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根据化学方程式不能获得的信息是(  )
A、该反应中的反应物和生成物
B、各反应物和生成物的质量比
C、反应发生所需要的条件
D、化学反应的速率
考点:化学方程式的概念、读法和含义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据化学方程式的含义判断,化学方程式的含义主要有四点:①表示反应物,②表示生成物,③表示反应条件,④反映各物质间量的关系.
解答:解:A、根据化学方程式可知该反应中的反应物和生成物.故不符合题意;
B、在化学方程式中,各物质的相对分子质量总和之比表示反应物、生成物之间的质量比,所以不符合题意;
C、根据化学方程式可知反应发生所需的条件.故不符合题意;
D、在化学方程式中,反映不出化学反应速率的快慢程度,所以符合题意.
故选D.
点评:解答本题要充分理解化学方程式表示的含义,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

天然气的主要成分是甲烷,其化学式为CH4,请写出化学式所提供的三条信息.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是(  )
选项操作或现象分子的特性
A给篮球充气分子变小了
B100mL酒精和100mL水混合在一起,体积小于200mL分子是有质量的
C在花园中可闻到花的香味分子是不断运动的
D水通电分解可得到氢气和氧气化学变化中分子是可以再分的
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为某化学反应的微观示意图,其中不同的球代表不同元素的原子.下列说法正确的是(  )
A、该反应属于置换反应
B、1个X分子中有3个原子
C、反应物分子的个数比为1:3
D、反应前的总质量可能大于反应后的总质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某反应的微观示意图,“”“”“”分别表示质子数不同的3种原子,下列有关该反应的叙述正确的是(  )
A、乙中含有四种元素
B、反应前后分子个数不变
C、反应的本质是原子进行了重新重合
D、甲、乙相对分子质量和等于丙、丁相对分子质量之和

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应中,二氧化碳被还原的是(  )
A、CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
B、CO2+H2O═H2CO3
C、CO2+C
 高温 
.
 
 2CO
D、CaCO3
  △  
.
 
CaO+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

图a是铯元素在元素周期表中的信息,图b是铝原子结构示意图,
(1)由图a可知,铯元素它属于
 
(填“金属”或“非金属”),该元素的原子核外电子数为
 
,图中的132.9表示铯元素的
 

(2)图b方框内的数字是
 
;该原子在化学反应中容易
 
(填“得到”或“失去”)电子,形成稳定结构,其离子符号为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

硝酸可发生如下反应:4HNO3
   加热   
.
或光照
4NO2↑+□↑+2H2O.据此我能回答:□中物质的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小李想探究哪些因素影响固体物质在水中的溶解度.请与他一起完成下面的实验探究.
【猜想】因素l:溶质的种类;因素2:温度.
【查资料】几种物质在不同温度时的溶解度
温度/℃2030405060

溶解度/g
NaCl36.036.336.637.037.3
KNO331.645.863.985.5110
Ca(OH)20.170.150.130.120.11
【实验探究】
(一) 因素l:溶质的种类
操作步骤:用量筒各量取100mL蒸馏水,分别加入①、②、③三只100mL烧杯中,再分别加入固体NaCl、KNO3、Ca(OH)2各40g,并使三只烧杯中的液体均保持在30℃,搅拌,观察各物质的溶解情况.
实验现象:
 

实验结论:
 

(二)因素2:温度(以KNO3为例)
操作步骤:用量筒各量取100mL蒸馏水,分别加入①、②、③三只100mL烧杯中,再各加入70g KNO3晶体,将烧杯①保持在常温(20℃)下,将烧杯②加热并保持在40℃,将烧杯③加热并保持在60℃,搅拌,观察各烧杯中KNO3的溶解情况.
实验现象:
 

实验结论:
 

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