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12.下列各组物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是(  )
A.石墨 生石灰 酒精B.稀有气体 二氧化碳 稀硫酸
C.氧气 干冰 大理石D.生铁 水 生石灰

分析 纯净物由一种物质组成,混合物由两种或两种以上的物质组成;                                                          
单质是由一种元素组成的纯净物,化合物是由不同种元素组成的纯净物;                                                            
氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物.

解答 解:A、石墨是由碳元素组成的纯净物,属于单质;生石灰是氧化钙的俗称,是由钙元素和氧元素组成的化合物,属于氧化物;酒精是由一种物质组成的,属于纯净物;
B、稀有气体中含有氦气、氖气等物质,属于混合物;二氧化碳是由一种物质组成的,属于纯净物;稀硫酸中含有水和硫酸,属于混合物;
C、氧气是由氧元素组成的纯净物,是由单质;干冰是二氧化碳的固体,是由碳元素和氧元素组成的化合物,属于氧化物;大理石中含有碳酸钙和一些杂质,属于混合物;
D、生铁中含有铁和碳等物质,属于混合物;水是由氢元素和氧元素组成的化合物,属于氧化物;生石灰是氧化钙的俗称,是由一种物质组成的,属于纯净物.
故选:C.

点评 判断纯净物和混合物时,就是判断物质的物质组成;判断是否是单质、化合物、氧化物时,既要判断元素组成,又要判断物质组成.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.实验室提供如图所示的仪器制取氧气.

(1)小兰在药品中选取了高锰酸钾,并欲用排水法收集氧气,则需选择上述仪器中的①②⑤⑥⑧⑪(填仪器序号),还须补充的一种用品是棉花团;
(2)小怡另选药品和上述仪器中的③⑥⑨完成实验,则还需选择⑦(填仪器名称),她的验满方法是C(填序号);
A.观察瓶口是否有大气泡冒出       B.将带火星木条伸入瓶中
C.将燃着的木条伸到瓶口          D.将带火星木条伸到瓶口
(3)小秋只选用了上述仪器中的①②⑥⑩完成实验,则她选用的反应物与上述小怡(填“小兰”或“小怡”)同学相同.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.某化学兴趣小组选用如下图所示装置,进行二氧化碳的制取和性质实验请你根据所学知识,依图回答下列问题:

(1)请写出A中发生反应的文字表达式碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳,如用分液漏斗代替仪器 ①,优点是可控制反应速率.
若A后接注射器检查该装置的气密性,当加水形成液封后,缓慢拉动活塞,看到长颈漏斗下端管口产生气泡,则气密性良好.
(2)收集少量CO2气体应选择B (填装置序号),验满的方法是用燃着的火柴放在试管口,若火焰熄灭,则已收满.
(3)若A与D连接,则D中出现的现象是紫色的溶液变成红色,原因是二氧化碳+水→碳酸(用文字表达式表示).
(4)若A与E连接,E中发生反应的文字表达式为二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水.
(5)若A与F连接,则F中出现的现象是矮的蜡烛先熄灭,高的蜡烛后熄灭,说明了CO2具有不能燃烧、不能支持燃烧的化学性质,因此CO2可用于灭火.
(6)G可用来测量生成CO2的体积,在水面上放一层植物油的目的是防止CO2溶于水且与水反应,植物油上方原有的空气对实验的结果没有 (填“有”或“没有”)明显影响.

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科目:初中化学 来源:【全国省级联考】河南省2017届九年级5月调研考试化学试卷 题型:选择题

有18.6g的NaOH和Na2CO3固体混合物,已知Na元素与C元素的质量比是23:3,把该固体全部加入到盛有100g的足量稀硫酸的烧杯中,充分反应后,烧杯里残留物质的质量是114.2g。则原NaOH和Na2CO3固体混合物中钠元素的质量是( )

A.9.2g B.6.9g C.4.6g D.2.3g

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.按如图进行实验,已知A为H2、CO中的一种或两者的混合物,甲装置中的黑色粉末为CuO、炭粉中的一种或两者的混合物.
(1)若黑色粉末是纯净物,甲、乙、丙装置中的固体或溶液依次出现红色、蓝色、浑浊,则黑色粉末为氧化铜.
(2)若第(1)问中:乙装置的物质增重1.8g,丙装置中的物质增重2.2g,则通入气体的质量至少是1.6g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.请根据图所示,回答下列问题:
(1)在t2℃时,甲、乙两物质的溶解度的关系为相等.
(2)t1℃时,8g的乙物质放在50g水中,充分溶解后所形成的溶液为饱和(选填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(3)取等质量t1℃的甲、乙饱和溶液,分别蒸发等质量的水后,恢复至t1℃,甲、乙溶液的质量关系是乙>甲.
(4)某温度下,甲、乙饱和溶液中溶质质量分数为30%.在该温度下,分别向30g甲、50g乙固体中各加入150g水,并加热至完全溶解,同时各蒸发掉50g水并恢复原温度下,下列分析正确的是BC(填序号).
A、甲、乙均有晶体析出
B、只有乙析出晶体
C、此温度下,甲、乙两种物质的溶解度相同
D、甲、乙两种溶液的溶质质量分数相等.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列实验方案,不能达到目的是(  )
A.鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体:分别将它们溶于水
B.制取Cu(OH)2:将Ba(OH)2溶液和CuSO4溶液混合后过滤
C.除去CO中混有的CO2:将气体通过NaOH溶液
D.鉴定溶液中含SO42-:加入过量盐酸,无沉淀生成,再加氯化钡溶液产生白色沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.掌握化学用语是学好化学的基础,分别用化学用语表示:
(1)氧化镁中镁的化合价是+2$\stackrel{+2}{Mg}$O.
(2)2个氮原子2N;
(3)硫酸根离子SO42-
(4)2个亚铁离子2Fe2+
(5)实验室制取CO2的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.学习了化学肥料后,小凯同学在家中将氯化铵与生石灰和水放在不锈钢杯子中用筷子搅拌混合,问到了一股刺激性气味的气体,他对这种气体产生了好奇,于是进行了以下探究:
【提出猜想】产生的气体是:
猜想1:氯化铵
猜想2:氧气
猜想3:氨气(NH3
猜想4:二氧化硫
小芬同学认为猜想2不正确,原因是氧气无色无味;小强同学认为猜想4也不正确,原因是氯化铵与生石灰和水只有氮、氢、氯、钙、氧元素,二氧化硫中含有硫元素.
【设计实验】为了确定该气体,小凯同学设计了以下方案进行验证,请完成下表
实验步骤实验现象实验结论
将氯化铵与生石灰和水放在不锈钢的杯子中用筷子搅拌混合后,在杯口放一片湿润的红色石蕊试纸产生刺激性气味的气体,湿润的红色石蕊试纸变蓝 猜想3正确.反应的化学方程式为CaO+H2O═Ca(OH)2和2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3
【反思与评价】
(1)以上实验中,pH试纸不需要用蒸馏水湿润也能证明气体是氨气,理由是生石灰和水反应放出大量的热,水受热产生较多的水蒸气,可以将pH试纸湿润.
(2)实验小组同学把做完实验的pH试纸放在洁净的玻璃片上,过了一会儿,发现试纸是湿的,但颜色发生了改变,pH变成了7左右,你认为可能的原因是由于氨水极易挥发,氨气挥发掉了,pH变成了7左右.

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