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    已知2Al+Fe2O3  高温  2Fe+Al2O3 被称为“铝热反应”。镁和氧化铜也能发生类似的反应，其化学方程式是       。

    某小组同学在实验室中进行镁和氧化铜反应的实验，充分反应后对于固体剩余物进行了实验探究。

    【提出问题】固体剩余物是什么？

    【猜想假设】假设① 铜和氧化镁；假设②       ；假设③       。

    【查阅资料一】大多数金属氧化物都能与盐酸反应生成金属氯化物和水（反应中元素化合价不发生改变）。

    【实验探究】请完成下列实验。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取少量固体剩余物于试管中，向其中加入足量的稀盐酸。

    （1）固体部分溶解，溶液为无色。

    假设①成立。

    （2）           。

    假设②成立。       

    （3）           。

    假设③成立。

    【总结一】（1）对于有多种物质参加的化学反应，要推测充分反应后得到的剩余物的成分，需要考虑两个方面：一是       ；二是       。

                 （2）一种金属单质可以和另一种金属氧化物反应。

    【思考】是否任何一种金属单质都能与另一种金属氧化物反应？

    【查阅资料二】该小组同学通过查阅资料，获得以下几组反应信息。

    实验组别

    I

    II

    III

    IV

    V

    药  品

    Al

    Fe

    Ag

    Al

    Cu

    CuO

    CuO

    CuO

    Fe2O3

    Fe2O3

    相同条件下是否反应

    是

    是

    否

    是

    否

    【总结二】根据上表对比分析得出：金属单质与金属氧化物能发生反应，需满足的条件是    。

    Mg+CuO  高温  Cu+MgO

    【猜想假设】 ②Cu、MgO和Mg  ③Cu、MgO和CuO

    【实验探究】实验现象：②固体部分溶解，有气体生成，溶液为无色

    ③固体部分溶解，溶液为蓝色

    【总结一】（1）反应的生成物  反应物是否过量

    【总结二】金属单质的活动性要比氧化物中的金属的活动性强

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    已知2Al+Fe2O3═（高温）2Fe+Al2O3在化学上被称为“铝热反应”，人们可利用该反应来焊接铁轨．从反应中可以看出Al比Fe活泼，镁和氧化铜也能发生类似的反应．该反应的化学方程式为
     
    ．某活动小组在实验室中进行镁和氧化铜的反应，充分反应之后，大家对于反应后的固体剩余物产生了疑问，请你帮助他们完成探究实验．
    [提出问题]
    反应后的固体剩余物是什么？
    [做出假设]
    甲组同学经过讨论一致认为：反应后的固体剩余物中一定含有
     
    和
     
    ．对于可能含有的物质他们做出了如下假设：乙组同学认为可能含
     
    ；丙 组同学认为可能含
     
    ．
    [实验探究]
    经过查阅资料、回忆已学过的知识，大家决定设计如下的实验对反应后的固体剩余物进行探究．
    实验操作 实验现象 实验结论
    ①取少量反应后的固体剩余物于试管中，向其中加入足量的
     
    ．    		 固体部分溶解，溶液为无色． 甲组同学的结论正确．  
    ②另取少量固体于试管中，进行与实验①一样的操作．
     
                  		乙组同学的假设成立．  
    ③另取少量固体于试管中，进行与实验①一样的操作．
     
                             		丙组同学的假设成立．
    [反思与拓展]
    对于有多种物质参加的化学反应，要判断充分反应后得到的剩余物的成分，需要考虑到
     
    ．由此联想到：在盐酸和氢氧化钠溶液发生的中和反应后的剩余溶液中滴入无色酚酞试液，若酚酞试液不变红，则反应
     
    恰好完全反应（填“一定”或“不一定”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    (10分)已知2Al+Fe2O3===(高温) 2Fe+Al2O3在化学上被称为“铝热反应”，人们可利用该反应来焊接铁轨。从反应中可以看出Al比Fe活泼，镁和氧化铜也能发生类似的反应。该反应的化学方程式为                             。某活动小组在实验室中进行镁和氧化铜的反应，充分反应之后，大家对于反应后的固体剩余物产生了疑问，请你帮助他们完成探究实验。

    【提出问题】

    反应后的固体剩余物是什么？

    【做出假设】

    甲组同学经过讨论一致认为：反应后的固体剩余物中一定含有       和        。对于可能含有的物质他们做出了如下假设：乙组同学认为可能含             ；丙组同学认为可能含           。

    【实验探究】

    经过查阅资料、回忆已学过的知识，大家决定设计如下的实验对反应后的固体剩余物进行探究。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ①取少量反应后的固体剩余物于试管中，向其中加入足量的               。

    固体部分溶解，溶液为无色。

    甲组同学的结论正确。

    ②另取少量固体于试管中，进行与实验①一样的操作。

                                 

    乙组同学的假设成立。

    ③另取少量固体于试管中，进行与实验①一样的操作。

                                 

    丙组同学的假设成立。

    【反思与拓展】

    对于有多种物质参加的化学反应，要判断充分反应后得到的剩余物的成分，需要考虑到                 。由此联想到：在盐酸和氢氧化钠溶液发生的中和反应后的剩余溶液中滴入无色酚酞试液，若酚酞试液不变红，则反应          恰好完全反应(填“一定”或“不一定”)。

     

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    科目：初中化学 来源：2011届江苏省泰州市初中毕业生学业考试化学模拟试卷（三） 题型：推断题

    已知2Al+Fe2O3===(高温) 2Fe+Al2O3在化学上被称为“铝热反应”，人们可利用该反应来焊接铁轨。从反应中可以看出Al比Fe活泼，镁和氧化铜也能发生类似的反应。该反应的化学方程式为                             。某活动小组在实验室中进行镁和氧化铜的反应，充分反应之后，大家对于反应后的固体剩余物产生了疑问，请你帮助他们完成探究实验。
    【提出问题】
    反应后的固体剩余物是什么？
    【做出假设】
    甲组同学经过讨论一致认为：反应后的固体剩余物中一定含有       和        。对于可能含有的物质他们做出了如下假设：乙组同学认为可能含             ；丙组同学认为可能含           。
    【实验探究】
    经过查阅资料、回忆已学过的知识，大家决定设计如下的实验对反应后的固体剩余物进行探究。

    【反思与拓展】
    对于有多种物质参加的化学反应，要判断充分反应后得到的剩余物的成分，需要考虑到                 。由此联想到：在盐酸和氢氧化钠溶液发生的中和反应后的剩余溶液中滴入无色酚酞试液，若酚酞试液不变红，则反应          恰好完全反应(填“一定”或“不一定”)。

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    科目：初中化学 来源：2012年江苏省泰州市兴化市楚水中学中考化学模拟试卷（解析版） 题型：解答题

    已知2Al+Fe2O3═（高温）2Fe+Al2O3在化学上被称为“铝热反应”，人们可利用该反应来焊接铁轨．从反应中可以看出Al比Fe活泼，镁和氧化铜也能发生类似的反应．该反应的化学方程式为______ Cu+MgO

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