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11.下列生产、生活中的变化,属于化学变化的是(  )
A.灯泡通电发光放热B.活性炭吸附水中的异味
C.干冰用于人工降雨D.石墨制成金刚石

分析 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.

解答 解:A、灯泡通电发光放热过程中没有新物质生成,属于物理变化.
B、活性炭吸附水中的异味过程中没有新物质生成,属于物理变化.
C、干冰用于人工降雨过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
D、石墨制成金刚石过程中有新物质生成,属于化学变化.
故选D.

点评 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某同学设计一个实验,证明氧化铜中含有氧元素,并测定氧化铜中氧元素的质量分数,实验装置如图.
(1)实验前要先进行的操作是通入氮气,赶尽管内空气.
(2)实验中看到盛放澄清石灰水的烧杯中出现的现象是澄清的石灰水变浑浊,是用化学方程式表示原因Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)实验中通入的气体是纯净干燥的N2,说出不用空气的理由空气中含有CO2,会使生成沉淀的质量增加而导致实验结果不准确;空气中含有氧气,会使氧化铜的质量增加而导致实验结果不准确..

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.人类的生产生活都离不开金属.
(1)某“取暖片”中发热剂的主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等,其发热是利用铁生锈时会放热.
①发热剂需接触到空气才会发热,原因是铁要与氧气、水等物质共同作用才会生锈;
②推测发热剂成分中氯化钠的作用是加快铁粉生锈.
(2)农药波尔多液是由硫酸铜和熟石灰加水配制而成,波尔多液不能用铁制容器配制的原因是(用化学方程式表示)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.为了验证二氧化碳的性质,某同学将实验中制取的二氧化碳气体导入A、B装置(如图),回答下列问题:
(1)装置A中的现象是溶液由紫色变为红色,发生反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3
(2)B装置中的现象是下面的蜡烛先熄灭上面的蜡烛后熄灭,说明二氧化碳不能燃烧,也不支持蜡烛燃烧,且密度比空气大,由此可知,二氧化碳在生活中可用于灭火.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.逻辑推理是化学学习常用的思维方法,下列推理正确的是(  )
A.化合物都是由不同种元素组成的,不同种元素组成的物质一定是化合物
B.金刚石和石墨物理性质不同,是因为它们的碳原子排列方式不同
C.C0有可燃性,所以可用点燃的方法除去C02中混有的少量C0
D.燃烧伴有发光、放热现象,所以有发光、放热现象就一定是燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.取氯酸钾和二氧化锰的混合物26g,加热至混合物固体质量不再减少为止,冷却后称得剩余固体质量为16.4g,计算:
(1)生成氧气的质量.
(2)原混合物中氯酸钾和二氧化锰的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.现有①木炭②硫磺③红磷④铝箔⑤蜡烛,五种物质分别在氧气中燃烧,用序号回答下列问题:
(1)生成的气体会污染空气的是②;    (2)产生大量白烟的是③
(3)放出大量热,产生耀眼白光的是④;(4)不属于化合反应的是⑤.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.煤油中含有噻吩,噻吩(用Q表示)有令人不愉快的气味,其燃烧的化学方程式可表示为:Q+6O2═SO2+4CO2+2H2O,则噻吩Q的化学式是(  )
A.C6H2SB.C4H4SC.C4H4S2D.C6H6S

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.实验室常采用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气,现将25g氯酸钾和5g二氧化锰混合加热,一段时间后,称量剩余固体的质量为20.4g.
(1)生成氧气的质量为9.6g.
(2)根据化学反应方程式计算被分解的氯酸钾的质量.

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