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【题目】已知MN在一定条件下,能发生反应:M+2N=P+2Q,则下列说法中不正确的是(

A. MNPQ都是由分子构成的物质,则该反应前后分子的数目一定不变

B. MNPQ可能含有同一种元素

C. PQ是盐和水,则MN必有一种物质是酸

D. 16gM 64gN能恰好完全反应,则MN的相对分子质量之比为1:2

【答案】C

【解析】

A、若MNPQ都是由分子构成的物质,由反应的化学方程式M+2N=P+2Q可知,该反应前后分子的数目一定不变,故A正确;

BMNPQ有可能含有同一种元素,如氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水,反应物和生成物中均含有氧元素,故B正确;

C、若PQ是盐和水,则MN不一定必有一种物质是酸,如CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O,故C错误;

D、设MN的相对分子质量分别为xy,由反应的化学方程式,x:y=1:2,D 正确,故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三种固体物质溶解度曲线如右图所示,请回答:

1)如果甲中含有少量丙,要提纯甲,通常采用的方法是__

2t3℃时,将三种物质各x g分别加入100 g水中,充分溶解后,只有一种能形成饱和溶液,则x的取值范围是__

3t3℃时,将30g丙放入盛有100g水的烧杯中,充分搅拌,在不改变溶剂量的情况下,将其变成不饱和溶液的方法是__

4)若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t3℃降温到t1℃,对所得溶液的叙述正确的___(填序号)。

A.甲、乙都是饱和溶液 B.所含溶剂质量:甲<乙

C.溶液质量:甲>乙 D.溶质质量分数:甲>乙E. 所含溶质质量:甲<乙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言。

(1)用化学用语填空:

①镁元素______

②五氧化二氮分子______

③4个氢离子______

④氧化铝______

⑤2个氮原子______

(2)3Ca2+中“2”表示______

(3)书写化学方程式:硫在氧气中燃烧______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室制取气体的常用装置。

(1)A中的试管口为什么应略向下倾斜?______

(2)写出选用B制取氧气的化学方程式。______

(3)若采用C(气体由a口进入)收集到一种不易溶于水的气体,请简述验证该气体的实验方法______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】天然气的主要成分是甲烷(CH4),某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你一起参与探究:

(提出问题)甲烷燃烧后生成了哪些物质?

(查阅资料)含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。

(猜想与假设)甲:CO2H2O;乙:COH2O;丙:NH3CO2H2O;丁:CO2COH2O

你认为______________同学的猜想是错误的,理由是_____________________________

(实验探究)为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下图所示装置:

1AB装置的顺序能否颠倒?______________(填)。

2)实验中用纯净的O2而不用空气的原因是_______________________________________

3)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,BD中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色,由此推断_____同学的猜想成立;C中反应的化学方程式为:__________________________________

4)请写出B中澄清石灰水变浑浊的化学方程式:__________________________________

(反思与交流)为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是__________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学基础与常识

1)以下用品中,主要利用金属导电性的是________(填字母序号)。

A.铝箔 B.铜导线 C.炒锅

2)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下:

ABC中表示混合物的是_____(填序号)。

3)软玉也称“中国玉”,以新疆“和田玉”为代表。生成“和田玉”矿床的反应方程式为:5CaMg(CO3)2+8SiO2+X====Ca2Mg5(Si4O11)2(OH)2+7CO2+3CaCO3,则X的化学式为_____________

4)工业上制金属钛采用金属热还原法还原四氯化钛。将钛铁矿和炭粉混合加热进行氯化处理,并使生成的TiCl4在高温下用熔融的镁在氩气中反应可得多孔的海绵钛,这种海绵钛经过粉碎、放入真空电弧炉里熔炼,最后制成各种钛材。下图为某化工企业生产流程示意图:

9.

请写出③中反应的化学方程式__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】宏观一微观之间建立联系,是学习化学必备的思维方式。下图是某反应的微观示意图,下列说法正确的是

A. 该反应不遵守质量守恒定律

B. 参加反应的甲、乙的质量比为1556

C. 反应生成丙、丁分子个数比为11

D. 该反应中甲、乙、丙、丁都属于化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】过碳酸钠(Na2CO4)在洗涤、印染、纺织、造纸、医药卫生等领域有广泛应用,某化学研究性学习小组设计并完成了如下实验。

(实验目的)测定过碳酸钠样品(含有的杂质不溶于水且不与酸反应)中过碳酸钠的质量分数

(实验原理)2Na2CO4+4HCl=4NaCl+2CO2+O2+2H2O

(实验装置)如图(装置气密性良好且试剂均足量)

(交流与讨论)

(一)甲同学认为测量产物中O2的体积即可测定样品中过碳酸钠的质量分数。

1)写出装置②中发生反应的化学方程式:__________________;(写一个即可)

2)判断二氧化碳全部被装置②吸收的依据是:____________________________

3)称取适量样品与足量浓盐酸充分反应后,收集到的氧气的体积约为vL(已知该实验条件下氧气的密度为ρg/L),则称取的样品质量应大于_______ g

(二)乙同学认为测量产物中CO2的质量(即反应前后装置②的质量差)就可测定样品中过碳酸钠的质量分数。利用上述实验装置测得CO2的质量并计算样品中过碳酸钠的质量分数,结果会偏高,原因可能是____________________

(三)丙同学提出了一种新方案,得到了大家的一致认可:称取样品质量为m,滴加足量浓盐酸至样品反应完全,再将烧瓶中所有的液体蒸发结晶、干燥,称得氯化钠固体质量为n。则该样品中过碳酸钠的质量分数为________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】探究实验展示了化学的无穷魅力.我们在实验的过程中也提炼了许多探究方法.

(提出问题)小松想探究分子的运动速率与相对分子质量的关系.

(假设猜想)

相对分子质量越大,分子运动速率越快.

_____

(查阅资料)已知浓氨水能挥发出氨气,浓盐酸能挥发出氯化氢气体,二者接触反应会产生白烟(氯化铵固体)

(设计实验)如图所示,在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团.

(实验现象)C处产生的白烟较多.

(解释与结论)氨分子的分子质量(相对分子质量)_____(填“大于”、“等于”或“小于”)氯化氢分子的分子质量(相对分子质量),由此可知,分子质量(相对分子质量)越_____(填“大”或“小”),分子的速率越_____(填“快”或“慢”).

(拓展探究)小松在完成上述实验后,还想研究分子运动速率与温度的关系.

他将等量的品红分别滴入到等量的热水和冷水中,其实验现象如下所示.

实验过程

冷水

热水

开始

红色扩散较慢

红色扩散较快

长久放置

最终均成为红色、均匀、透明的液体

依据此实验现象,得出的结论是_____

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