根据实践经验,你认为下列家庭小实验不能成功的是( )
| A. | 用过滤的方法把硬水变成软水 |
| B. | 在锁孔里放入适量铅笔粉末,能使锁的开启变得更灵活 |
| C. | 将红墨水滴入水中证明分子总是在不断地运动 |
| D. | 用冷碟子放在蜡烛火焰上方制取炭黑 |
化学实验方案设计与评价;蜡烛燃烧实验;硬水与软水;分子的定义与分子的特性;碳单质的物理性质及用途.. | |
专题: | 简单实验方案的设计与评价. |
分析: | 硬水是指含有较多钙、镁离子的水;软水是指含有较少钙、镁离子的水;石墨具有润滑性;红墨水滴入水中变红色,证明分子总是在不断地运动;蜡烛不完全燃烧能生成炭黑,据此分析. |
解答: | 解:A、硬水和软水的鉴别方法是:用肥皂水或加热.过滤不能区分,故符合题意; B、铅笔芯是石墨制的,石墨具有润滑作用,因此在锁孔里放入适量铅笔粉末,能使锁的开启变得更灵活,故不符合题意; C、红墨水滴入水中变红色,证明分子总是在不断地运动,故不符合题意; D、蜡烛不完全燃烧能生成炭黑,故用冷碟子放在蜡烛火焰上方制取炭黑;故不符合题意; 故选A. |
点评: | 本题主要考查物质的性质和用途,物质具有多种性质,解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的. |
科目:初中化学 来源: 题型:
金属是一种重要的材料,人类的生活和生产都离不开金属,全世界每年因生锈损失的钢铁,约占世界年产量的十分之一.
(1)兴趣小组的同学想探究钢铁锈蚀的条件,他将一个干净的铁钉放入试管中(如图一),定期观察并记录现象.图一中最先锈蚀的部位 (填写A、B或C);举出一种防止钢铁锈蚀的具体方法 ;
(2)根据图二的应用实例,试说出金属具有的一点物理性质 ;
(3)铝的活动性比铁强,但铝在空气中却表现出良好的抗腐蚀性,原因是 ;
(4)下表中不同的金属被开发、利用的年代不同,决定这一先后顺序的关键因素是 ;
A.金属的活动性 B.金属的导电性
C.金属的延展性 D.地壳中金属元素的含量
(5)用质量相等的镁粉和铝粉,分别与溶质质量分数相同、等质量的稀盐酸充分反应,产生氢气的质量和反应所用时间的关系如图三所示.则下列说法中正确的是 ;
A.曲线a、b分别表示镁、铝的反应情况 B.盐酸均反应完,镁恰好完全反应,铝剩余
C.盐酸均反应完,镁、铝也恰好完全反应 D.镁、铝都反应完,盐酸有剩余
(6)联想到工业上用铁矿石冶炼铁,他们在实验室用CO还原氧化铁,实验如图四所示
①A、B处发生的现象分别是A 、B ;
②为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前是否要先断开A和B的连接处? (填“需要”或“不需要”),理由是 气体会一直通到装置冷却,不会发生倒吸 .
反应时间 | t0 | t1 | t2 | t3 |
烧杯和药品的质量/g | 166.5 | 166.3 | 166.1 | 166.1 |
(7)兴趣小组的同学又准确称取了11.5克生铁样品,放入装有100.0g稀硫酸(足量)的烧杯中(烧杯质量为55.0g).在化学反应过程中对烧杯(包括溶液和残余固体)进行了四次称量,
记录如表.求:①反应中产生氢气 克;②反应后所得溶液中溶质质量分数.(结果精确到0.1%)
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科目:初中化学 来源: 题型:
铁是应用最广泛的金属。
(1)为了检验铁生锈的条件,进行了如上图(略去其中的夹持装置)所示三个对比实验。
一段时间后,甲中铁丝发生锈蚀且试管中液面上升,乙和丙中均无明显变化。由此得出铁丝锈蚀的过程,实际上是铁丝与 、 发生化学反应的过程;
(2)铁制品在下列情况:①潮湿空气中②部分浸入食盐水中③干燥的空气中,最易生锈的是 (填序号,下同),不易生锈的是 ;
(3)在“南海一号”打捞出来的文物中,铁器锈迹斑斑,残存很少,请你列举出一种日常生活中常用的防止铁生锈的方法 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
室内污染的主要成分之﹣﹣甲醛(化学式为CH2O),它来源于室内装潢所用的油漆胶合板等材料.下列关于甲醛的说法正确的是( )
| A. | 甲醛是一种氧化物 |
| B. | 甲醛中碳元素质量分数为40% |
| C. | 甲醛分子中含有氢分子 |
| D. | 甲醛是由一个碳原子和两个氢原子、一个氧原子构成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
1)生活中处处有化学.如图是小丽收集的某品牌矿泉水标签的部分内容,请按要求填写:
①用离子符号表示出其中的一种阳离子 ,一种阴离子
②鱼类可在水中呼吸,是因为水中溶解有 (填化学符号);
③硫酸镁的化学式是 .
(2)现有H、C、O、S、Ca四种常见的元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示):
①可用于人工降雨的是 ;②大理石的主要成分 ;
③酒精灯中燃料的主要成分 ;④能形成酸雨的气体 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室配制50g质量分数为12%的氯化钠溶液,如图是小军实验操作过程示意图:
(1)图中1处明显错误的操作是 (填序号),改正操作后,用上述显示的序号表示配制溶液的正确操作顺序 .
(2)图①中玻璃棒搅拌的目的是 .
(3)配制时应选择 (填“10”、“50”或“100”)mL的量筒来量取所需水的体积.
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、B、C、D是初中化学中常见的物质,其中A、B都由两种元素组成,且组成元素相同。C、D均为气体单质,人和动物吸入C后,体内的营养物质会发生缓慢氧化,它们的转化关系如图所示(反应条件已略去。
(1)写出下列物质的化学式A ,B 。
(2)写出下列反应的化学方程式:② ;
③ 。
(3)A、B两种物质的组成元素相同,但性质不同,原因是 。
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