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写出下列符号表示的含义
(1)3H2O
 

(2)nCO2
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字进行解答.
解答:解:(1)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,故3H2O表示3个水分子;
(2)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,故nCO2表示n个二氧化碳分子;
故答案为:(1)3个水分子(2)n个二氧化碳分子
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

化学式是全世界一致认同的表示
 
的化学符号.它源于一个基本的事实:任何纯净物都有
 
,不同的物质
 
.因此化学式是对物质组成情况的真实反映.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学将一小包铜粉和锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中,使其充分反应后过滤,得到固体和蓝色滤液,并对滤液的组成进行探究.
(1)锌和硝酸银溶液反应的化学方程式是
 

(2)同学们对滤液中所含的溶质做出多种猜想,其中有两种猜想可能成立,这两种猜想是:①溶质为
 
;②溶质为
 

(3)请你设计两种实验方案来验证以上猜想.
方案实验操作实验现象结 论
方案一
 
 
猜想①成立
方案二
 
 
猜想②成立

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一瓶气体,它是由H2、CO2和CH4中的一种或几种组成,用它进行以下实验
(1)将该气体通过足量澄清石灰水,未出现沉淀.
(2)在导管口将该气体点燃,气体安静燃烧.用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上,烧杯内壁上出现水珠.把烧杯迅速倒转起来,注入少量澄清石灰水,石灰水变浑浊.回答下列问题:
(1)该气体的组成可能是
 

(2)发生化学反应方程式①
 
,②
 
,③
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列物质的化学符号
氧气
 
 氮气
 
  氢气
 
   水
 
   二氧化硫
 
二氧化碳
 

五氧化二磷
 
 四氧化三铁
 
 磷
 
 
  碳
 
氧化铁
 
高锰酸钾
 
   钠离子
 
   氯离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的自然科学,初中化学课上做过许多实验,例如:
A组B组C组
  
若按科学探究的方法进行分类,应将实验C归为
 
(填“A”或“B”)组,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

两个软塑料瓶中分别充满CO和CO2两种无色气体,下列试剂不能将二者鉴别出来的是(  )
A、水B、澄清的石灰水
C、紫色石蕊溶液D、活性炭

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素的化学性质与下列关系最密切的是(  )
A、元素的核电荷数
B、元素的相对原子质量
C、原子的核外电子总数
D、原子的最外层电子数

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学知识在生活中到处可见.
(1)合理搭配饮食是我们的健康理念.比如早餐搭配:牛奶、面包、黄油、水果等,其中含有的营养素有油脂、糖类、蛋白质、维生素、无机盐和
 

(2)做馒头发酵面团时,会产生乳酸等有机酸,蒸馒头前需加进适量的纯碱或小苏打等碱性物质,它们相互作用产生了
 
气体(填化学式)
(3)如图所示常见用品中,属于有机合成材料的是
 
.根据图A推断金属具有的性质是
 


(4)未成熟的水果大多具有涩味,这是因为水果里含有鞣酸.脱涩的方法之一是:先用少量的水将生石灰化成石灰乳,该变化的化学方程式是
 
,然后把它用清水稀释,取上层清夜,浸泡水果5至6天即可除去涩味.
(5)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是
 

A.节约使用纸张
B.分类回收处理垃圾
C.减少使用塑料袋           
D.减少使用一次性纸杯
(6)正常人的胃液中含有约0.5%的盐酸.“三九胃泰”中含Al(OH)3,能治疗胃酸过多的疾病.服药后发生的化学反应方程式为
 

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