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    实验课上，老师向一支盛有一定量的饱和氢氧化钙溶液的试管中滴加一定量的氯化铜溶液，充分反应后过滤，得到无色滤液．老师要求同学们对滤液的成分进行探究．
    （1）同学们对滤液中所含溶质做了两种猜想，这两种猜想是：
    ①
    氯化钙
    氯化钙
    ；
    ②
    氯化钙和氢氧化钙
    氯化钙和氢氧化钙
    ．
    （2）请你设计实验验证同学们的猜想哪个是正确的．
    实验方法 可能观察到的现象及结论
    分析：作出“对滤液中所含溶质做了两种猜想”，针对猜想，设计实验，观察现象，得出结论．
    解答：解：（1）同学们对滤液中所含溶质做了两种猜想，这两种猜想是：
    猜想①氯化钙；猜想②氯化钙和氢氧化钙．
    （2）针对猜想，设计实验，观察现象，得出结论：如取少量滤液滴加无色酚酞试液，若酚酞试液不变色，溶质是氯化钙（或CaCl2）；若酚酞试液变红色，溶质是氯化钙（或CaCl2）和氢氧化钙[或Ca（OH）2]
    故答案为：（1）氯化钙（或CaCl2）；氯化钙和氢氧化钙[或Ca（OH）2]；
    （2）（答案合理即可）
    实验方法 可能观察到的现象及结论
    取少量滤液滴加无色酚酞试液 若酚酞试液不变色，溶质是氯化钙（或CaCl2）
    若酚酞试液变红色，溶质是氯化钙（或CaCl2）和氢氧化钙[或Ca（OH）2]
    或
    实验方法 可能观察到的现象及结论
    取少量滤液滴加氯化铁溶液 若无明显现象，溶质是氯化钙（或CaCl2）
    若有红褐色沉淀生成，溶质是氯化钙（或CaCl2）和氢氧化钙[或Ca（OH）2]
    或
    实验方法 可能观察到的现象及结论
    取少量滤液通入二氧化碳气体 若无明显现象，溶质是氯化钙（或CaCl2）
    若有白色沉淀生成，溶质是氯化钙（或CaCl2）和氢氧化钙[或Ca（OH）2]
    （结论表述为“猜想①正确”或“猜想②正确”也可以）
    点评：利用碱的化学性质，进行处理；掌握碱的化学性质及其应用．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验课上，老师安排了分组实验，甲组同学制取O2，乙组同学制取CO2．
    （1）实验室制取气体的发生装置和收集装置类型的确定应根据
     
    （填序号）
    a．化学药品的状态   　　　　b．发生化学反应的条件
    c．生成气体的密度和在水中的溶解性
    （2）甲组同学若用高锰酸钾制取氧气，反应方程式为
     
    ，若用双氧水和二氧化锰制氧气，二氧化锰在该反应中起
     
    作用，从反应后的混合物中回收二氧化锰的操作方法是
     
    ．
    （3）乙组同学制取CO2的反应方程式
     
    ，其发生装置和收集装置的装配，应选用的仪器有：带导管的双孔塞、玻璃片以及下图所示中的
     
    （填标号）等．
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    （4）学校实验室的废液缸中收集了同学们在实验室用石灰石和稀盐酸制取CO2后的残留废液．小红同学想探究废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题．
    [提出问题]废液中的溶质是什么物质？
    [作出猜想]小红认为废液中溶质只有CaCl2．
    你认为还可能含有的溶质是
     
    （填化学式）．
    [查阅资料]CaCl2溶液呈中性．
    [实验与结论]
    ①小红分别取少量该废液和CaCl2溶液加入到两支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液作对比实验，结果两试管中溶液均为无色，于是小红认为自己的猜想是正确的．
    ②你认为小红的实验
     
