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    某种白色固体A和某种黑色粉末B混合后加热，生成白色固体C和无色气体D；另取一种黑色固体E，点燃后放入D中，发出白光，生成无色气体F．试判断A、C、F的名称：A________，C________，F________．

    答案：A．氯酸钾,B．氯化钾,F．二氧化碳
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2007?长寿区）一同学用某种粗盐进行提纯实验，步骤见下图．

    请回答：
    （1）步骤①和②的操作名称是
    过滤
    过滤
    ．
    （2）步骤③判断加入盐酸“适量”的方法是
    滴加盐酸至无气泡放出为止
    滴加盐酸至无气泡放出为止
    ；步骤④加热蒸发时要用玻棒不断搅拌，这是为了防止
    局部过热，造成固体（或溶液）飞溅
    局部过热，造成固体（或溶液）飞溅
    ，当蒸发皿中有较多量固体出现时，应
    停止加热
    停止加热
    ，用余热使水份蒸干．
    （3）猜想和验证：
    猜    想验   证   的  方  法现   象结   论
    猜想Ⅰ：固体A中含CaCO3、MgCO3．取少量固体A于试管中，滴加稀盐酸，并用涂有澄清石灰水的小烧杯罩于试管口． 猜想Ⅰ成立
    猜想Ⅱ：固体A中含BaCO3．取少量固体A于试管中，先滴入
    ，再滴入Na2SO4溶液    		有气泡放出，无白色沉淀 
    猜想Ⅲ：最后制得的NaCl晶体中还含有Na2SO4．取少量NaCl晶体溶于试管中的蒸馏水，
         		猜想Ⅲ成立

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    17、几天前我们都参加了全省首次统一命题的化学实验操作技能考查．以下是三位同学参加测试的情况和对实验的思考，请回答相关问题．
    小华同学抽到的题目是“氧气的制取”：
    （1）该题要求用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验时小华选用的仪器（导管、毛玻璃片、橡皮塞、胶皮管等未画出）可能是
    CHIFGD
    ．（填字母序号，下同）
    （2）下面是小华同学的部分实验操作，其中不合理的是
    C
    ．
    A．先检查装置的气密性，后加药品     B．先固定试管，后放置酒精灯
    C．先将导管伸入集气瓶，后加热试管  D．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯
    小刚同学抽到的题目是“粗盐的提纯”：
    （3）小刚完成该实验的部分操作过程如图所示，其中有明显错误的是
    A、C
    （填字母序号）

    （4）小刚查阅相关资料得知：粗盐中除含泥沙等不溶性杂质外，还含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性杂质．则上述实验得到的蒸发皿中的固体属于
    D
    （填字母序号）
    A．化合物；B．单质；C．纯净物；D．混合物
    （5）为了得到纯净的氯化钠，小刚将蒸发皿中的固体又作了如下处理（假定杂质只有MgCl2、CaCl2二种）：

    A．该方案中加入的NaOH溶液和Na2CO3溶液要稍过量的原因是
    充分除掉镁离子、钙离子
    ．
    B．操作③中滴加的试剂的名称是
    稀盐酸
    ．
    C．操作④是将溶液B倒入蒸发皿中，加热并不断搅拌，直到
    出现较多固体
    时（填现象），停止加热．
    小晖同学抽到的题目是“探究某种盐的性质”：
    （6）未知白色固体可能是Na2CO3、Na2SO4、NaCl三种盐中的一种，小晖向未知白色固体配制成的溶液中滴加酚酞试液，观察到酚酞不变色；滴加稀盐酸也无明显现象；滴加氯化钡溶液，观察到有白色沉淀产生．他由此得出的结论是：未知白色固体可能是
    Na2SO4、NaCl
    ．
    （7）实验中小晖想到一个问题：若某白色固体是由Na2CO3、Na2SO4、NaCl三种盐混合而成，如何检验它们的存在呢？请你帮小晖设计一个最简单的实验检验它们的存在，你这个最简单的实验中，检验出它们的由先到后顺序是
    Na2CO3→Na2SO4→NaCl
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某种能够提供医用氧气的便携式制氧器，其制氧剂为复方过碳酸钠（含A、B剂）．A剂的主要成分为过碳酸钠，过碳酸钠是一种易溶于水的白色固体，受热易分解，溶于水时生成碳酸钠和过氧化氢．B剂是一种难溶于水的固体，在反应仓内加入适量的水，先放A剂，再放B剂，即可分解产生氧气．反应完全后，过滤、分离残余物，测得滤渣的质量与原加入反应仓内B剂的质量相等．若将收集到的滤渣与A剂、水再次混合，又有氧气生成．请回答下列问题：
    （1）在制氧的过程中，B剂的作用是
    催化作用
    催化作用
    ；
    （2）与实验室用氯酸钾或高锰酸钾制氧气相比较，该方法更方便家庭制氧的理由之一是
    操作简便
    操作简便
    ；
    （3）从贮存制氧剂、处理残余物两方面，为该制氧器的使用者各提一条合理化的建议：
    放在干燥低温处，将B剂回收
    放在干燥低温处，将B剂回收
    ；．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D、E五种物质为初中化学中所涉及的常见的物质，他们都含有一种共同的元素．他们存在如图的转化关系，“→”表示可以向箭头方向一步转化，B是天然存在最硬的物质，C是常见气体，D是由非金属元素组成的化合物，E是不溶于水的白色固体，（反应条件与其他物质均已略去）．请回答下列问题：
    （1）B的名称为
    金刚石
    金刚石
    ，D的化学式为
    H2CO3
    H2CO3
    ．
    （2）写出A→C的化学方程式
    C+CO2
     高温 
    .
     
    2CO
    C+CO2
     高温 
    .
     
    2CO
    ．
    （3）写出E→A且为分解反应类型的化学方程式；
    CaCO3
     高温 
    .
     
    CaO+CO2↑
    CaCO3
     高温 
    .
     
    CaO+CO2↑

    （4）某种常见金属F在空气中燃烧会发出耀眼的白光，他可以与A发生反应生成B和另外一种物质，请猜测他们反应的化学方程式
    2Mg+CO2
     点燃 
    .
     
    C+2MgO
    2Mg+CO2
     点燃 
    .
     
    C+2MgO
    ．

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