【题目】(5分)某兴趣小组话动中,同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中,发现白磷燃烧产生大量白烟,会刺激人体呼吸道,可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3)。已知白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,请回答
(1)同学们对图1装置进行改进,按改进后的图2装置进行实验,改进后的装置优点是 ,不足是 。
(2)请你帮助他们将下表补充完整。
现象 | 解释 |
a试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧. b试管中红磷没有燃烧. | b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是① ; ② 。 |
(3)能说明空气是混合物的实验现象为:实验结束后,图2装置保持原样。待a试管冷却后,如果将试管口紧贴水面(室温下)。热水中的白磷没有与氧气(或空气)接触 。
【答案】(1)能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散,危害人体健康;白磷燃烧放热容易造成胶塞松动甚至弹出。
(2)①温度未达到红磷的着火点 。 ②热水中的白磷没有与氧气(或空气)接触 。
(3)液体进入试管,但未装满试管
【解析】
试题分析:改进后的图2装置进行实验,改进后的装置优点是能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散,危害人体健康;不足是白磷燃烧放热容易造成管内气体膨胀使得胶塞松动甚至弹出;b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是温度未达到红磷的着火点;热水中的白磷没有与氧气(或空气)接触;A管内的氧气被消耗但是氮气没有反应,是管内残存大量的氮气,所以液体进入试管,但未装满试管。
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【题目】下列关于二氧化碳的叙述中,错误的是
A.自然界中二氧化碳处于循环状态
B.二氧化碳气体通入紫色石蕊试液,试液变红
C.干冰可用于储藏食物和人工降雨
D.可用燃烧的木条检验二氧化碳
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【题目】根据物质的变化和性质回答下列问题。
(1)2014年1月6日,在辽宁省沈阳市皇姑区,一栋房屋因自来水管爆裂形成“冰瀑”景观。这一过程发生的是 。(填“物理变化”或“化学变化”)
(2)三聚氰胺在一般情况下较稳定,与盐酸、硫酸、硝酸、乙酸等都能形成三聚氰胺盐。这句话描述的是三聚氰胺的 。(填“物理性质”或“化学性质”)
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【题目】(4分)化学与生活密切相关。小明要参加期末考试,他妈妈为了给他增加营养,制定了如下表所示的食谱。
(1)米饭中主要含有的营养素是_________。
为了使营养均衡,你建议应该增加的食
物是________。(填“蔬菜”或“火腿肠”)
(2)下列关于钙的说法中,正确的是________。(填①或②序号)
①为了防止缺钙,青少年应大量吃钙片
②幼儿或青少年缺钙可能患佝偻病
(3)小明妈妈在厨房用到的下列物品中,所使用的主要材料属于合成材料的是______(填①~③序号)。①铁锅
②棉布围裙
③合成橡胶手套
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【题目】下列做法正确的是
A.用碳酸钠做焙制糕点的发酵粉
B.在牙膏中,常用石灰石粉末作摩擦剂
C.用pH试纸测得正常雨水的pH为5.6
D.用硫酸处理印染厂的碱性废水
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【题目】(3分)如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线。请据图回答:
(1)要使接近饱和的C溶液变为饱和溶液,可采用的一种措施是 ;
(2)t2℃时,将等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液同时降温至t1℃,析出晶体最多的是 所得溶液中溶质质量分数最小的是
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【题目】(4分)质量守恒定律对科学的发展具有重要意义,某同学用下图A、B、C三套装置探究质量守恒定律:
(1)这三个实验中能达到实验目的的是 (填序号)
(2)写出实验C操作过程中发生反应的化学方程式
(3)利用实验B探究质量守恒定律的步骤如下:
①调节托盘天平平衡
②如B图方式放好仪器,使天平平衡,记录称量数据。
③将稀盐酸全部倒入烧杯,使药品发生反应,稳定后观察,此时天平的指针 (填写“向左偏”、“向右偏”、“不偏转”之一)
④写出实验报告
(4)根据实验探究过程得出的结论,下列说法中正确的是
A.这三个实验中发生的化学反应,有的遵守质量守恒定律,有的不遵守
B.如果有a克白磷反应,生成b克五氧化二磷,则参加反应的氧气质量为a-b克
C.有气体生成的化学反应不遵守质量守恒定律
D.这三个实验中化学反应前后,原子的种类和数量没有变化
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【题目】(6分)按要求回答下列问题:
(1)“化学使天更蓝,水更清”。汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体:2NO+2CON2+2CO2,该反应涉及的物质中: 在空气中含量最高; 是光合作用的原料;能与血红蛋白结合导致人体煤气中毒的是 。
(2)经常使用的煤、石油、天然气常称为__________燃料。
(3)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是_________;硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用_________来区分硬水和软水。
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