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8.如图是同学们设计的质量守恒定律的探究实验.请根据图示进行思考回答.

(1)小明用图甲所示的装置进行实验,点燃蜡烛后,电子秤示数逐渐减小.;蜡烛减小的质量小于(填“大于”、“等于”或“小于”)燃烧后生成物的总质量,理由是蜡烛燃烧是蜡烛和氧气反应生成了二氧化碳和水蒸气.
(2)小刚同学反思小明的实验探究方案,利用图乙所示的装置进行实验,在砝码和游码不变的前提下再次称量反应后的质量,发现天平指针偏向右(填“左”或“右”),为探究“质量守恒定律”,对图乙的装置进行改进,方案是在密闭条件下进行.

分析 (1)根据蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水蒸气解答;
(2)根据盐酸与碳酸钙反应生成了二氧化碳气体,逸散到了空气中会使烧杯中物质的质量减少来分析解答.

解答 解:(1)蜡烛燃烧是蜡烛和氧气反应生成了二氧化碳和水蒸气,蜡烛减小的质量小于燃烧后生成物的总质量.
(2)盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水、二氧化碳,而烧杯是敞开的,所以生成的二氧化碳逸散到空气中使质量减小;若反应物不变,要使天平在反应后仍然保持平衡,应在密闭条件下进行.
故答案是:(1)小于;蜡烛燃烧是蜡烛和氧气反应生成了二氧化碳和水蒸气;(2)右;在密闭条件下进行.

点评 在应用和理解质量守恒定律时.应特别注意有气体生成和气体参加的反应,应加上气体的质量.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.写出有关的化学反应方程式,并注明反应类型.
(1)铝很活波,但铝制品使用的时间却很长.4Al+3O2═2Al2O3,反应类型化合反应
(2)古代湿法炼铜,“曾青的铁则化为铜”Fe+CuSO4═Cu+FeSO4,反应类型置换反应
(3)过氧化氢与二氧化锰混合制氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,分解反应.

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19.在下面的变化过程中,只有一个变化与其他变化的本质是不同的,该变化是(  )
A.农家肥腐熟B.纸张燃烧C.牛奶变酸D.干冰升华

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16.下列各组物质的名称或俗称与化学式不相符的是(  )
A.CaCO3        石灰石   碳酸钙B.CaO          生石灰   消石灰
C.Ca(OH)2熟石灰   氢氧化钙D.NaOH        烧碱     苛性钠

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3.在实验室中取用一定量的下列药品,可以用量筒的是(  )
A.盐酸B.铁片C.胆矾D.碳酸钠粉末

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13.10克铜-锌合金放入盛有100克稀硫酸的烧杯中,恰好反应后烧杯内剩余物的总质量为109.8克.
(1)则合金中铜的质量3.5g
(2)反应后所得溶液的溶质质量分数是多少.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.有关水的实验装置如图所示.
(1)自制净水器中常常加入活性炭  用于吸附水中的颜色和异味;
(2)如图是电解水的简易装置,由图中可知,A为电源的负极.D试管中收集到气体是氧气,可以用带火星的木条来检验;
(3)在此实验时,往往要在水中加入氢氧化钠或硫酸,作用是增强水的导电性;
(4)上述事实可以得出结论:水由氢元素和氧元素组成的,各元素的质量比是1:8;该反应的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(5)福州的温泉度假村是人们休闲的好去处.
①温泉水富含钾、钙、镁、氟、硅等,这里的“钾、钙、镁、氟、硅”指的是C.(填标号)
A.分子          B.原子          C.元素
②检验该温泉水是硬水还是软水的简单方法是取样,加入肥皂水产生浮渣较多的水是硬水,加入肥皂水产生较多泡沫的水是软水.生活中常用加热煮沸的方法来降低水的硬度.
③可用氯气与水反应生成盐酸HCl和次氯酸HClO对该处温泉水进行杀菌消毒.写出化学方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(6)水和双氧水都含有相同的元素组成,但化学性质不同,原因是分子构成不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列反应不能发生的是(  )
A.CO2+NaOHB.SiO2+NaOHC.SO2+KOHD.SO2+Cu(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.用化学用语填空
2个氢原子①2H   2个氧分子②2O2      钙元素③Ca+3价的铝元素④$\stackrel{+3}{Al}$ 
一个钠离子⑤Na+   2个硫酸根离子⑥2SO42-   相对分子质量最小的氧化物⑦H2O.

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同步练习册答案