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    20．实验小组用如图所示装置进行实验．已知：2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
    ①关闭K，打开甲的胶塞，点燃硫粉后迅速塞紧胶塞．
    ②冷却至常温，将胶头滴管中的足量NaOH溶液挤入瓶中，振荡，使反应充分．
    ③打开K，观察乙中的现象．
    下列说法不正确的是（　　）
    A．①中，硫燃烧呈淡蓝色火焰
    B．②中，甲装置内的气压减小，最终与大气压相等
    C．③中，乙中的长导管口处冒气泡
    D．甲装置中硫粉换做碳粉，则乙中长导管口可能冒出气泡很少

    分析 A、根据硫在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色，能生成一种无色、有刺激性气味的气体解答；
    B、根据NaOH溶液挤入瓶中振荡，NaOH与二氧化硫反应生成亚硫酸钠，二氧化硫气体减少，压强减小，小于大气压进行解答；
    C、根据外界大气压大于瓶内气压，乙中的长导管口处冒气泡解答；
    D、根据碳不完全燃烧会生成一氧化碳解答．

    解答 解：A、①中硫在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色，能生成一种无色、有刺激性气味的气体，故对；
    B、②中NaOH溶液挤入瓶中振荡，NaOH与二氧化硫反应生成亚硫酸钠，二氧化硫气体减少，压强减小，小于大气压，故错；
    C、③中打开K，外界大气压大于瓶内气压，乙中的长导管口处冒气泡，故对；
    D，甲装置中硫粉换做碳粉，由于碳不完全燃烧时会生成一氧化碳，则乙中长导管口可能冒出气泡很少，故D对．
    答案：B

    点评 解答本题的关键是要充分理解物质的性质和反应时的实验现象，只有这样才能对问题做出正确的判断．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下（一种小球代表一种原子）：则下列说法正确的是（　　）
    A．参加反应的物质均为化合物B．该反应属于复分解反应
    C．该反应符合质量守恒定律D．图示中共有4种原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．有等质量的A、B两金属，A的相对原子质量小于B的相对原子质量，将A放入质量分数为15%的稀硫酸中，B放入质量分数为15%的稀盐酸中，在反应中A、B均为正二价，产生氢气的质量随反应时间变化曲线如图，下列说法正确的是（　　）
    A．产生氢气的速率：A＜B
    B．反应后A、B一定都有剩余
    C．消耗的稀硫酸和稀盐酸质量一定不相等
    D．消耗B的质量一定小于A的质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示．下列说法中，正确的是（　　）
    A．20℃时，甲溶液中溶质的质量分数一定大于乙溶液
    B．将40℃时甲的饱和溶液降温至20℃，溶液质量不变
    C．40℃时，分别在100g水中加入50g甲、乙，所得溶液溶质的质量分数相等
    D．40℃时，分别在100g水中加入30g甲、乙，同时降温至20℃，甲、乙溶液均为饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．某化学兴趣小组为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用4g石灰石样品，把40g稀盐酸（氯化氢的水溶液）分4次加入样品中（样品中除碳酸钙外，其余的成分既不与盐酸反应，也不溶解于水），充分反应后经过过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如下：
    稀盐酸的用量剩余固体的质量
    第一次加入10g3.0g
    第二次加入10g2.0g
    第三次加入10g1.2g
    第四次加入10gm
    （1）求石灰石样品中碳酸钙的质量分数．
    （2）实验室现要制取二氧化碳气体9.24克，需要上述这种纯度的石灰石质量为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．如表中对部分化学知识归纳总结都正确的是（　　）
    A①热水瓶中的水垢可用食醋除去
    ②洗涤剂具有乳化功能，常用来除去餐具上的油污
    ③天然存在的最硬的物质是金刚石，用于镶嵌在玻璃刀头上
    B①墙内开花墙外香，说明分子在不断运动着
    ②酒精溶液是混合物，说明是由不同种分子构成的
    ③物质只能由分子构成
    C①用灼烧、闻气味的方法区分棉线和羊毛线
    ②用观察颜色的方法区别白酒和白醋
    ③用无色酚酞溶液可鉴别稀盐酸和氢氧化钠溶液
    D①霉变的大米洗净烧熟后可以食用
    ②补充维生素C防止坏血病
    ③利用甲醛水溶液浸泡水产品防腐
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列说法中，不正确的是（　　）
    A．含有氧元素的化合物一定是氧化物B．闻到花香是因为分子在不断运动
    C．增大氧气的浓度能促进可燃物燃烧D．化学反应通常伴随着能量的变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时，发现生成的气体有刺激性气 味，于是进行了探究．
    【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味？
    【查阅资料】
    （1）6H2SO4（浓）+2Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2（SO4）3+6H2O+3SO2↑
    （2）SO2可使品红溶液的红色褪去
    【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应，生成的气体产物中可能有二氧化硫．
    【实验探究】小明用图甲所示的装置进行实验，并将 E 中收集到的气体进行如 图乙所示的爆鸣实验．

    请帮助小明完成下表：
    酸浓度　　　　　　　　　　　　　　 实验现象A中生成气体成分
    B中品红溶液D中品红溶液爆鸣实验
    实验一98%
    褪色    		不褪色无爆鸣声只有SO2
    实验二45%稍有褪色不褪色有爆鸣声
    有SO2和H2
    实验三25%
    不褪色    		不褪色
    有爆鸣声    		只有H2
    【实验结论】铁与不同浓度的硫酸溶液反应，生成的气体产物可能不同，当硫酸 浓度达到足够大时，生成的气体产物中有二氧化硫．
    【交流反思】
    （1）写出实验三中铁与硫酸反应的化学方程式：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑． 写出实验二中发生爆鸣反应的化学方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    （2）实验一中 C 装置的作用是吸收二氧化硫．
    【拓展延伸】小明又将 A 装置进行了如图丙所示的改进．试分析：增加的导管伸入液面以下的原因是形成液封，防止生成的气体逸出．该导管所起的作用是平衡试管内外的压强，防止停止加热时液体倒吸入试管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．某学习小组利用如图仪器或装置进行气体制备，请回答下列有关问题．

    （1）写出仪器a的名称长颈漏斗，用装置A作为制备氧气的发生装置，则发生反应方程式可为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．（只写一个）
    （2）若要在实验室制取二氧化碳气体，其发生装置可选用图中的BC（填序号）进行组装，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．连接玻璃管和胶皮管的操作为：先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管内．
    （3）要制的干燥的二氧化碳，可在收集装置前增加盛有浓硫酸（填试剂名称）的洗气瓶．
    （4）实验室收集氧气和二氧化碳都可用到的装置是F（填序号）

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