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,不能.

点评 本题考查了常见气体的制取装置、收集方法等的选择及反应原理的书写,并在此基础上对装置进行评价,关键是明确发生装置、收集方法选择的依据及原理.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.兴趣小组用如图装置研究两个问题.

(1)研究燃烧条件
【资料】白磷的着火点为40℃
步骤1:在乙、丙中分别放一小块白磷,再分别放入80℃和20℃的水至没过长导管口下端,观察到乙、丙中白磷均不燃烧.
步骤2:将装置按照a→b→c→d连接后,关闭K2,打开K1,将A中的液体滴入B中,观察到乙、丙中白磷均不燃烧.
步骤3:立即…,观察到乙中白磷燃烧.
①步骤1:丙中白磷不燃烧的原因是没有与氧气接触,且温度未达到白磷的着火点.②步骤3:使乙中白磷燃烧的操作是打开K2,关闭K1
(2)研究NaOH固体的变质程度
【资料】二氧化碳气体难溶于饱和NaHCO3溶液
步骤1:在B中放入5g变质的NaOH固体样品,乙中盛满饱和NaHCO3溶液.
步骤2:将装置按照…连接后,打开K2,关闭K1,将A中的稀硫酸(足量)滴入B中,充分反应后,待装置冷却至室温,测得丙中液体体积为V1
步骤3:将B中样品换成5g的Na2CO3固体,重复上述操作,最终测得丙中液体体积为V2
①步骤2中装置的连接顺序是a→c→b→d(填接口序号).
②步骤3的实验现象是甲中有气泡产生,乙中的液体被排到丙中.
③若V2=5V1,5g NaOH固体样品中未变质的NaOH的质量为4g.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.化学用语是高度浓缩的符号体系,可准确简洁的记录、表达、交流化学信息.请用数字和化学符号表示.
①2个氮原子2N    
②保持水化学性质的微粒H2O
③4个硫酸根离子4SO42-    
④金属铜的构成微粒Cu
⑤+3价的铝元素$\stackrel{+3}{Al}$
⑥氯化镁中氯离子和镁离子个数之比为2:1MgCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.煤燃烧所产生的二氧化硫气体是产生酸雨的主要原因,请你举出二个酸雨带来的危害实例及一条防止酸雨产生的措施.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.现有以下六种物质:①硝酸铵、②小苏打、③铝、④石墨、⑤氢氧化钙、⑥稀有气体.根据下列要求用序号填空:
(1)可用于制各种电光源的是⑥.
(2)发酵粉的主要成分之一是②.
(3)可作干电池电极的是④.
(4)溶解于水时温度会降低的是①.
(5)地壳中含量最高的金属元素是③.
(6)工业上用于处理硫酸厂排放的废水的是⑤,写出该反应的化学方程式Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.如表除去杂质的方法正确的是(  )
选项物质(括号内为杂质)除杂试剂
A氧化钙(碳酸钙)
B氢氧化钠(碳酸钠)澄清石灰水
C二氧化碳(一氧化碳)氢氧化钠溶液
D氯化钠溶液(氢氧化钠)稀硫酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.海水是人类的资源宝库,从海水中可获得多种产品.

(1)获取NaCl:将海水进行可得到粗盐;为除去粗盐中含有的Na2SO4、MgCl2、CaCl2等杂质,可依次进行下列操作:①溶解;②加入稍过量的BaCl2溶液; ③加入稍过量的Na2CO3溶液;④过滤;⑤加入适量的稀盐酸;⑥蒸发结晶;⑦加入稍过量的NaOH溶液.其中正确的顺序应为:①→⑦→②→③→④→⑤→⑥(填序号).如图1是某精制食用盐的商标说明,则每500g该食用盐中含碘元素质量至少为9 mg.
(2)提取金属镁:制取粗盐后的苦卤中含有丰富MgCl2等资源,如图2是从苦卤中提取镁的简单流程:上述流程中,试剂A通常用廉价的Ca(OH)2(填化学式)悬浊液,沉淀B是Mg(OH)2,试剂C为HCl,由无水MgCl2制取Mg的化学方程式为MgCl2$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.某年12月,重庆市发生天然气井喷事故,此次喷发出大量的硫化氢(H2S)气体,造成上百人死亡.在通常情况下,H2S是一种无色具有臭鸡蛋气味的气体,有剧毒.请回答:
(1)H2S是由2种元素组成的.
(2)安全生产要求含硫地区钻井液的PH控制在9.5以上,以达到控制H2S和控制H2S浓度的目的.由此推断H2S能使紫色石蕊试液变成红色.
(3)如果你遇到类似的事故,应该采取的措施是①(填序号)
①用纯碱溶液浸泡的毛巾捂住口鼻.②用食醋浸泡的毛巾捂住口鼻.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.如图所示装置的U形管左侧管内固定一小试管.
(1)若右侧管内挂的是滴有酚酞试液的滤纸条,向小试管中滴加浓氨水,可观察到滤纸条的颜色变化是滤纸由白色变为红色;若先在小试管中加入氧化钙固体,再进行上述实验操作,则可在更短的时间内观察到滤纸条有相同的变化,可能的原因是氧化钙和水反应放出热量,使氨分子的运动加快.
(2)若右侧管内挂的是石蕊试液浸泡过的滤纸条,其中一条是湿润的,一条是晾干的.向装有碳酸钠粉末的小试管中滴加稀硫酸,写出小试管中发生反应的化学方程式:H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+CO2↑+H2O;证明二氧化碳可与水反应的现象:湿润的滤纸变红,而晾干的滤纸无明显变化;要让气球明显变瘪,可用针筒向U形管内注入足量的氢氧化钠溶液.

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