    （填“能”或“不能”）证明她的猜想，理由是
     
    ．
    ③设计实验，验证你的猜想是正确的：
    方案一：选用碳酸盐作试剂．
    方案二：你选择的试剂是
     
    （填化学式，与方案一物质类别不同）．实验中可以看到的现象是
     
    ．
    [拓展与应用]
    ①若实验证明你的猜想是正确的，要想使处理后的废液只有CaCl2溶液，应向废液中加入过量的
     
    ，反应完成后过滤．
    ②通过以上探究，你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是
     
    （写一条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?沐川县二模）在一节化学课上，一个精彩的实验探究正在进行：张老师向一支试管中加入氢氧化钠溶液，再逐渐滴加稀盐酸，振荡，使其充分混合．
    [提出问题]氢氧化钠溶液和盐酸混合在一起后，我们并没有观察到明显变化，它们到底发生反应没有呢？
    [猜想交流]①二者没发生反应；②二者反应了．
    [设计方案]方案一：借助酚酞、石蕊的变色来验证
    方案二：通过测溶液的pH值来验证
    方案三：利用中和反应是放热反应来验证
    [实验探究]
    方案一：甲组同学按图1所示的方法，先向试管中加入约2mL NaOH溶液，再滴入几滴酚酞溶液，溶液变红．然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，看到
    红色逐渐消失
    红色逐渐消失
    ，证明二者发生了反应．请指出右图操作中的错误：
    胶头滴管伸入到试管中去
    胶头滴管伸入到试管中去
    ．
    乙组同学向氢氧化钠溶液和盐酸的混合溶液中滴加紫色石蕊溶液，观察到溶液显红色．该组实验能否证明二者发生了反应？说明理由．
    不能；因为如果盐酸过量，也能使石蕊溶液变红
    不能；因为如果盐酸过量，也能使石蕊溶液变红
    ．
    方案二：丙组同学先测出氢氧化钠溶液的pH值，然后在滴加稀盐酸的过程中，不断测出混合溶液的pH值，发现混合溶液的pH值在不断
    减小
    减小
    ，体现出碱性由强到弱，变成中性，直至显酸性的过程．证明二者发生了反应．若在滴入稀盐酸的过程中，观察到有少量气泡出现，则产生气泡的原因可能是
    可能是氢氧化钠吸收空气中的二氧化碳而变质
    可能是氢氧化钠吸收空气中的二氧化碳而变质
    ．
    方案三：丁组同学在没使用温度计的情况下，通过图2装置完成了实验验证．则U形管中液面的变化情况
    是
    左低右高
    左低右高
    ．你认为最合理的解释是
    中和反应放出的热使烧瓶内气体体积膨胀，压强增大
    中和反应放出的热使烧瓶内气体体积膨胀，压强增大
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2005?贵阳）在一次化学实验课上，老师让同学们对两个实验进行探究．
    实验一：探究氢氧化钠溶液中是哪一种粒子能使无色酚酞溶液变色
    [猜想]可能是水分子、钠离子或氢氧根离子使无色酚酞溶液变色．
    [实验]
    （1）在第一支试管中加入约2mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞溶液．现象：溶液不变色；
    （2）在第二支试管中加入约2mL氯化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液．现象：
    溶液不变色
    溶液不变色
    ；
    （3）在第三支试管中加入约2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液．现象：
    溶液由无色变为红色
    溶液由无色变为红色
    ．
    [结论]
    NaOH溶液中是OH-使无色酚酞溶液变为红色
    NaOH溶液中是OH-使无色酚酞溶液变为红色
    ．
    实验二：用注射器向充满某种气体的软塑料瓶中注入一种液体（如图），振荡，发现塑料瓶变瘪，探究气体和液体可能是什么物质？
    [猜想]气体和液体可能是
    CO2和NaOH溶液（合理均可）
    CO2和NaOH溶液（合理均可）
    （写一组即可）．
    [实验]用试管取少量实验后塑料瓶中的溶液，加入试剂
    盐酸
    盐酸
    ，产生相应的现象，其化学方程式为
    Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
    Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
    ．
    [评价]上述实验完成后，能否验证你的猜想
    不能
    不能
    ，理由是
    因上述实验只能验证气体可能是CO2，而不能确定是何碱液
    因上述实验只能验证气体可能是CO2，而不能确定是何碱液
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    实验课上，老师向一支盛有一定量的饱和氢氧化钙溶液的试管中滴加一定量的氯化铜溶液，充分反应后过滤，得到无色滤液．老师要求同学们对滤液的成分进行探究．
    （1）同学们对滤液中所含溶质做了两种猜想，这两种猜想是：
    ①______；
    ②______．
    （2）请你设计实验验证同学们的猜想哪个是正确的．
    实验方法可能观察到的现象及结论

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