分析 (1)熟悉常见仪器,了解名称;
(2)根据B图实验操作的名称是过滤;其中玻璃棒的作用引流进行解答.;
(3)根据过滤的原理进行分析滤液仍然浑浊的原因.凡是不经滤纸的过滤就直接进入滤液的操作,都能造成滤液浑浊;另外,接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果.
解答 解:(1)图中①是漏斗,②是水槽;
(2)B图实验操作的名称是过滤;其中玻璃棒的作用引流.
故填:过滤;引流.
(3)过滤的原理是根据固体不能通过滤纸上的小孔,而液体可以通过滤纸上的小孔.凡是不能经过滤器过滤就进入滤液的失误,都能造成滤液浑浊,例如:滤纸破损,液面高于滤纸边沿等;另外,接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果等等.
故填:滤纸破损.
点评 本题的难度不大,解题的关键是认真观察图示,分析装置的特点,根据特点分析、解答有关的问题.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用冷碟子放在蜡烛火焰上方制取炭黑 | |
B. | 用加热的方法给聚乙烯塑料袋封口 | |
C. | 用铅笔芯代替石墨试验导电性 | |
D. | 活性炭的吸附作用可把硬水变成软水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 木炭燃烧发出白光,放出热量,生成二氧化碳 | |
B. | 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰,并有刺激性气味气体生成 | |
C. | 红磷在空气中燃烧产生浓厚的白雾 | |
D. | 电解水时,观察到正极产生的气体较少,负极产生的气体能燃烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 | |
B. | 水由氢气和氧气组成 | |
C. | 水由一个氢分子和一个氧原子构成 | |
D. | 水由两个氢原子和一个氧原子构成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 |
Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象. | A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象 |
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象. | 试管中均产生气泡,带火星木条均复燃 |
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag. | |
Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象. |
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