【题目】下列各组物质间能发生化学反应的是
A、银和稀盐酸 B、铁和硫酸锌溶液
C、硝酸钾溶液和食盐水 D、硫酸和氯化钡溶液
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是
A.氧化物都是含氧元素的化合物
B.分子是化学变化中的最小粒子
C.有单质生成的反应都是置换反应
D.电解水时负极产生的气体是氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2014年广东省揭阳市】下列区别两种不同物质的方法合理的是
A.用蒸馏水区别四氧化三铁与二氧化锰
B.用酚酞试液区别氯化钠溶液与稀硫酸
C.用石蕊试液区别稀烧碱溶液与石灰水
D.用加碱的方法区别氯化铵与氯化钠
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用相应的化学用语填空.
(1)保持水的化学性质的微粒 ;(2)铁原子 ;
(3)5个硫酸根离子 ;(4)标出“H2O2”中氧元素的化合价
(5)由“CO(NH2)2”尿素的化学式得到的信息:宏观①_________________________
微观②______________________(各写一条)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学为测定空气里氧气的含量,设计了如图所示的实验装置。该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷,用放大镜会聚6V手电筒光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上。
(1)一段时间后,可观察到的主要现象是____________________________________。根据现象你能得出的结论__________________________。
(2)“金属梯”的每一步上都放置一小颗白磷与只靠近水面 的一步“金属梯”处放一大颗白磷相比,优点是___________________。
(3)写出你所学过的产生该实验现象的反应的化学方程式:__________________。
(4)做完此实验:该同学得到启示:要使一个密闭容器中气体压强变小方法_____________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】利用下列仪器进行实验
(1)把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气,完成该实验你所选用的仪器有______(填字母);这种方法与把“二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液试管中制氧气”相比有 的优点。
(2)某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂?”实验步骤现象如下:
①分别向两支试管中加入等量的过氧化氢溶液,向其中一支试管中加入红砖粉末,然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢,发现加入红砖粉末的试管中反应较快。
②将红砖粉末过滤出来,洗涤、烘干、称量。
③用称量后的固体重复步骤①的实验,现象与步骤①相同
回答:步骤①中他除了选用试管外还用到的上述仪器有___________(填字母)。
步骤③的实验目的是 。该同学认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂,但老师认为该同学的实验还缺少一个步骤,请指出来
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【题目】下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是
A、同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾
B、用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料
C、加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D、反应时间较长的是高锰酸钾
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有X、Y、Z三种金属,将它们分别投入到稀盐酸中,Y无反应,如果把X、Z分别插入硫酸锌溶液中,过一会儿,在X的表面有锌析出,而Z没有变化.根据以上事实,判断的金属活动性顺序正确的是
A. Y﹥X﹥Z B. Z﹥X﹥Y C. X﹥Z﹥Y D. X﹥Y﹥Z
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