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5.保持氮气的化学性质的最小粒子是(  )
A.氮原子B.氮气C.氮分子D.氮元素

分析 由分子构成的物质,保持物质化学性质的最小微粒是分子.

解答 解:氮气是由分子构成的物质,因此保持氮气化学性质的最小微粒是氮分子.
故选:C.

点评 分子和原子都能够保持物质的化学性质,而离子不能,要注意理解.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.为除去NaOH中含有的少量Na2CO3,可向该溶液中加入适量的(  )
A.CaCl2溶液B.盐酸C.BaCl2溶液D.Ca(OH)2溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.利用如图装置进行实验,A、B瓶容积均为500mL.实验前K1、K2、K3均已关闭.
装置           内容【实验1】制备气体【实验2】测定气体含量
Ⅰ.打开K1、K2和K3,用注射器向盛有大理石的A中注入稀盐酸,关闭K1
Ⅱ.收集气体.
Ⅰ.A中为用排水法收集的O2,其中水100mL.B中装满水.向A中放入燃着的红磷
(足量),充分反应.
Ⅱ.待装置冷却到室温后,
打开K2和K3
(1)检查装置气密性:保持K1关闭,打开K2、K3,向B中加水至液面浸没下端导管口,用手捂住A瓶外壁,说明装置的左侧气密性良好的现象是看到B装置左侧导管口有气泡冒出.
(2)实验1中,大理石与稀盐酸反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.步骤Ⅱ收集气体一段时间后,用燃着的木条放在K3上方的导管口处,木条熄灭.上述操作的目的是验证二氧化碳已经集满.
(3)实验2中,当B中液面不再变化时,测得B中减少了320mL水,则A中O2的体积分数约为64%.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.如图所示,取用试剂的操作图示错误的是(  )
A.
    用药匙取用粉末
B.
   用纸槽取用粉末
C.
   倾倒液体
D.
取用块状固体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某化学兴趣小组想探究竹子里面气体的成分:
【查阅资料】竹子里面的气体主要含有二氧化碳、氧气、氮气.
【实验验证】
操作与现象分析与结论
(1)他先将竹子浸在水里,钻个小孔,看到一串串气泡冒出.然后采用排水 法(填实验室常用的一种集气方法)收集到了甲乙两瓶气体.
(2)将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中(如图).用放大镜聚焦,使红磷燃烧,瓶内充满了白烟.然后,将甲瓶倒放水中,松开夹子,结果流入的水约占瓶子容积的$\frac{1}{10}$.
这说明竹子里的气体中肯定含有氧气;
(3)往乙瓶倒入适量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊.这说明竹子里的气体肯定含有二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.水是生命之源.下列关于水的说法正确的是(  )
A.澄清的矿泉水是纯水B.过滤可以除去水中所有的杂质
C.肥皂水可鉴别硬水和软水D.填埋垃圾不会导致水体污染

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列说法错误的是(  )
A.可燃物达到着火点就可燃烧
B.煤矿的矿井里必须采取通风、严禁烟火等安全措施
C.在有易燃易爆的工作埸所,严禁穿化纤类服装
D.燃烧和缓慢氧化都是氧化反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能,请根据下列装置,回答问题:

(1)标号①的仪器名称是集气瓶;
(2)实验室制取CO2,可选用的装置B(填写装置序号),判断CO2已收集满的方法是将燃着的小木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则已满;
(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(4)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假设已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是bcda(填写实验序号);
a.烘干    b.溶解    c.过滤    d.洗涤
(5)图2是常用作实验室制取气体的发生装置,请分析该装置的一个优点可以控制反应的发生和停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.观察比较与归纳总结是学习化学的重要方法,对于以下三个化学方程式:
2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO      2H2+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O    2CO+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
(1)通过观察比较,发现它们有许多共同点;请你写出其中两点:①反应条件都是点燃;都是化合反应②都是氧化反应.
(2)请你写出与其相同任一个化学方程式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2

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