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17.从化学角度看,下列叙述正确的是(  )
A.厨房煤气泄漏应立即拨打电话请求帮助
B.在铵态氮肥中加入熟石灰研磨可以闻到刺激性气味
C.扑灭图书档案火灾最适宜用干粉灭火器
D.常用钢丝球擦洗铝壶可以使其光亮洁净和更加耐用

分析 A、根据煤气属于可燃性气体,遇明火可能会发生爆炸进行解答;
B、根据铵态氮肥和熟石灰混合会放出氨气进行解答;
C、根据根据灭火器的使用方法解答;
D、根据铝制品表面有一层致密的氧化铝保护膜进行解答.

解答 解:A、煤气属于可燃性气体,遇明火可能会发生爆炸,所以厨房煤气泄漏应立即关闭阀门并打开门窗,故A正确;
B、铵态氮肥和熟石灰混合会放出氨气,所以在铵态氮肥中加入熟石灰研磨可以闻到刺激性气味,故B正确;
C、扑灭图书档案、精密仪器等火灾,最好选择液态二氧化碳灭火器,而不是干粉灭火器,故C错误;
D、铝制品表面有一层致密的氧化铝保护膜,所以不能用钢丝球擦洗铝壶,故D错误.
故选:B.

点评 生命重于泰山,在生产、生活、科学实验中,有时会出现一些安全事故,如火灾、爆炸、中毒、触电、化学品腐蚀等,了解事故发生的原理,学会预防和防护的措施,是保障人身生命安全的第一要务.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.镁在空气中燃烧,其固体质量变化可用图表示,则(20-12)g表示的质量是(  )
A.生成物MgO的质量
B.参加反应的Mg的质量
C.参加反应的氧气的质量
D.生成物MgO与参加反应的O2的质量和

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置,请回答下列问题:

(1)指出图中标有数字的仪器名称:①酒精灯;②锥形瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是AD或AF(填序号,下同),该反应是符号表达式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+2O2↑.
(3)为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积,应选用下图装置丙(填编号)

(4)检查装置C的气密性步骤如下:①将导气管的一端插入水中;②缓慢向外拉动注射器的活塞,若观察到水沿导管进入试管,则说明装置C不漏气.
(5)常温下,用块状固体电石与水反应制取乙炔气体,为了得到平稳的乙炔流,应选择的发生装置是C.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.实验室制取某些气体所需的装置如图所示,请回答下列问题:

(1)实验仪器①的名称是集气瓶.
(2)实验室制取二氧化碳气体应选择的发生装置是B(填选项字母),反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(3)选择收集气体方法时,必须考虑的气体性质有②③(填序号).
①颜色   ②密度   ③溶解性   ④可燃性
(4)若用装置E排水收集氧气,瓶内先装满水,气体从a(填“a”或“b”)导管通入瓶内.若用装置E收集一瓶干燥且纯净的二氧化碳气体,气体从b(填“a”或“b”)导管通入瓶内.
(5)若要收集较为纯净的氧气最好选用D装置(填选项字母),写出用高锰酸钾制取氧气的反应方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.很多饮料中都含有柠檬酸(C6H8O7).下列关于柠檬酸的说法中正确的是(  )
A.属于氧化物
B.由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成
C.氧元素的质量分数最大
D.碳、氢、氧三种元素的质量比为6:8:7

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.某化学小组用熟石灰配制石灰水时,发现装满熟石灰的塑料试剂瓶已经破损.
【提出问题1】试剂是否变质?
【猜想】①没有变质,成分是氢氧化钙;
       ②全部变质,成分是碳酸钙;
       ③部分变质,成分是氢氧化钙和碳酸钙.
【实验探究1】请根据下表中的探究,填写表中①、②的内容.
步骤操作现象结论
1取样品于试管中,加水,滴入2~3滴酚酞试液①无色酚酞变红色猜想③正确
2向试管中继续加入过量的②稀盐酸有气泡冒出
【提出问题2】如何测定试剂中碳酸钙的质量分数?
【进行实验2】小丽同学设计了如图所示装置进行碳酸钙的质量分数测定:

取一定质量的样品放入锥形瓶中,加入过量稀盐酸(不考虑稀盐酸的挥发)测量装置C在反应前后的总质量,即可计算出试剂中碳酸钙的质量分数.请写出稀盐酸与碳酸钙发生反应的化学方程式(任写一个即可)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.(说明:装置气密性良好,操作无误,各步反应完全).
【反思与评价】
(1)小文同学认为小丽得到的结果有较大的误差,理由是生成的二氧化碳有一部分停留在AB中,没有被C吸收.
(2)小文同学用图E和F装置(注射器活塞的摩擦力很小,忽略不计),完成测量.注射器除了贮存、加注稀盐酸外,还有的作用是测量生成气体的体积.
【交流与讨论】
实验结束后将A、C、E中废液倒入一个干净的废液缸中,观察到有沉淀生成.
(1)同学们将废液过滤并讨论滤液中溶质的成分,该滤液中一定存在的溶质是氯化钠.
(2)经实验确认废液成分,处理后绿色排放.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理,认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,并按右图装置进行实验.他依据的实验原理可能是木炭燃烧消耗氧气.
①小军检查装置气密性后,将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中,并把塞子塞紧,待红热的木炭熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹,并未发现倒吸现象.经过认真分析,小军发现实验失败的原因是(答一条)木炭燃烧虽消耗了氧气,但产生了新的气体,致使集气瓶内气体压强没在明显变化.
②小军反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是(答一条)药品要能在空气中燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.(1)用化学用语填空:
①2个氢分子:2H2; ②1个钙离子Ca2+
③氧化铁中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(2)闻名全国的“汾酒”是山西特产,其主要成分是乙醇,乙醇的化学方程式为C2H5OH,C2H5OH除表示乙醇外,还表示的意义有:①2:6:1;②C2H5OH中碳元素与氧元素的质量比为3:2.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.根据图所示的实验回答问题:

(1)甲是蒸发溶液的实验,仪器a多余空的名称是铁架台,用玻璃棒不断搅拌的目的是防止局部温度过高,造成液滴飞溅.
(2)乙是探究燃烧条件的实多余空验.打开分液漏斗的活塞前,白磷不燃烧,而打开后,白磷燃烧.比较打开活塞前后的现象,证明白磷燃烧需要氧气(O2).烧杯中水的作用是隔绝氧气、使白磷的温度达到着火点.
(3)丙是一组对比实验,实验目的是比较氯化钠在不同溶剂中的溶解能力.

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