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【题目】车载电热水杯为人们提供了生活的便捷,如图是一款车载电热水杯的示意图。

1)图中标示的物质中,属于合金的是_____,铜在这里的作用体现了它的_____性质。

2)水杯表面耐高温的PP涂层不仅美观,而且可以有效防止铁与_____(填写物质的化学式)接触而生锈。

3)为了比较铁与铜的金属活动性,某同学设计了如下方案:将铁与铜分别放入2支装有硝酸银溶液中试管中,比较反应中溶液颜色的变化。你认为该方案_____(填“合理”或“不合理”),理由是_____

4)塑料、金属等在我们生活生产中的作用越来越大,由此你对化学有什么新的认识_____

【答案】不锈钢 导电性 O2H2O 不合理 铁铜都比银活泼,无法证明铁铜活泼性 化学材料使世界更加美好

【解析】

不锈钢是合金,金属具有导电性;

铁和水、氧气同时接触容易生锈;

铁比铜活泼,铜比银活泼。

1)图中标示的物质中,属于合金的是不锈钢,铜在这里的作用体现了它的导电性。

故填:不锈钢;导电性。

2)水杯表面耐高温的PP涂层不仅美观,而且可以有效防止铁与O2H2O接触而生锈。

故填:O2H2O

3)该方案不合理,理由是:实验过程中,溶液都变色,放入铁的试管中的溶液变成浅绿色,加入铜的试管中的溶液变成蓝色,说明铁、铜都比银活泼,不能比较铁和铜的活泼性。

故填:不合理;铁铜都比银活泼,无法证明铁铜活泼性。

4)塑料、金属等在我们生活生产中的作用越来越大,由此说明化学材料使世界更加美好。

故填:化学材料使世界更加美好。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是AB的溶解度曲线。

t2℃时分别将100gAB的饱和溶液降温至t1℃,析出固体质量A_____________B(填);把t2℃时150gA的饱和溶液稀释为20%,需加水______________g;配制质量分数为5%的氯化钠溶液,若量取水时俯视量筒刻度读数(其他操作正确),溶液的质量分数______5%(填大于小于等于)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】家庭厨房实际上就是一个化学世界,柴米油盐酱醋糖等都是化学物质。厨房内有一瓶无标签的液体,经步骤①:观察颜色与状态;步骤②:闻气味;步骤③:取该液体适量与一枚生锈的铁钉作用,看到铁锈逐渐溶解;步骤④:另取少量该液体与纯碱反应,发现有气泡产生。确认该液体为食醋。根据上述实验回答下列问题:

1)在上述①至④的四个步骤中,其中根据物质的物理性质来判断的有________(填序号)

2)在步骤②中能闻到特殊气味,这是因为醋酸分子____________________的缘故。

3)当食醋中的醋酸(CH3COOH)与纯碱反应时除有气泡生成外,还生成了醋酸钠(CH3COONa)和水,请写出该反应的化学方程式:________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室有一瓶碳酸钙和氯化钙粉末组成的均匀混合物,小明用相同溶质质量分数的稀盐酸和该混合物反应(所得溶液均为不饱和溶液),四组实验数据记录如表,请分析计算(写出计算过程)

实验组别

稀盐酸质量/g

100.0

100.0

100.0

100.0

混合物质量/g

3.0

6.0

9.0

12.0

所得溶液质量/g

101.9

103.8

105.0

a

剩余固体质量/g

0

0

m

n

1)求混合物中碳酸钙和氯化钙质量之比__________

2)表中a的值为_______

3)求表中m的值__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用下图所示的杠杆(实验开始时都处于水平状态),可以进行科学探究。

1)实验Ⅰ中,较长时间后,钩码上升,这是因为铁粉与____反应。若将铁粉换成下列物质中的____(填字母),杠杆也会出现相似的现象。

A 食盐 B 烧碱 C 石灰石

2)实验Ⅱ中,过一会儿钩码会逐渐下降。从微粒的观点分析,这是因为____

3)实验Ⅲ中,通入一会CO2,右边乒乓球____(填上升或下降)。再往集气瓶中注入足量NaOH溶液(发生反应的化学方程式为____),杠杆很快恢复水平。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】豆腐营养丰富,能为人体提供所需的多种氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(C6H13NO2),关于亮氨酸的说法正确的是

A. 亮氨酸是氧化物

B. 一个亮氨酸分子由22个原子构成

C. 亮氨酸中碳元素的质量分数为27.3%

D. 亮氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为6:13:l:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳还原氧化铜的实验如右图所示。写出该反应的化学方程式____

(提出问题)碳燃烧时可能生成CO2也可能生成CO,那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能?

(作出猜想)猜想①:CO

猜想②:CO2

想③:____________

(设计方案)实验装置如图(浓硫酸具有吸水作用)。打开K,缓缓通入干燥的氮气一段时间,关闭K,点燃酒精喷灯和酒精灯,充分反应后,熄灭酒精喷灯和酒精灯,打开K,再通一段时间氮气。

方案一:从定性观察角度判断

(1)实验时A处的现象是____________

(2)若猜想①成立,B、D处的现象是_____________(填序号)。

a.B中变浑浊,D处能点燃         b.B中变浑浊,D处不能点燃

c.B中无明显实验现象,D处能点燃    d.B中无明显实验现象,D处不能点燃

方案二:从定量计算角度判断

取一定量炭粉和4g氧化铜的混合物进行实验,并测定表格中的四个数据:

反应前的质量

反应后的质量

A(玻璃管+固体)

m1

m2

B+C(广口瓶+混合液)

m3

m4

(3)若猜想②成立,则理论上(m4-m3__(m1-m2)(选填“<”、“>”或“=”)。

(4)若猜想③成立且CuO全部转化成Cu,则参加反应的碳的质量m的取值范围是____

(交流反思)实验开始前缓缓通入氮气的目的是____

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【题目】钢铁是使用最多的金属材料。

(1)早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器。现代工厂以磁铁矿(主要成分 Fe3O4)为原料炼铁的化学方程式为___

(2)利用新技术能将不锈钢加工成柔软的金属丝,用它和棉纤维一起编织成性能优良的劳保防护服,这是利用了不锈钢____

A 延展性 B 导热性 C 导电性

(3)向硫酸和硫酸铜混合溶液中加入一定量的铁粉(足量),充分反应后过滤、洗涤、干燥,固体质量不变,则原混合溶液中硫酸和硫酸铜的质量比为_____

(4)为探究铁和锌两种金属与酸反应的状况,将等质量的两种金属分别与等质量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应,产生氢气的质量与反应时间的函数关系如下图所示。下列相关判断中,正确的是_____

A 甲是铁,乙是锌

B 甲是锌,乙是铁

C 1中金属乙与稀硫酸充分反应后,稀硫酸一定还有剩余

D 2中金属甲与硫酸充分反应后,金属甲可能有剩余

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【题目】如图是元素周期表中依元素的相关信息,从图中不能直接获取的信息是(  )

A. 铱元素是非金属元素

B. 铱的元素符号是Ir

C. 铱原子的原子序数为77

D. 铱元素的相对原质量为192.2

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