化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.请按要求填空
①自来水生产过程中能凝聚水中悬浮物的是 (填物质名称);
②用活性炭去除冰箱中的异味是利用了活性炭具有 性;
③常作气体燃料的一种有机物是 (填化学式);
④可以做食品干燥剂的金属氧化物是 (填化学式);
⑤能使带火星的木条复燃的气体是 ;该气体在空气中的体积分数约为 .
【考点】自来水的生产过程与净化方法;空气的成分及各成分的体积分数;氧气的化学性质;碳单质的物理性质及用途;化学式的书写及意义.
【专题】化学用语和质量守恒定律;空气与水.
【分析】①根据自来水生产过程中能凝聚水中悬浮物的是明矾解答;
②根据活性炭具有吸附性解答;
③根据常作气体燃料的一种有机物是甲烷解答;
④根据氧化钙具有吸水性解答;
⑤根据氧气能够支持燃烧解答;
【解答】解:
①明矾可以吸附较大可以,加速沉降,故自来水生产过程中能凝聚水中悬浮物的是明矾;
②用活性炭去除冰箱中的异味是利用了活性炭具有吸附性;
③常作气体燃料的一种有机物是甲烷;
④氧化钙具有吸水性,可以做食品干燥剂;
⑤氧气能够支持燃烧,能使带火星的木条复燃;该气体在空气中的体积分数约为.
答案:
①明矾;
②吸附;
③CH4;
④CaO;
⑤氧气(或O2); ;
【点评】本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途是正确解答此类题的关键所在.
科目:初中化学 来源: 题型:
t℃时,在饱和硫酸铜溶液中加入a g无水硫酸铜,恢复至原温度可析出b g硫酸铜晶体.说法正确的是
( )
A.溶液中溶剂的量不变,颜色不变
B.b g硫酸铜晶体中含硫酸铜的质量大于a g
C.溶质质量分数不变,溶解度变小
D.(b﹣a)g表示原溶液损失的溶质质量
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科目:初中化学 来源: 题型:
依据水的化学式H2O,某同学做出的推断中正确的是( )
A.水在常温下是无色的液体
B.水中氢、氧元素的质量比是2:1
C.水分子由氢分子和氧原子构成
D.水中氢、氧元素都以化合态形式存在
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科目:初中化学 来源: 题型:
有关电解水实验的说法正确的是( )
A.产生氢气和氧气的质量比是2:1
B.产生氧气的体积是氢气的两倍
C.该实验证明了分子在化学变化中可以分成原子
D.该实验可证明水是由氢气和氧气组成的化合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
同学们对实验“煅烧石灰石”展开深入探究.
资料:石灰石中的杂质高温不分解.
①为证明石灰石已分解,三位同学设计方案如图:
Ⅰ.甲同学按图一进行实验(煤气灯亦能达到石灰石分解的温度),观察到烧杯内壁石灰水变浑浊,写出石灰水发生反应的化学方程式 .
II.乙同学按图二进行试验,观察到B中液体变 色,A实验的作用 .
III.大家认为甲同学的方案不合理,请分析原因.
IV.丙同学取一块质量为12.5g的石灰石煅烧,并记录有关数据如下表
时间(秒) | 0 | 60 | 120 | 180 | 240 | 300 |
固体质量(克) | 12.5 | 12.3 | 11.2 | 9.2 | 8.1 | 8.1 |
根据上述数据判断, 秒时,已经可以证明石灰石开始分解了.240秒时,石灰石已经完全分解了,理由是 .
②根据丙同学记录的数据,该石灰石分解共生成 克CO2,物质的量为 mol.根据化学方程式列式计算:这块石灰石中含碳酸钙的质量是 克.
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科目:初中化学 来源: 题型:
用如图所示的装置进行电解水实验,有以下描述:
①向水中加入少量硫酸,能使水电解产生气体的速度变大;
②甲、乙两试管内收集到的气体的体积约为2:1;
③甲试管内产生的气体能燃烧;
④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃.以上描述中正确的是( )
A.①②③④ B.③ C.①② D.①②③
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法中不正确的是( )
A.分子、原子、离子都可以构成物质
B.原子是化学反应中的最小粒子
C.同种元素组成的物质一定是单质
D.“热胀冷缩”现象表明分子间有间隔
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