分析 (1)过滤实验中玻璃棒的作用是引流;
(2)根据酸的共性的原因解答;
(3)蜡烛燃烧的产物有水、二氧化碳等,根据特点进行验证;
(4)根据电解水时正氧负氢、氢二氧一解答即可;
(5)根据过氧化氢溶液倒入盛有二氧化锰的烧杯中,则会产生氧气解答.
解答 解:
(1)用A图所示装置净化黄泥水时,该操作是过滤,玻璃棒的作用引流,故填:引流;.
(2)由于不同的酸溶于水时电离出的酸根离子不同,其性质也存在差异.硫酸能与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和盐酸,故填:酸根离子,BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl.
(3)进行C图所示蜡烛在氧气中燃烧实验时,要验证蜡烛燃烧的产物是二氧化碳,可以向反应后的集气瓶内倒入适量的澄清的石灰水,石灰水变浑浊,故填:向反应后的集气瓶内倒入适量的澄清的石灰水,石灰水变浑浊.
(4)水在通电的条件下可以分解生成氢气和氧气;甲管与电源的正极相连,得到的是氧气,乙管与电源的负极相连,得到的是氢气,当电源接通一段时间后,甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为1:2,故填:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,1:2.
(5)某同学进行了E图所示实验,将过氧化氢溶液倒入盛有二氧化锰的烧杯中,则会产生氧气,故燃着的蜡烛燃烧更旺,故填:燃着的蜡烛燃烧更旺.
答案:
(1)引流.
(2)酸根离子,BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl.
(3)气瓶内壁出现水雾,证明有水生成.
(4)1:2 2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,
(5)燃着的蜡烛燃烧更旺
点评 本题综合考查了水的净化、电解以及过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成氧气的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.正确完成化学实验的基础是要具备完备的化学知识,并且要了解各种实验的特点.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Fe3+ SO42- H+ Cl- | B. | H+ Na+ K+ NO3- | ||
C. | Mg2+ Cl- OH- Na+ | D. | H+ Ba2+ NO3- SO42- |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前物质质量/g | 8 | 32 | 5 | 4 |
反应后物质质量/g | 16 | 4 | x | 24 |
A. | 甲、乙两种物质间参加反应的质量比为1:4 | |
B. | 丙可能为该反应的催化剂 | |
C. | 乙、丁两种物质间反应的质量比为7:5 | |
D. | 该反应为分解反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 图中甲、乙、丙三种物质都是氧化物 | |
B. | 图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的 | |
C. | 该反应前后分子种类、原子种类均没有改变 | |
D. | 该反应化学方程式为2H202=2H20+02 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 盐溶液一定是无色的 | |
B. | 盐类一定含有氧元素 | |
C. | 食盐溶液能导电,说明其溶液中一定含有离子 | |
D. | 某盐中加入稀盐酸能产生使石灰水变浑浊的气体,该钠盐一定是碳酸钠 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 出水口应该在下方 | B. | 出水口所得一定是软水 | ||
C. | 出水口所得为纯净水 | D. | 出水口的水异味减少了 |
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