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用化学符号或数字填写:
(1)2个氢原子
 

(2)4个氢氧根离子
 

(3)一个氧分子
 

(4)标出氧化镁中镁元素的化合价
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
(2)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(3)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
(4)化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
解答:解:(1)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个氢原子表示为:2H.
(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故4个氢氧根离子可表示为:4OH-
(3)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则一个氧分子可表示为:O2
(4)氧化镁中镁元素的化合价为+2价;由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故氧化镁中镁元素的化合价可表示为:
+2
Mg
O.
故答案为:(1)2H;(2)4OH-;(3)O2;(4)
+2
Mg
O.
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(原子符号、分子符号、化合价、离子符号等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙、丁都是我们已经学过的物质,它们之间存在如图所示的转化关系:图中甲、乙都是非金属单质,丙、丁都是氧化物,有关反应的条件已略去,试推断:
(1)若甲是一种黑色固体,则乙的化学式为
 
,丁→丙的化学方程式为
 

(2)若甲是一种无色气体,则乙的化学式为
 
,丁→丙的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各图分别表示不同物质,其中表示混合物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是一种重要的自然资源.
(1)现在有些地方的农村依然用地下水作为生活用水,人们常用
 
检验地下水是硬水还是软水;生活中可用
 
的方法降低水的硬度.
(2)用如图装置进行电解水的实验,B试管中收集到的气体是
 
,用
 
来检验.若B试管中的气体为5mL,则A试管中的气体为
 
,反应的文字表达式是
 
.该实验说明水是由
 
组成的.
(3)节约用水,人人有责.请你提出一条节约用水的合理化建议:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下.请回答实验中有关问题:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是
 

(2)步骤②集气瓶中的现象是
 
,其反应的文字表达式为
 
;步骤③中打开止水夹后观察到的现象是
 
,由此可得出空气中氧气的体积分数约为
 

(3)该实验可推论出氮气
 
(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质
 
(填“活泼”或“不活泼”)的结论.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,下列有关水的叙述中,正确的是(  )
A、自来水中只含有水分子,不含其他粒子
B、水在天然循环过程中,分子种类发生了变化
C、水中的色素和异味可以用活性炭除去
D、地球上的淡水资源丰富,取之不尽、用之不竭

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科目:初中化学 来源: 题型:

无土栽培是一种农业高新技术,它可以显著提高农作物的产量和质量.某种品牌茄子的无土栽培营养液中含有6%的KNO3
(1)KNO3中钾,氮,氧元素的质量比为
 

(2)KNO3的化学式量为
 

(3)要配制150kg该营养液,需要KNO3多少千克?要使该溶液的质量分数增一倍,则应将该溶液蒸发掉多少千克水.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

中围科学院院士徐光宪研究稀士理论,荣获2008年度国家最高科技奖.如图是稀土元素钇在元素周期表中的相关信息,下列说法正确的是
 
    
A.钇元素的中子数为39      B.钇元素属于非金属元素钇
C.钇元素的元素符号为Y     D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,常温下与二氧化碳发生反应的化学方程式为:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.现将沾有过氧化钠固体的棉花放入烧杯中,再缓慢向烧杯中倒入适量稀硫酸,使之与杯底的Na2CO3反应产生CO2气体,发现蜡烛火焰熄灭,沾有过氧化钠固体的棉花燃烧起来.从实验获得信息中,你认为不正确的是(  )
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B、CO2不支持蜡烛燃烧,但能支持棉花燃烧
C、Na2O2与CO2反应放热,使温度达到棉花的着火点
D、棉花燃烧证明“可燃物、氧气、温度达到着火点”是燃烧必须同时具备的条件

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同步练习册答案