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    甲、乙、丙三种物质有如图所示的转化关系。

    Ⅰ．如果甲是某非金属元素的单质，乙、丙是该元素的氧化物，其中丙能使澄清石灰水变浑浊。
    （1）乙             （写化学式）；
    （2）写出甲→丙的化学方程式                                          。
    Ⅱ．如果甲、乙、丙三种物质是三种金属单质。
    （1）甲、乙、丙三种金属的活动性最弱的金属是      ，甲在金属活动性顺序中的位置是           （填字母）。
    A．一定在氢前    B．一定在氢后    C．在氢前、氢后都有可能
    （2）若乙是铜，写出甲→乙的一个化学方程式                                   。该反应的基本类型是        （选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”） 反应。
    I、（1）CO （2）C+O2CO2  Ⅱ、（1）丙，C  （2）Zn+CuSO4＝ZnSO4+Cu，置换

    试题分析：根据已有的知识进行分析，丙能使澄清石灰水变浑浊，则丙是二氧化碳，乙和丙都是含有非金属元素的氧化物，则乙是一氧化碳，甲是碳；若甲、乙、丙是三种金属单质，则可以依据金属活动性顺序的意义进行解答，在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来。
    Ⅰ．丙能使澄清石灰水变浑浊，则丙是二氧化碳，乙和丙都是含有非金属元素的氧化物，则乙是一氧化碳，甲是碳，代入框图，推断合理；
    （1）乙是一氧化碳，故填：CO；
    （2）碳能在氧气完全燃烧生成二氧化碳，故填：C+O2CO2；
    Ⅱ．（1）据图可知，甲和乙都能生成丙，则丙是活动性最弱的金属，甲能生成乙和丙，不能确定其与氢的位置，故填：丙，C；
    （2）若乙是铜，则甲是在铜前的金属，可能是锌，锌能与硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，该反应是一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，故填：Zn+CuSO4＝ZnSO4+Cu，置换。
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    科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

    有三种元素A、B、C，已知A元素的离子A+结构示意图为：；B元素原子核内只有一个质子，C元素和B元素组成一种氧化物，该氧化物是常用的溶剂．
    （1）A、B、C三种元素可组成一种化合物D，D的化学式是　  　；这种化合物的俗名是　        　（只填一种）；
    （2）化合物D溶于水所得溶液的pH　 　7（填“大于”、“小于”或“等于”）：化合物D曝露在空气中容易吸收水分，表面潮湿并逐渐溶解，这种现象叫　 　；
    （3）将一种硫酸盐溶液加入到化合物D的溶液中发生反应，有一种蓝色的沉淀生成，写出这一反应的化学方程式：　                               　．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

    将某暗紫色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。将一种淡黄色固体E在无色气体B中燃烧，放出刺激性气体F。 回答：
    （1）写出名称：A:           C:         E:         F:         
    （2）加热暗紫色固体A时所发生的反应属于             反应。（填反应类型）
    （3）写出淡黄色固体E在无色气体B中燃烧的文字表达式：                        。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

    为了将混有硫酸钠、碳酸氢铵（不稳定，受热易分解生成氨气、二氧化碳和水）的氯化钠提纯，某同学设计的实验流程如图：
    ：
    试回答下列问题：
    （1）操作①的目的是             。操作②能否用硝酸钡溶液？      （填“能”或“否”）。
    （2）进行操作②后，如何判断SO42－已除尽，方法是                                  。
    （3）写出操作③有关的化学反应方程式                        。操作④的名称是     。
    （4）此设计方案是否严密，说明理由                                              。
    （5）原固体样品中含NaCl m1g，最后得到的NaCl固体m2g，则m1    m2（填“＞”、“＜”或“＝”）。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

    工业上常用“碳捕捉”技术将CO和CO2混合气体中的CO2捕捉并回收CO，其基本过程如图所示（部分条件及物质未标出）．
    （1）反应②分离出的CO2可制成干冰，干冰常用于          ；
    （2）反应①在“反应分离室”内进行．将NaOH溶液与CaCO3分离的操作是       ；
    （3）“捕捉室”中发生反应的化学方程式为           ；
    （4）下列有关该捕捉过程的叙述正确的有               ．
    A．捕捉到的CO2可制备其它化工产品，减少了温室气体排放．
    B．“反应分离室”中的反应要吸收大量热．
    C．整个过程中，只有一种物质可循环利用．
    D．能耗大是该捕捉技术的一大缺点．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

    通过海水晾晒可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质。以下是制备精盐的实验方案，各步操作流程如下：

    （1）在第①步粗盐“溶解”操作要用玻璃棒搅拌，作用是                             。
    （2）第②步操作的目的是除去粗盐中的         （填化学式，下同），第⑥步操作的目的是除去滤液中过量的                                                   。
    （3）第⑤步“过滤”操作中得到沉淀的成分有：泥沙、BaSO4、Mg(OH)2、                    。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

    有一包固体A，可能含有Cu(OH)2、CuO、Cu、NaOH、Na2CO3、CaCl2中的几种，取少量的A做如下实验，现象如图所示.

    根据实验过程中的现象判断：
    （1）气体D是      （填化学式，下同），沉淀G是     。
    （2）混合物A中的可能组成有     、     、     。
    （3）溶液F中，一定存在溶质是                           。
    （4）写出过程③中可能发生的化学反应中的一个化学方程式                               。
    （5）滤液B中，可能存在的溶质是    ，若要证明该物质是否存在，应补做实验是（写出主要实验步骤、现象及结论）                                                                。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

    A～H都是初中化学中常见的物质，已知B为黑色固体，D为红色固体单质，F为红色固体，H溶液中的溶质是一种盐．它们的转化关系如图所示．请回答：

    （1）物质B和E的化学式为B          、E       ；
    （2）反应①的化学方程式为：                        ；
    （3）写一个能实现反应④的化学方程：                             ．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列分离或提纯物质的方法，所依据的原理正确的是（  ）
    选项
    		混合物的分离或提纯
    		分离物质的原理
    A
    		除去粗盐中的泥沙
    		氯化钠和泥沙的溶解性不同
    B
    		将石油分馏得到石油产品
    		石油中各成分的密度不同
    C
    		分离硝酸钾和氯化钠组成的混合物
    		硝酸钾和氯化钠分解温度不同
    D
    		分离液态空气制取氧气
    		利用氮气和氧气的熔点不同
     

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